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科技兴趣小组活动总结
在2014——2015学年中,学校安排我负责一个兴趣小组的辅导工作。作为科技辅导员,我继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,根据教务处工作安排,进行每周一和周二两次活动,本组参加学生有25人,主要地点放在学校科技活动室。也有安排在校园进行其它活动。现将本学年兴趣小组工作总结如下:
一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。
本学期科技方面的竞赛,在2014少年科技创新大赛中,我组织学生参加,取得了较好的成绩,其中辅导学生撰写的论文获师二等奖,辅导学生创作的电脑作品获师三等奖,受到好评。
二、注重动手能力,培养创造精神。
在兴趣小组活动中,我们经常利用现有的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。以此来增强孩子的创新勇气。
三、注重活动的拓展,争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛、机器人比赛的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功,也促进了学生对科学学科的热爱,进而促进了对学习的热爱,是有百益而无一害的。
当然,我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头,就象科技类竞赛,虽然已有学生获奖,但较高的奖项还离我们较远,特别是机器人大赛。我们还需共同努力,在科技创新这块充满神秘色彩的土地上,我们才会走得更远。
科技兴趣小组活动总结
一二四团高泉小学
马福林
二0一0年六月
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