岳小行为习惯养成教育第二阶段工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“行为习惯养成教育总结”。
新军屯镇岳实庄小学
“行为习惯养成教育”第二阶段工作总结
本学期，新军屯镇中心学校继续加强对学生的行为习惯养成教育，我校在何立新校长的带领下，在全体教师的共同协助下，以《新军屯镇中心学校学生行为习惯养成教育实施方案》为准则，以目前我校学生的实际为依据，以培养学生的书写、读书、举手姿势为教育目标，积极探索我校学生好习惯养成教育的内容、方法和途径。通过采取各种形式的有效教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯。现将我校近日来的工作情况总结如下：
一、培养目标
从2011年9月起至本学期期末，利用4个月的时间分别进行以积极回答问题、书写工整，有感情朗读等方面的养成教育。并以此建立我校养成教育的长效机制。
二、各方面要求
（一）积极回答问题：
1、课上回答问题先举手，肘部放桌面，左臂举直，五指并拢，大拇指内扣。得到允许起立、立正，双手下垂，挺胸抬头。
2、积极思考，勇敢大方，提高正确率。
3、声音洪亮，讲普通话。
3、勇于善于发言。发言经过认真思考，说出自己独到见解。
（二）书写工整：
1、姿势规范：坐正、挺胸，胸口离桌沿一拳，眼睛距本子一尺，笔尖距拇
指一寸。
2、工整，一笔一划，横平竖直，笔画、笔顺准确，整体匀称、整洁、美观、少涂改。理科该用尺子要用小尺。
（三）有感情朗读：
1、声音洪亮，用普通话。
2、姿势规范：坐着读书双手端书，书与桌面成45度角，与眼睛垂直，距离一尺。起立读书双手端书下部，右手拇指、食指在上，便于翻页。有感情，表情丰富。
（四）实施步骤
第一阶段:宣传教育阶段（9—10月）
1、成立由学校“养成教育”领导小组，负责制定活动方案，组织实施。
2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。
第二阶段：实施操作阶段（11月）
1、以各班为单位，组织发动学生学习行为习惯养成教育方案，了解本阶段应达到的标准。
2、多形式的竞赛评比。
学校组织了各种形式的竞赛评比，以督促学生达成目标。（1）手抄报评比
三至六年级为主，每人出了一期以养成教育为主题的手抄报，以班为单位上报，学校汇总后，评出优秀手抄报五份
（2）征文评比
学校组织了一至六年级全体学生，举行了以“行为习惯养成教育”为主题的征文活动，学校将对表现好的同学进行表扬（3）朗读比赛
学校利用第十二周周三下午的时间，组织了“行为习惯养成教育”朗读比赛，比赛中，我们既观察学生的诵读水平，又观察了学生的朗读姿势，两者合一，进行打分，择优评选出优胜奖6名。（4）问卷调查
学校利用十四周大课间，对学生的活动情况进行随机抽查。低年级学生进行口头、情境设置的抽查。中高年级根据习惯训练重点进行抽查。第三阶段：进行总结，评选表彰
1、十二月底，学校召开了好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选优秀学生每班一名和优秀班级六年级。
2、在评选的基础上，我校举行了全校师生大会，对以上班级及先进个人进行了表彰，推动了好习惯教育活动向纵深发展。由养成学习好习惯推向养成生活好习惯发展，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
三、发展趋势
小学阶段是学生学习习惯形成的关键时期，教育好学生，引导学生形成良好的学习习惯也是我们教师的首要责任与义务，每个教师在传授知识的同时都应该注重培养学生良好的学习习惯，为学生现在的成长、将来的成才奠定基础。
“行为习惯养成教育”第二阶段工作总结
新军屯镇岳实庄小学
2011-12-24
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