南宁市十八中科技活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“项目部科技月活动总结”。
南宁市十八中2010年青少年
爱科学践活动总结
一、摆正科技活动位置,构建学校科技工作网络。
青少年科技活动是一项普及性活动，旨在培养青少年创新精神、创新能力，提高动脑动手能力。学校充分认识到科技创新活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，把科技创新工作作为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的高度来加以认识。为此，学校成立了科技活动领导小组，由校长任组长，分管教学的副校长及教务科长任副组长，选聘业务素质强的科技辅导员老师担任领导小组成员，成立了创造发明、信息科学、科幻画、天文、模型、摄影等多个兴趣小组，每个小组均配备辅导老师，构建了一个系统的科技工作网络，为科技活动的顺利开展提供了组织保障。科技辅导员素质的高低直接关系到科技活动开展的效果，学校加强科技辅导员队伍的建设，一方面选派科技辅导员参加市、县科技辅导员培训，另一方面请专家对他们的工作进行指导。有效提升了我校科技工作的水平。
二、加强科技工作宣传力度，营造科技创新的良好氛围。
要广泛、持续、有效地开展好科技工作，首先必须进行广泛的宣传和发动，号召学生全员参与，努力营造科技创新的氛围。学校利用广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，对科技工作的意义、内容等进行了广泛的宣传，通过班会、校会、学生会等途径对学生进行科技方面的专题讲座，力求让学生等得科技活动的科学性、知识性、趣味性，提高其兴趣，吸引广大学生积极参与。采取措施使教师和家长都重视、支持科技工作。通过有效的宣传，为科技创新活动的开展营造良好的氛围。
三、加强科技活动制度建设，确保活动的有效开展。
学校根据工作实际，制订了有关科技创新教育的系列规章制度，使每次活动有计划、有指导老师、有研究项目、有活动成果、有评比记录，学校领导通过有效的督促机制，认真检查落实情况，使科技创新活动真正不走过场，不搞形式。最有效的措施在于，学校将科技创新活动纳入教育教学的评估，纳入每个月的流动红旗评比，并提高其在评估中的权重，极大地调动了辅导老师的积极性和创造性。此外学校专门建立了科技活动档案，除了常规的计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并对专题活动进行展示，年终将评选科技活动标兵。
四、注重科技活动过程，讲究活动实际效果。
课内和课外结合，随机和计划结合，让活动融入到学生学习生活的每一个角落，是我校科技创新教育成功的经验之一。学校所开展的活动内容有自然科学（科技小制作、小发明、小创意、小论文、科技调查、植物栽培、电脑制作、电脑程序设计、学科奥赛等）和人文科学（语、政、史、音乐、美术）等。如初三（9）班 古檀同学的科技小论文，探讨“南宁酸雨现状及酸雨的危害”很有实际意义，三（8）班的周弘蔚同学制作的三维图画是以个人爱好为前提，全身心投入的作品。他以生动的图像、文字及视频来展示中学生对三维立体图画的理解和运用。2008级（1）班的韦伊旻同学的太阳系科普动漫，展现了当代中学生对太空的向往。这些学生把自己的科技知识用在学习生活中，这也在很大程度上促进了他们的创新能力的发展。从年初至今，学校在各级组织的科技活动竞赛中有共有83人次获奖，其中国家级有7人次，省级15人次，市级18人次，城区级12人次，校级31人次。参加各种市级以上奥赛人数为1263人，其中数学科有26人获得国家级奖励，18人获得区一等奖，36人获得区二等奖，15人获得
区三等奖；生物科有8人获得区一等奖，12人获得区二等奖，21人获得区三等奖；举办各种科普展览及放科普电影共3次有1556人次参加。组织学生参观各类科技教育基地2次，有1235人次参加；全校共成立各类科技兴趣小组8个，发动面达100%，参与率达90%，参加活动人数有1500多人。由于科技活动的开展在学校形成了较好的传统，并取得了较好的成绩，学校多次受到上级部门的表彰，多次被城区评为“南宁市西乡塘区青少年科技活动先进集体”。
五、发挥传统活动优势，开创美好未来。
学校以着力培养学生的创新精神和实践能力作为教育的重点，积极开展科技活动，这样，不仅拓展了学生主动发展的空间，而且全面推动了素质教育，实现了教育跨越式发展，极大地提升了学校品位。但已有的成绩只能属于过去，在今后的教育教学中，学校将进一步把工作做实，在落实传统活动的基础上，努力开创工作的新局面。筹建一个“创新实验室”，将四驱车作为拳头项目，有效带动其它活动的开展；充分发挥学校科技示范的龙头作用，带动周边学校及社区科技活动的开展和普及。我们有理由相信，凭着“团结、务实、勤奋、创新”的校风，“博学、慎思、求真、向上”的学风，在“奋力拼搏，追求卓越”精神的激励下，我们学校定能以蓬勃的风姿，走向更加辉煌的明天。
2010年10月10日
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