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2013年副校长工作总结
**小学 ***
本学年，在校长和支部书记领导下，经全体教职工的共同努力，我分工负责的德育和教学管理工作取得了一些新的进展，下面从个人思想政治理论学习、学校德育工作、教学工作、办学特色以及家校合作几个方面作出总结：
一、思想理论是旗帜——加强学习提素质
1、加强政治理论学习，更新教育观念。
认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律、法规和文件，做到依法施教、科学管理。认真学习党的十八大以及十八届三中全会精神，进一步提高了思想政治觉悟，精神领域感觉更加充实，自身使命感和责任感更加强烈。积极参加支部的组织生活，切实提高自己的思想认识，同时注重加强对当前时政的了解，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
2、为人师表，以身作则。
不论在同事面前，还是在学生面前，我始终牢记，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“人不畏我严，而畏我廉；人不服我能，而服我公。”在为人处世方面，处处严格要求自己，努力做一个让领导信得过的副手，做一个让同事信任的带头人，做一名让学生爱戴的老师。
二、德育工作是前提——脚踏实地抓实效
我校长期以来，坚持以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为育人总目标，扎实开展各项德育工作。
1、以课堂教育为主渠道
以课堂教育为教育主阵地，扎实开展常规德育工作。除了常规的品德课之外，我们充分利用每周一节的队活动课，有针对性地对学生进行系列主题教育。例如，为了对学生进行传统文化教育，增强他们的民族自豪感，培养爱国主义精神，我校于9月28日在各班利用班队会课时间组织了“我们的节日——中秋节诗歌朗诵会”。活动中，孩子们在老师的指导下，精心准备，以朗诵的形式表达了对祖国传统文化的热爱，收到了很好的效果。本学年我校还在北京信宜明悦教育咨询机构的帮助下，筹建了“沙盘游戏室”，并尝试开发适合本校的“沙盘游戏校本课程”。11月，学校沙盘游戏室正式投入使用。爱玩是儿童的天性，沙盘游戏暗藏孩子们的心理天机，可以为孩子们提供一个“自由和受保护”的空间，因此沙盘游戏成为一种很容易被儿童接受的心理治疗方式。在这个属于自己的游戏室里，孩子们用玩具表达着自己的内心情感。孩子们在沙盘游戏课上，可以通过轻松愉快的游戏过程，调整自己的心理状态，以健康、自信的心态面对学习、面对生活。
2、以丰富多彩的课内外活动为载体
在课外活动的组织方面，我们坚持月月有主题，周周有活动。形式上丰富多彩，内容上要求脚踏实地，抓出实效。
每年的12月4日是全国的法制宣传日，我校每年普法宣传日期间都会进行为期一周的法制宣教系列活动，我校在宣教周中学习的主要内容为《交通法》；活动主题为“遵守交通法规，安全文明出行”。法制宣教系列活动通过召开交通安全法主题班会；各班办一期交通安全主题的黑板报；学生制作一份交通安全的手抄报等方式促进学生学习交通法规的相关内容，普及交通安全的相关常识。2013年以3月5日学雷锋日为契机，我校德育处结合综合实践课组织全校师生在凌云校园、社区范围内开展了“学雷锋—做有道德的人”主题活动。活动中学生走进社区，亲身参与社会实践，服务社区，以实际行动践行“做有道德的人”活动誓言。为了向学生宣传国防知识，提高国防意识，4月份，组织了我校首届学生国防知识竞赛。竞赛前一周，在学校德育博客上发布了我校自己制作的分学段国防知识题库，供学生学习参考。这次活动激发了学生的爱国热情，收到了很好的效果。
一年一届的学生综合趣味运动会，是学生们最企盼的体育盛会。今年4月27日，我校召开了第十届趣味运动会。这次运动会老师们分工明确，认真准备，学生们积极报名，刻苦训练。为了增进家校沟通与交流，学校还邀请了19位学生家长参加运动会的裁判工作。凌云保卫处派出保安为运动会提供了安保支持。共有三百多名运动员参加了田径、亲子、趣味三个大类，18个项目的比赛。赛场上，运动员们你追我赶，奋勇争先。观众席上，学生和家长一起加油呐喊，秩序井然。这次活动，调动了学生参与体育运动的积极性，展示了学校体育教学水平。
三、教学质量是生命——抓好教研促教改
1、创新方法，提高教师参与教研的积极性
我校教科研处组织各教研组围绕如何“减负增质”开展了教研比赛活动。活动中，各教研组打破以往教研活动严肃拘谨的会议形式，代之以访谈、竞赛等形式，活跃了研讨气氛，提高了教师参与教研的积极性。
2、着眼发展，紧抓教研热点、难点求突破
社会在发展，教师的教育教学理念也必须跟上时代发展的步伐。当前教育改革的两个热点就是“全面实行新课标”以及“减负增效”。如何在减掉学生过重课业负担的同时，能够做到提高教学质量，这是摆在每一位教师面前的难题。我校教师围绕这一主题开展了系列教研活动。在教师中形成了以下共识：
1、减负并非是说不让学生有最基本的学习任务，而是要减去那些不必要的、重复的、过多的负担。
2、减负并非只是依靠减量来实现，还可以通过改变教学方法、策略，提高学生的学习兴趣，增加学生学习过程中的愉悦体验，把孩子们的学习任务由过去的负担转变为学习的乐趣，这也是减负的一种形式。
3、减负必须征得家长的理解与支持，否则就会出现学校减负，校外增负的恶性循环。
3、建立机制，抓好教研促教改
教学研究必须与教学实践紧密结合。我校通过家长开放日、一人一节公开课等方式，建立了一套以教学实践检验、完善教研成果，以教研成果服务、指导教学实践的教与研有机互动的机制，有效地促进了教学改革，推动了高效课
堂的构建。
四、办学特色是名片——综合实践显成效
1、克服困难，探索适于本校条件的特色课程
上好综合实践活动课程，对提高学生的综合实践能力而言意义重大。但是，开设并坚持上好这门课,对不少学校而言困难重重。校内劳动实践基地匮乏，没有专项经费保障，教师人手不足等等都有可能导致这门课程的开展遭遇挫折。
2、突破常规，走校内校外教学资源整合之路
面对困境，我们选择了坚持下去。结合综合实践国家级课题的研究工作，我们突破常规，力争探索一条校内外资源整合之路。师生一起动手，充分利用学校教学楼后的空地，开垦成为我们的校内劳动实践基地。教师人手不足，我们就以课题组的形式，以综合实践教师为主导，德育处以及课题组成员积极配合，共同完成大型综合实践主题活动。没有合适的教材，我们就自编校本教材。校内资源不足，我们就积极开发校外资源，拓展我校综合实践活动的领域和空间。5月12日，我校组织5、6年级4个班，一百多名学生步行约6公里到某部队参观交流。此次活动由我校德育处与综合实践课题组共同组织，旨在对学生加强国防教育，锻炼学生吃苦耐劳精神。活动中，孩子们参观了战斗模范连图片展，体验了轻武器操作，观摩了越障训练，观看了军体拳表演。相信这样一次难得的经历，必定会让孩子们终生难忘。
3、三年坎坷，执著前行师生受益成效初显
自2010年我校组建综合实践课题组积极开展综合实践课程研究及教学以来，3年的时间里，在区教研员的指导下，在新市场小学等兄弟学校的帮助下，我们克服重重困难，完成了5、6两个年级的综合实践校本教材的编写。
3、4年级的校本教材也正在编写过程中。我们还完成了多达22个原创特色主题实践活动的设计和教学工作。其中《走进小区绿地》、《走进水培》等四个主题活动教学案例在教育部组织的全国综合实践活动年会上被评为国家级二等奖。
目前，综合实践活动课程已经成为我校的特色课程之一，深受广大学生的喜爱，也赢得了家长的好评。
五、拓展家校联系渠道，提高家校合作效率
1、完善家长委员会制度，让家长亲身参与学校工作
庆六一演出节目的选拔邀请家长担任评委，运动会邀请家长担任裁判，今后还有可能尝试邀请家长走上讲台体验当一次老师，请家长参与期末考试的监考、判卷等工作。我们认为学校面向家长开放式的交流，有利于增进家校双方的彼此理解。
2、做好家校沟通工作，建立家校合作良性循环机制
学校非常重视倾听广大家长的意见和建议。每个学期都会在家长会期间，面向全体家长征询意见。近几年，家长对于学校下午放学时间早，在校时间较短等问题提出了很多意见。我校在充分考虑了家长的要求后，于本学期调整了作息时间，下午增加了一节自习课。这样一来，我校一线教师的周课时数普遍
达到了15节以上。老师们更辛苦了，但是赢得了家长的理解与支持。
六、又是一年桃李香——工作主要成绩汇报
一年来，我校学生共有12人次获得国家级奖励，45人次获得新市区区级奖励；教师获得国家级奖励4人次，省级奖励2人次，市级奖励1人次，区级奖励12人次；**小学被评为教育质量先进单位、新市区语言文字工作先进单位、青少年科技教育工作先进集体。
个人在本年度获得“促进全区教育教学质量提高先进个人”、“新市区青少年科技教育工作先进个人”、“新市区教师汉字书写比赛一等奖”等荣誉。
回顾一年来自己的学习与工作,深知自身在一些方面有待提高。例如：平时经常忙于事务性的工作，往往满足于完成上级交办的任务，而对于探索与创新做得还不够，主动性还不够强，今后我将进一步加强理论学习，不断提高自己的业务素质和业务能力，争取更大的进步。
2013年12月
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