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“提升职能，丰富人生”读书活动总结
本学年我校为贯彻落实《毕节地区教育局关于安排2011年全区中小学校长读书活动的通知》（毕地教[2011]78号）的文件精神和纳雍县教育局《关于开展2011年全县学校行政领导读书活动的通知》（纳教字[2011]47号）的通知精神，提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，学校教师读书开展了以下活动。
组织机构及分工
学校成立“提升职能，丰富人生”读书活动工作小组。组长：李忠志：活动方案实施进程的调控与具体负责方案的实施。
副组长：罗雪：负责活动方案的设计。
成员：全体行政人员
校园环境布置：总务处
教室环境布置：政教处、班主任
组织教师读书活动：周伍
教师随笔、读书心得管理：彭良桂
图书馆、阅览室建设：杨兴明
读书交流活动及成果展示：潘学友
活动的检管、评价、总结：周伍
活动实施的步骤
本活动实施主要分三个阶段推进：
第一阶段：动员准备阶段（2011年1月---2011年4月）。
1、组织全校教师系统学习新教育实验理论，学习《新教育之梦》、《新教育》、《新教育实验指导手册》；
2、设计“提升职能，丰富人生”活动实施方案；
组建昆寨民族中学新教育实验领导小组。
3、学校成立“提升职能，丰富人生”活动工作小组；
4、参加县教育局组织的培训。
5、启动本校新教育实验，开始读书活动。
第二阶段：活动实施阶段（2011年5月---2011年9月）
1、参加教育局组织的新教育实验考察、研讨活动；
2、组织本校行政领导读书活动的培训和指导；
3、积极开展各种层面的读书活动，让读书活动丰富多彩；
4、加强对读书活动的管理和考核，提升读书活动的质量；
5、组织读书活动经验交流，不断探索良好的活动策略；
第三阶段：总结阶段（2011年10月---2011年12月）
1、举办创建“提升职能，丰富人生”经验交流会；
2、创建工作考核评估；
3、结集出刊教师文集；
4、学校组织召开创建工作总结会。
积极开展读书、征文竞赛，充分调动教师阅读积极性，丰富师精神生活。
本学期10月至11月，我校组织开展了首届读书节活动，主题为“让书香伴我快乐成长”，活动口号是“让读书改变我们的生活”、“让读书成为习惯，使书香充满校园”、“与好书为伴，绘美丽人生”。
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
2）全体教职工每人每学期至少读完两本书，并完成读书记载，写出读书心得(或读书笔记)二篇，并上传到校园网相关栏目。
3）全天开放校阅览室，教师利用课余时间学习相关教育理论。学校或教研组内有固定的时间组织教师进行集体学习。
本学期，校工会为每位教师下发了《教师最需要什么》、《班主任最需要什么》、《高效课堂22条》，老师们认真阅读并写下了读书笔记。11月9日下午，学校举行了“提升职能，丰富人生”美文诵读比赛。
回顾、分析、总结本学期“新教育实验”项目参与活动，还存在许多问题，营造书香校园还缺乏氛围，读书环境需要投入较多资金好好布置；读书活动方案如何去有效的组织实施，工作小组成员如何分工合作，做到有条有理，有效的完成每一步骤。
在新的一年，我们将认真学习新教育的丰富内涵，创设新教育的校园文化氛围，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念，大力开展读书活动，努力营造内涵丰富的“书香校园”，建设师生的精神家园，使我校师生“多一份书生气，多一份写作的灵感”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌，让学校在师生的共同发展中发展，从而提高教育质量，提高办学水平。
昆寨民族中学
2011-11-28
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