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一年级数学教研组工作总结
陈晗 2016.12.29
一个充实、忙碌而有序的学期即将结束，我们一年级数学教研组人数最多,共有9人，在校领导的竭力支持和组内成员的齐心协力下，大家严格执行学校的各项教育教学制度，努力提高课堂教学效率，切实增强教学的有效性，顺利地完成了期初制定的各项计划，应该说半年来的工作是辛苦但有成效的。现在我就结合一学期来的教研工作简要总结如下：
一、教研组一贯重视课堂教学常规 1．狠抓新生学习习惯的培养。
一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。于是我们先从养成学生的良好习惯着手。结合班级的奖励制度细心发现每一个孩子的优点和点滴的进步，及时给予肯定和奖励，激发孩子的学习兴趣。如：设立奖励机制：课堂表现、作业、纪律等，每次奖励一个星星，10个星星换一个笑脸贴，集满10个笑脸贴可以换一个表扬信、小礼物等。有效地激发了孩子的学习热情，培养他们良好的学习习惯。在平时课余时间我们年段老师也会相互取经，有什么好的方法互相借鉴。
2．加强口算练习。
一年级口算是孩子学习数学的奠基石，平时每个班级课堂上都进行听算、口算练习。本学期我们开展了口算考级，并且在比赛之前，与家长进行一定的沟通、联系，以取得更佳效果。因此很多班级都利用QQ群或微信群，告知家长练习、复习的重点，提供了如何给孩子合理、有效辅导的方法等等。
二、重视多形式学习，树立先进教学理念。
教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们年段的老师借阅了学校图书馆的多本书籍，如《当代教师教学创新的成功之路》、《给教师最有用的建议》《会动手成就好教师》等书刊。利用每次段内教研时学习，交流，让自己的观念得到更新，理论得到提升，树立先进的教学理念，在实践中不断提高自身素质。
三、重视研讨，改革方式，推进课改。1．加强集体备课，改进教学方法。
全组老师认真学习教材，老师们经常根据每一单元的知识不定时的进行备课、讨论。教学后大家也是积极畅谈自己的教学感受与困惑，一起交流探讨教学中出现的问题，共同解决。我们组9个人除了每周三的集备时间外，因为课程原因，平常要集合一次都比较麻烦，我们也很经常通过段内的微信群，进行探讨教学中出现的问题。我们觉得这种随机教研形式灵活，谈话自由，思想碰撞的结果往往都给大家带来了很大的启发！
2．认真听评课，相互促进。
为了提高教师教学水平，每周三上午定为数学教研活动时间。每次听课前我们组内的老师都先查阅了解本节课教材，然后认真听课，积极评课，畅所欲言。一学期下来全组教师都能达到听课10节以上。
3．团结互助，共同成长
这里真得要感谢我们组的每一个成员，有什么问题都互相帮助，不推脱。我们对待每一节的年段公开课和校级课，都要经历集备、试上、讨论大家齐心协力，出色完成任务。尤其是新老师比较多，她们每次都是非常谦虚地请教老教师们有问题都是共同探讨，以达到课堂的最佳效果。尤其是要感谢庄敏老师，每次看见我们作业成堆时，总是默默地帮我们分担，为我们减轻了许多工作量。
四、需改进之处：
1.更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
2.还可进一步完善集体备课，鼓励创新。
3.针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、勤勤恳恳地工作，默默无闻地奉献。我相信一份耕耘，一份收获，在今后的教学中，我们将更加大胆探索，不断创新，争取更大进步。
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