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家长开放日总结
上饶市十一小吴文军
一、总体情况:
此次家长开放日活动时间是4月10日上午,活动前领导责任到人,方案布置详细,实施前进行各种强调;班主任、科任教师准备认真,大家重视此次活动,班主任的安排落实及其到位,从邀请家长,准备凳子,到组织家长听课、写课堂教学情况反馈表等一切井然有序,大家的努力保证了本次家长开放日活动的有序进行。
二、基本情况
本次活动下发邀请函每班5份,共计115份,大部分班级邀请5名家长,个别班级出席的家长有3-4名,没有达到5名,一(4)班、五(2)班邀请了6-7名家长参加活动,提出表扬;同时,提出一个要求:经校委会决定,以后类似的活动,应该邀请几名家长,各班都必须按要求完成,保证学校活动的规范性。我们不要担心家长提意见和建议,毕竟我们是专业老师,要敢于面对家长的意见,心理上不要胆怯,这样就能放得开,课堂教学就更有效果。
此次活动,所有老师认真对待,精心准备,仔细备课,能合理使用“班班通”教学设备开展教学。
三、家长的反馈表
在参与课堂听课中,所有的家长都十分认真,同时,又十分关注着教师与自己孩子的一言一行。因此在课后,家长根据自己的理解与感悟,留下了一些意见与建议。根据课堂教学情况反馈表,我们较为全面的了解了家长们对学校教育教学的一些意见和建议,大部分教师准备很充分,课件运用恰到好处,课堂上调动学生的积极性,课堂教学实效性强。课堂教学的优点有以下亮点:
1、课堂教学十分活跃,授课方式轻松有趣,注意学生的反馈,教师与学生积极互动;
2、课堂教学生动、有趣,师生关系融洽、和谐、平等;
3、善于启发、诱导,使学生通俗易懂;
4、教师语言清晰响亮,讲解清晰,重点突出,思路清晰;
5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋;
6、能够照顾到大多数的学生,适时地进行德育渗透。
7、家长对综合学科的教学组织很肯定,特别是英语课,老师口语清晰,课堂互动活跃;音乐课,老师有耐心,很亲切,方法灵活等
通过对调查数据的汇总和分析,我们发现:
1、家长对学校办学总体情况评价较好;
2、家长认为学校的教育教学质量比较好;
可以看出,绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞赏。
建议:班级人数太多,不利于课堂教学;
老师上课多关注中下学生和不举手的学生;
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通,“家长开放日活动”拉近了家长和老师的距离,增进了彼此的了解。家长开放日虽然结束了,它给我们带来的思考还在延续,我想,我们应该在开放中奋进,让学校的明天更美好!
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