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罗田县中小学教师继续教育中心
2012年工作总结
一、2012年获得的主要荣誉：
1、省干训先进单位（省干训中心，2012年3月）；
2、省“比访同行 演绎精彩”征文活动组织先进单位（省教育工会、省继教中心颁奖，2012年12月）
3、“国培计划2011”——湖北省农村教师培训项目优秀组织单位（全国继教网颁奖，2012年5月）
4、“国培计划2011”——湖北省后续项目先进班级（指导教师张文中，全国继教网颁奖，2012年3月）
5、“国培计划2011”——湖北省骨干教师培训项目先进班级（指导教师何志斌，湖北电教馆颁奖，2012年5月）
二、2012年教师培训工作
1、本学年组织的校长和教师培训大小项目主要有20项，培训总人次有2776人次，列表如下：
2012年罗田县中小学教师（校长）培训情况表
2012-12-
312、教师培训的主要经验有：⑴、通过文件,会议等,大力宣传,深入发动,使得教师继续教育的理念政策逐步深入人心,促使学校领导和教师转变观念,接受终身教育的思想,提高对继教工作的认识,加大继教工作的力度,增强参加继续教育的紧迫感和自觉性。⑵、精心制定培训计划，优选培训课程，引进清华大学教育扶贫的继教资源，增加前沿性实用性培训内容，使学员学有所得，提高培训效果。⑶、加强管理，将培训数据及时反馈，严格要求学员按要求完成作业，严格考核，对不合格学员不发结业证。
3、努力争创优异成绩。每次培训，不管是国培和省市培训，我们都要制定高标准，争创优秀班级和优秀指导教师。今年的所有上级组织的培训我们都达到了这个目标。
三、学历培训工作
1、完成了湖师函授新生报名和成人高考工作，今年参加成人高考达62人，超额完成了学校的计划，并且今年录取率达到了100%。
2、今年完成了湖北师范学院2010级、2011级本专科函授生考试和面授培训工作，暑期面授为期25天，参加人数210人。组织了寒假湖师函授生的学科结业考试工作。
3、2009级函授生顺利办理毕业手续，湖师函授管理进一步规范，学员报名、成人高考、学科结业考试、交费、毕业手续都有序进行。
四、教师教育活动
1、协助教管科组织了全县教师参加教育干部教师读书征文活动，各乡镇中心校和县直学校共选送优秀读书征文162篇，经过专家评选，评出校长读书征文一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，教师读书征文一等奖18名，二等奖27名，三等奖48名。然后将县级获奖征文推荐到省教育工会、省继教中心和省教育学会教师教育分会联合举办的教师读书征文评
审组委会，结果我们继教中心被评为先进组织单位，罗田一中和白莲河中心学校被评为先进团体，21人获一等奖，56人获二等奖。
五、教师继教学分登记工作
教师继教学分登记工作是我们继教中心的重要工作之一，收到上级领导和各学校的重视，也是教师培训的重要管理手段和培训质量管理的措施之一。我们在元月份发布通知和评分细则，督促各学校做好宣传和准备工作，二月至三月上旬各学校组织评分，三月下旬至四月我们组织审核，五月整理统计，六月发放继教学分证。
今年的学分登记再次采用数据库，不再用手写填写证书，而是通过数据库编导产生教师个人学分表，较之过去，其可靠性和准确性有较大的提高。
六、团结协作，服务教学
师训部的主要职责是提升教师的专业素养，保证教学工作的有效开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。在今后相当长的时期内，我将对这些措施不断进行修订与完善。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各单位师训干部商讨、谋划师训活动主题与方式，在师训活动中，主动探究、积极实践。
师训是一项需要爱心与智慧的工作，培训中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
七、认真反思，尽量改进
回顾一年来的工作，我感觉我们还有不足。随着教育形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
1、“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。
2、“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实的实干精神还不够强。
3、“韧”字的体现上还不够。处理问题有时考虑得还不够周到，对培训过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
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