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电子备课室工作总结
一，基本情况
我校电子备课室现有十余台微机。本学期电子备课室的使用，教师主动加入了学习，应用现代教学手段，学校备课室几乎爆满，这就促使学校的电教使用率节节攀高，出现了一个新的高峰。
二、电子备课室的日常工作
电子备课室是教师进行备课和网上查询、课件制作、程序开发等工作的场所，一般与多媒体教室配合使用,是教育信息化的基础设施。电子备课室是学校教育教学的重要场所，是教师获取知识和信息的重要窗口。
1、为了保障教师备课环境，备课室每周星期一上午进行一次大扫除，每天对备课室的设备及地面进行清扫。
2、每周星期五下午对备课室的电脑进行集中检查，并及时进行维护维修，并作好相关的维护记录，对不能维修的电脑，由学校网管中心统一安排返回给销售商维修。对于教师正在使用电脑时，临时产生的故障立即处理。
3、及时帮助教师解决在备课时遇到的困难。针对教师提出的计算机操作方面的问题，有问必答。主动询问教师在备课时遇到的问题，对常见问题进行归纳总结，并集中培训讲解。
4、每台网络设有“使用情况登记册”，督促上机人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。
5、备课室的安全工作必须做到防患于未然，人走灯灭，下班时，关闭所有电源，并关好门窗等。
三，主要成绩
教师是我们教育发展的未来，为了让教师在信息技术方面更上一层台阶，同时充分利用现有资源，打造学校的信息化管理平台，我们积极在教师中推广一线通平台的使用，进一步拉近了学校和家庭的联系，在教师和教师之间、教师和家长之间、教师和学生之间架起沟通的桥梁。
依据学期计划，我们进一步加强对学校网络、电子备课室的管理，使用情况等，增强服务意识与工作主动性，努力最大限度地发挥了电子备课室的功能。为提高教师运用现代教育技术手段的能力，开展现代教育技术使用的研究工作，进行教师自制课件的评比与交流活动。
在信息技术建设方面，学校也投入了大量资金。为使计算机及网络能正常作用，我们继续发挥电教骨干的作用，管理维护落实到人。每个专用电脑的办公室由该使用者负责维护，在全面实施新课程的今天，各种配套的优质教育资源还未完全配备到位的情况下，我校能以抓好抓实备课组活动为突破口，努力发挥集体的智慧，将网络资源、音像资源以及上一届教师运用的种类资源有机的进行整合，形成各备课组电子资源库，供教师共享，既节省了时间，又提高了效率，并已逐步走上良性循环的轨道，形成一个很好的模式。
四、存在问题
电子备课室的建设，从大的方面讲对各位老师很有益，但是有部分教师在备课室不按要求做，不关机，不关空调，不签到，不能做好善后工作等。从下学期开始，我们将从这方面着手，帮助教师改掉不良习惯。
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