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西渠完小科学实验室工作总结
（2006—2007学年）
这学期以来，我们科学组以学校创建县级实验小学为契机，以“做中学”理念为指导，创建学校良好的科学氛围为目标，在校领导的支持下，全体科学教师的共同努力下，争创先进，进一步完善教育教学，规范科学管理，提高教学质量，改善科学教育教学环境，使科学与其他学科和谐持续的发展。
一、硬件建设卓有成效
本学期，我校新综合大楼竣工，为了能使新的实验室、仪器室能按时投入使用为教学服务，多位年轻教师加班加点，在他们的努力下，新教室在最短的时间内投入了使用。
现在的科学仪器室宽敞明亮、干净整洁，给人以舒适的感觉，桌凳、橱柜、仪器、药品摆放整齐、美观、合理，尽量做到人性化。各种仪器在仪器室中得到了良好的管理、维护，保证了各学科实验、演示教学的正常开展，为科学教学提供了有力的保障；而两个科学实验室环境整洁、美观、布置有条理、科学学习气氛浓郁，为学生的学习提供了一个崭新、良好的学习环境。
二、教育教学更进一步
我们科学坚持把“做中学”理念贯彻在科学教学中，注重科学与学生生活经验相联系，使学生在积极的体验中提高思考能力、动手能力和创新能力。在学校创建省级实验小学的过程中，专家组对我们的科学课有较高的评价，科学组为学校的创建工作交上了一份满意的答卷。
在新的环境中，我们很好的完成了本学期的科学实验教学工作，演示试验与分组试验的开出率得到了保证，而实验的保证使学生的学习兴趣大大提高，动手能力不断增强，学习质量也得到了保证。平常组织学生进行一些小制作以及定期做科学小报，激起了学生对科学知识的学习兴趣，丰富了学生的课外知识。
三、制度完善管理规范
我校实验室做到了制度上墙，各种资料、文件存档装盒装册，查找资料方便。账目有总帐、分账和明细帐、流水账，物品进出收支清楚，有帐可查。仪器的借还严格按照制度执行，借还做好登记，若有损坏，能维修的就维修，报损的则填好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。学校教师因教学而有借器材的需要时，能够做到热心帮助，服务周到，教师有地方不明白的，就及时给他们指导讲解，让他们乐意借还。还会的仪器、药品及时清点、清洁，摆放入柜。
学校实验室、仪器室在经过一段时间的磨合期后运作良好，在学校的教学中不断发挥着巨大的作用。但在一些细节方面可能还有一些不足之处，在今后的教学工作中，我们科学组会不断发现，不断进取，不断完善，为学校的教育工作发挥出我们巨大的能量!
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