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英语课改小结
基础教育课程改革正在我校如火如荼地展开，“人人重视课改，个个参与课改”已成为学校上下对课改工作的共识。两个月来我校在课改工作方面取得的进展主要有：
1、抓好师资培训工作，攒积教师承接课改重任的内涵底蕴
充分利用校内的人才、设备等资源优势，分期分批地组织全校教师进行课件制作、网络技术等现代教育手段的培训。采用“走出去”、“请进来”的方式，提供教师有效借鉴、吸纳先行者的课堂呈现方式、教学评价机制的契机。
通过上述学习与培训，促成了一大批老师教学和科研专业技术的成长，使他们更有实力承担起当前的课改重任。
2、优化课堂教学结构，改进学生传统落后的学习方式
实验老师们积极引导学生尝试小组协作学习、自主学习、探究学习等课堂教学新模式，把课堂交还给学生，让学生通过对知识、原理的体验、内化过程中，获取自主探究知识的能力与水平。教师的教学行为和学生的学习方式发生了根本性转变，在教坛新秀评比、学校新课程课堂教学成果展示会上、还是在平时的组内公开课甚至是平时的随堂课上都折射出这一新课改的理念，并得到了广大学生、家长的一致认可。
3、启动校本课程工程，努力打造学校的个性特色
校本课程开发是基础教育课程改革的一块重要内容，为适应新课改的形势要求，我校在起始年级开始实施校本课程，校本课程的实施，对于满足发展学生的个性特长、提升教师的专业水平，促成学校办学“育英”特色的形成均具有重大意义。
4、加强完善学分管理，进一步规范教师继续教育工作
把促成教师的终身学习为出发点，继续做好部分教师的学历进修、提高工作；分头落实好上级各部门的各项学习、培训任务；组织好基础教育课程改革过程中基于学校发展和教师个人成长所必须的校本培训工作，整理、校对、统计好全校教职工的学分材料，并上交区进修学校备案，以此来促成老师们去进一步学习、研究、发展自己，不断提升自身的专业业务素养和职业道德修养。
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