科普工作总结_科普部工作总结

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2009年万安社区科普工作总结

为认真贯彻牌楼街道党工委、办事处有关科技活动的文件精神,全面推进素质教育,进一步提高社区居民的科学文化水平、推进文明社区的建设显得尤为重要。为此我社区结合实际情况,立足社区资源优势,与时俱进、开拓创新,不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法,使社区科普工作迈上了一个新台阶。我们的做法是:

一、加强科普工作领导

弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想的重要实践,也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区班子成员具有较强的科教兴趣意识,在今年年初社区成立了社区科普工作领导小组,由社区主任黄东方担任组长,配备副主任沈萍负责科普工作,并以此为依托,在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队,构建了社区科普工作队伍、科学教育基地、科普宣传员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络,有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。

二、丰富科普形式

我社区是一个人口集中、居住稳定的杂居型,为强化社区居民的科教意识,确保社区科普活动阵地更好地发挥作用,社区利用各种渠道,通过自筹经费和上级扶持,来完善社区科普宣传设施建设。一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新和维护,定期更新、丰富科普

宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。在社区欧典广场

旁增设健身场室外健身器材便民晨练健身场所,引导社区居民积极参

与科学健身的有益活动,提高健康水平,促进科普工作的开展。

三、科普活动经常化

社区以学习实践科学发展观活动为契机,以《科普法》为准绳,紧紧社区中心工作重点,精心策划和实施科普工作,开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。

1、抓好日常性的科普教育工作。社区积极发挥社区科普宣传员

和科普宣传志愿者的作用,充分利用辖区单位等科教基地和社会各方

资源,依托文明市民学校、社区居民活动室、健身园等场所,举办科

普讲座、健康体检、放映科普VCD片,发放预防“甲型流感”、优生

优育、预防艾滋、乙肝病防治、减灾防灾、双创工作等科普资料,普

及科学文化知识,倡导健康文明生活方式。截止十一月份社区结合“交

通安全进社区”、“法律服务进社区”等活动,以及健康教育、计生、消防、禁毒、暑期教育等内容,组织科普培训、咨询、讲座、文艺演

出、宣传等活动14场次,发放各类科普宣传材料3000多份,接受咨

询服务的群众达1200多人次。

2、组织社区科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育

活动。利用“三八妇女节”,开展心系女性健康知识培训,捍卫妇女

和儿童的合法权益,提倡科学、文明、健康的生活方式,并组织4次

社区妇女参加 “妇女权益保障法讲座”;利用清明节等民间节日,进

行“破除迷信、移风易俗”的宣传,杜绝封建迷信及腐朽思想,;利

用“国际禁毒日”,举办“爱惜生命、远离毒品”图片展,增强社区

居民识毒、反毒、拒毒意识;请辖区单位中医院的医生们免费为社区

居民提供健康保健咨询和服务;了解计生政策、增强计生知识;利用

“全国科普日”开展预防疾病、科学生活常见病多发病专栏宣传;普

及了乙肝等疾病知识,又检测了身体,利用春节、元霄节、中秋节、国庆节等重大节日举办晚会等活动;并利用各种契机组织居民参加有

益的群众性文化体育活动,在社区的大舞台上通过这些内涵丰富、寓教于乐的科普宣传教育

活动,大力宣传科学思想,讲求科学精髓,传播科学知识,倡导科学

方法,既使群众喜闻乐见,积极参与,又注意不流于形式讲求实效,不仅提高了社区居民的科学文化素养,而且增强了社区居民投身社区

建设的凝聚力、向心力。

四、科普教育普及青少年

青少年是科普宣传工作的主要对象,在青少年中开展普及科学知

识,倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重

中之重。首先,社区依托辖区中加小学对青少年以思想道德建设为主

线的科普教育。通过开辟了“升旗台”、“社会公德教育长廊”、“红领

巾宣传栏”、“精神文明长廊”、等青少年科普教育阵地,并依托学校

这块主阵地,开办青少年科普教育班,开设普法课,普及法律常识,在社区内广泛向青少年进行讲科学、爱科学、学科学的教育,努力形

成科学、文明、健康的生活氛围,引导他们自觉履行道德义务,遵守

法律规范,自觉抵制“法轮功”等伪科学,树立科学的、正确的人生

观、世界观、价值观,优化他们健康成长的空间。加强对青少年群体的科普教育。使社区青少年在暑期中不仅增长了见识,提高了青少年的科学文化素养,树立了科学观和法制观,而且活跃了他们的生活,有利于他们身心的健康成长。

一年来,我社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作,赢得了社区居民群众的好评和认可,也取得了一定的成效,在今后的工作中,我们将克服薄弱环节,在现有工作的基础上,不断深化工作

内涵,使科普工作更加深入人心,更出实效。

2009年12月25日

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