2002年秋期数学教研组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学教研组工作总结”。
2002年秋期数学教研组工作总结
目前，中国的教育已不是一方平静的土地，为迎接机遇与挑战，提高学校办学品味，提升本组教师队伍的整体素质，促进学生的可持续发展，本学期我们教研组的工作在学校和教科室的正确领导下，在教育科研和信息技术的运用等方面进行了积极的探索。
一、进一步明确了教育科研和信息技术的重要性
科研兴校是教育改革顺利进行的必要条件，是提高教育质量的根本保证，是提高教师素质的最佳切入点，也是培养创新人才的重要途径。搞教育科研的过程，是自己不断丰富知识，提高业务水平，提高教学能力，培养工作能力、组织能力的过程。教育科研在整个学校发展中有着十分重要的作用，这是我们组每一位教师都认识到的问题。
而在中小学普及信息技术教育对于转变教育思想和观念，提高师资队伍的整体素质，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化，对于深化基础教育改革、全面提高教育质量和效益，促进素质教育的全面实施都具有重要意义。
二、认真开展了教育教学理论学习和学校组织的培训，不断提高教师综合素质
新的世纪是创新人才的摇篮，培养创新人才需要创新型教师，新的发展阶段对教师提出了新的挑战。培养创造性学生，给教师提出了更高的要求。本期组织全体教师学习了有关的教育教学理论；部分青年教师还学习了网络课的设计与制作。通过学习与培训，极大地提高了教师的理论水平和计算机的使用能力。
三、规范课题管理，积极开展研究实践活动
本组教师积极开展数学教研活动，继续开展“启导·活动教学法”的教育研究实践活动，有几篇文章已在《实验研究》上发表，另一方面，又不断深化规范课题研究。目前，我们教研组已基本上实现了人人都想参与课题研究的良 1
好科研氛围。本学期，我们重点抓课题的过程管理，并完善和补充课题研究的各项条例，力争做到课题研究规范化、制度化。要求每一个课题研究教师有计划，活动有记录，期末有总结。一方面要求各课题组对照课题档案目录重视材料的积累并能及时上交教科室，另一方面，要求各课题教师更加重视过程研究，把研究内容与课堂教学实践有机结合，积极改革课堂教学模式，转变教师观念。通过课题研究，我组教师自身素质得到了进一步提升，课堂教学质量进一步提高，学生能力进一步发展。本学期，我组教师围绕课题研究积极撰写教育教学论文。
四、科学规划学生信息环境，以信息带动学习型师资群体的形成加强信息技术和学科教学的整合。信息时代，教师不但应成为某个学科的专家，而且要成为学生的伙伴并能帮助他们学会如何把获得的信息转化为知识和智慧。本学期通过多种层次、多种形式的培训实践，不断提高教师的现代教育理论水平，提高教师的科研能力和整体应用信息技术的能力。目前，本组教师已有电子教案200多个，同时，我组已开始组织教师学习和探索网络环境下的课堂教学模式，坚持以网络为载体，以学生为主体，让学生自主探究、发现新知，整合知识和思维。10月份，我校组织的优质课比赛，各教师踊跃报名，积极参与，最后有1位教师参加上课比赛，并获一等奖。
总结所取得的成绩，回顾以往的历程，还有许多不足之处，在今后的工作中要进一步加以改进，扬长避短，不断开创教育科学新局面，以更好地适应社会发展的需要。
2003年1月15日2
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