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东寨镇远程教育工作汇报
中共东寨镇委员会（2011年12月5日）
2011年我镇农村党员干部现代远程教育工作在市、县委组织部、远程办的指导下，坚持以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧密结合“创先争优”活动，以站点管理为主线，以学用结合为重点，立足创新、分层施教、抓点示范、全面推进，较好地发挥了远程教育在提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中的主阵地作用，现将一年来的工作总结如下：
一、基本情况
东寨镇辖11个村，92个社，3680户15676人。镇党委下设2个党总支，13个党支部，其中农村党支部11个，共有党员604名。我镇现有远程教育终端站点16个, 其中镇级电信模式站点1个，村级电信模式站点4个，村级卫星模式站点7个，农村党员干部远程教育党员示范户站点４个，其中2010年新建村级电信模式站点1个（上三坝村），卫星模式站点4个（永丰、二坝、新二坝、下三坝）。
二、加强组织领导，明确责任要求
1、为加强对我镇远程教育工作的领导，成立了镇村两
级领导机构。镇领导小组由镇党委副书记何鹏同志任组长，党政办负责人任副组长，相关站点负责人为成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支部、村委其他人员为成员。
2、明确镇村远程专兼职管理人员。镇、村兼职管理人员为村官大学生和“三支一扶”服务生。
三、规范管理，注重需求，提高远程教育工作实效
（一）建立竞争激励机制，激发管理员工作积极性。建立健全了年终考核制度，具体明确了操作管理人员的工作职责、任务目标，严格兑现奖惩，对激发管理人员的工作积极性和主动性起到了积极的作用。
（二）加强设备维护维修工作，保证教学活动正常开展。为搞好设备的维护维修工作，保证各站点设备正常运转，教学活动得到正常开展，今年以来，镇远程办普遍对全镇所有站点进行了全面维修维护，每月坚持到每个站点现场检查运行情况，出现问题当场解决，保证每个站点都能正常运行。并建立了“及时报修”制度。各站点如果出现小问题，各站点在48小时之内向镇管理员联系，力争在最短时间内解决。如果是不能解决的，及时上报市、县远教办进行解决，并在日志本上做好相关的维修记录和维护记录。一年来，镇远程办对各站点进行维修维护、指导操作管理员等30余次，市、县远程办对各站点进行维修20余次。
（三）按照需求教学，注重教学实效。镇党委要求各村级站点针对本村远程教育需求，每月进行一次摸底调查。各站点由操作管理人员亲自走访到村民家中，宣传远教优势，掌握村民的知识结构，了解村民近期关心的生产、生活上的热点、难点问题以及想学的知识和技能。通过这一方式，比较全面、真实地了解村民的学习需求和学习效果，为教学培训提供丰富的教学内容，对实行按需施教、分类施教提供了第一手资料，为调动村民的学习热情，取得良好的教学效果奠定了坚实的基础。
四、探索路子，创新培训，努力拓展远程教育利用空间 一年来，我镇结合各村实际，围绕“培养学习型农民、建设学习型农村”的工作思路，立足“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的原则，积极探索远教工作新路子，努力拓展远程教育利用空间，把远程教育接收站构建成新农村建设的综合服务平台。
（一）做好宣传，着力引导。镇村远程教育站点通过张贴宣传标语、做好每天节目预告，组织开展活动等方式，协调动员周边村民等方式挨家挨户进行宣传引导。通过组织学习培训，大力引导党员群众了解远程教育的作用和能给他们带来的好处，进一步了解远程教育在农村的优势，把远程教育扩展到全镇各村各社。
（二）保证质量，重视实践。各站点每月坚持2次以上
集中学习培训，每周开放个性化学习不少于两天，培训要求做好讨论，了解学习所获，做好群众学习后的反馈信息登记，并梳理进行解决。大力加强示范基地建设，每个村建立一至二个示范基地，兼顾养殖和种植，让示范基地带动群众进行创业，同时使党员群众通过学习后充分利用示范基地边学习、边操作，结合实践进行运用，进行现场辅导和实践操作，大大提高了学习的成效。
（三）结合实际，科学划分。站点充分结合本地实际，根据不同需求提供相应学习内容，科学合理地安排学习时间，即农忙时节少学，农闲时节多学，集中学习与个性化学习相结全，真正做到“两不误，双促进”。
五、因地制宜，有的放矢，学用结合提升新境界
随着国家惠家政策的增多，农民思想观念的不断转变，我们及时调整工作思路，结合学习计划，按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求, 根据农民需求有针对性地安排远程教育播放内容。一是为“创先争优”活动搭建良好学习的平台。结合“创先争优”活动安排，适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看辅导讲座，创先争优活动涌现的先进典型，让党员干部深入学习了沈浩、李林森等在中央集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。二是积极开展党员群众致富能力培训。各村针对党员群众创业热情较高的实际，安排有针对性地提供学习资料，引导群众获取各类致富信息和实用技术，破解致富难题。三是努力提高党员群众综合素质。着眼将远程教育网络建成农村精神文明建设和民主法制建设的主阵地，通过远程教育网络，播放有关党的各项方针政策知识讲座和阶段性的工作重点，引导党员群众关心党和国家的大事，提高党性意识和责任感；通过播放现代法律法规讲座，提高党员群众依法办事的能力；通过开展“远程教育宣传月”活动，播放各类文艺节目，在党员群众中倡树文明新风，减少各类不稳定因素，营造和谐团结的发展氛
六、总结经验，解决困难，推进远程教育快速发展
（一）加大培训力度，提高操作管理人员素质 各村操作管理员有的工作认真负责，主动性较强，工作上创新不断，能真正做到让党员干部经常受教育，农民得实惠。但个别村操作管理人员、技术不过关，系统维护方面知识欠缺，在系统出现故障后不能及时排除，对计算机的相关操作也仍不是很熟练。下一步将加大培训力度，提高管理员素质，对操作和管理实在困难的管理人员进行调整，安排文化程度较高、懂技术，责任心强的人员到远教工作岗位上，真正用好远程教育网络，让党员干部经常受教育，农民长期
得实惠。
（二）针对需求，创新方式，解决教学组织难题
部分村利用远程教育组织学习的效果不够理想，未能有效地将远程教育的优势宣传和推广开，群众的学习积极性普遍不高，甚至于出现强制学习的现象，导致学习效果较差，远程教育工作开展较难的局面。针对这种情况，镇党委决定，首先加大对村支部书记和其他干部的培训力度，让他们先认识到远程教育的好处和重要性，再由他们向党员和村民进行宣传；其次，镇远程办将定期和不定期对各村远程教育学习情况进行督促检查，并轮流参加各村的远程教育学习，每年组织一至二次党员全面培训。再次，动员操作管理员深入群众，了解群众需求，再针对需求制定相关教学计划和任务，实事求是，从实际出发，多形式的组织教学，让教学不流于形式，取得实实在在的效果，让远程教育成为农民群众致富的好助手。
（三）加强资源利用，拓宽“学、用”新思路 针对远程教育课件区域性强，难以满足本地实际需求的情况，我们采取多种措施收集适合本地的课件。一方面，由于本土致富能人的致富经验具有很强的吸引力和号召力，我们把这些致富能人的致富方式、技能和经验写成资料，提供给村民参考和学习。另一方面，针对学员的需求向上级反应、从外地购买、网络求助等方式，力争满足群众的需求。
（五）抓好示范，增强远程教育的辐射范围
根据“双创双争”创建标准和要求，并将“双创双争”创建作为我镇远程教育工作的载体纳入日常工作的标准进行实施，完成两个示范站点的创建工作，并在示范村加强远程教育示范户的创建，加强对示范户的重点培养，使其成为远程教育示范带头人，从而达到以点带面，整体推进的效果。并及时总结经验，形成文字信息进行广泛宣传。
七、下步打算
1、进一步完善个别站点基础设施。
2、进一步加强站点管理员业务素质。
3、在提高各站点重播放场次、收看人数的同时，重视播放收看质量。
我镇远程教育本着实事求是的原则，一切从实际出发，注重需求，质量教学，取得了积极的成效，但仍存在一定问题和不足，在今后的工作中，我们将总结经验，去粗取精，进一步深化思想认识，整合各种教育培训资源和途径，强化制度建设，规范管理，创新组织教学形式、工作机制、激励机制、考核机制，积极探索“管、学、用”途径，促进我镇远程教育管理科学化、规范化和制度化，真正让党员干部经常受教育、农民长期得实惠，提高我镇党员干部队伍整体素质，加快推进我镇新农村建设步伐！
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