学年度第一学期中学语文教研组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文组教研组工作总结”。
XX——XX学年度第一学期华富中学语文教研组工作总结
教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。因此，本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。总结如下：
一、本学期语文组工作回顾。
（一）教学常规
坚持教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。
备课：
（1）做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。
（2）统一备课规范。依照学校教务处要求，每位老师备课均写“学案”。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。
（3）做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
（4）备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。
上课
我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。
（1）做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。
（2）为了保证教学目标的完成，我们改变“以教为本”的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。
（3）同时，我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，现已能做到人人做课件，课课有课件。
作业：
我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
辅导
我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育：
（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度。
（3）学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。
（4）学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
考试
本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能做到质量的监挖、分析、评估。本学期期末考试为福田区八校联考，三个年级的语文试卷均系我校所出，我们对备课组提出要求：一要所有题目均为原创，二题量、难易要适度，三题目要有一定新意。从各校的反馈来看，反映良好。我校学生的考试结果也算正常。
（二）第二课堂
卢耀华：教学组织能力强，教学思路清，善于传授方法，在迅速提高学生成绩方面有独到见解。
武东风：教风严谨，教法灵活，教学中常有巧构、妙趣、奇思。
三、本科组本学期取得的成绩
学生获奖情况
班级
姓名
内容
辅导老师
初三（5）班
陈绵绵
区现场作文大赛二等奖
张小娴
初三（6）班
蒋沁
区现场作文大赛三等奖
马玉玲
初三（8）班
黄维
区现场作文大赛三等奖
马玉玲
教师获奖情况
姓名
内容
级别
江传国
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比一等奖
全国级
陈咏梅
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比二等奖
全国级
邢丹丹
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比一等奖
全国级
黄幼花
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比二等奖
全国级
黄幼花
福田区教师论文（设计）大赛一等奖
区级
武东风
福田区教师论文（设计）大赛一等奖
区级
江传国
福田区教师论文（设计）大赛二等奖
区级
邢丹丹
福田区教师论文（设计）大赛二等奖
区级
朱东萍
福田区教师论文（设计）大赛二等奖
区级
武宏伟
福田区教师论文（设计）大赛三等奖
区级
卢耀华
福田区教师论文（设计）大赛三等奖
区级
顾霜
福田区教师论文（设计）大赛三等奖
区级
张小娴
福田区教师论文（设计）大赛三等奖
区级
顾军
福田区教师论文（设计）大赛三等奖
区级
初三组
福田区语文期末考试优秀试卷评比二等奖
区级
四、存在的不足。
由于省评估任务繁重，本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期。虽然同办公室的老师还能随时交流研究，但全组的活动不够制度化。
五、下学期工作的基本思路
评估已过，不须也不必再做大量的表面文章，应沉下来扎扎实实抓好教学。下学期的科组教研活动设想为：以组内公开课的形式，每周由一位老师上一节课，全组听，全组评，听中受益，评中提高。借此帮助各个老师发现自己的所长，从而形成自己独特的教学特色。
教科研将“教师评价的方式”作为研究内容。以形成较为客观公正的评价体系。
抓好教师学案的设计，学生作业的布置如何才能合理、适当、有效。
通过“教科研沙龙”，提高语文老师的科研兴趣。
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