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开展“两课”活动做好“五字”文章
--------草盘镇教育总支“比访”活动阶段总结
为贯彻省教育厅“课内比教学,课外访万家”活动精神,具体落实市县教育局活动要求,扎实推进“比访”活动的开展,英山县草盘镇教育总支在“实”、“全”、“常”、“新”、“好”五字上大做文章,做大文章,取得了阶段性成果。
一、抓好一个“实”字。
在全省教育系统“课内比教学,课外访万家”视频会议上,陈安丽厅长引用前总理朱镕基回忆录中的话,要求各教育部门一定要“落实、落实、再落实”。为了真正把这一项工作落实,做好。我们探索由学校为每位教师建立“教师专业发展档案袋”,用档案袋评价方式,详实记录和保存每一位教师的岗位练兵、师德修养、家访反思、学校比武的过程和结果,使之成为晋升职称、名师选拔等重要参考依据,与绩效工资挂钩,与教师的评聘挂钩。切实保证“比访”活动每一环节不落空,不走过场。
二、落实一个“全”字。
两课活动要求全员参与,全科覆盖,全程跟进,全面提高。各中小学的全体教师都要参与到活动中来,尤其是校长率先示范,积极主动的参与到整个活动中来,要覆盖全部学科,全部学生,全部家庭,确保无一遗漏。整过活动过程采取步步为营,层层跟进,使活动成效日益显现。自开学以来,全镇上下全体教师齐心协力全员参与,掀起了该镇开展“课内比教学”活动的高潮。
三、贯彻一个“常”字。
我们强调常态化的岗位练兵、比武和家访,不要因为开展这项活动,打乱学校正常的教学秩序,不以一次比武论英雄。比武要求必须随机随堂,不能是一节集中各种优质资源和教师全部精力的优质课,不是经过包装和精心准备的示范课,而是把优质课常态化,让常态课优质化,真正让优秀成为习惯,让优质成为常态。所以我们坚持开门讲课,推门听课,叩门学课,闭门思课。展现教师的教学基础和教学能力的原生态。
四、突出一个“新”字。
在“比访”活动实施过程中,我们不断创新工作思路,创新工作举措,创新工作模式,创新工作成效。随着“比访”活动向纵深方向推进,我们要求全体教师要多学习多反思,在宣传总结提升上做文章,要创特色,眩亮点。我们把“比
访”活动与“四创”(争创学生爱戴的教师、争创学校满意的班级、争创社会满意的学校、争办人民满意的教育)活动结合起来,把“课内比教学,课外访万家”活动作为我镇推动教育内涵式发展的有效途径。坚持“比访”活动做到“八结合”,一是与常态教研(听、说、讲、评、思课)相结合;二是与校本教研相结合;三是与教学能手评选相结合;四是与治庸问责相结合;五是与教师考核评价相结合;六是与构建高效课堂相结合;七是与家校共建相结合;八是与和谐创建相结合。正是在创新思想的指导下,草盘中学“比访”活动不断涌出新成果,如“课内比教学”活动中总结的“六比、四定、五有”,“课外访万家”活动中提炼出的“一二三四五”都很有新意。
五、体现一个“好”字。
镇教育总支始终坚持把“课内比教学,课外访万家”活动作为我镇推动教育内涵式发展的有效途径。我们强调常态化的岗位练兵和比武,不因为开展这项活动,打乱学校正常的教学秩序,在引入竞争的同时,我们也防止教师之间形成恶性竞争或敌对关系,除了比个人还要比团队,通过校本研修,建立学习共同体,倡导集体备课、集体评课与专业引领,让大家既是竞争对手,也是联盟伙伴,在活动过程中比出友谊,比出感情,比出成绩,比出精彩!家访活动我们尽量避免给学生和家庭带来不安和不便,我们要求参与家访的教师在“六不准”的前提下,一是精心备访,通过备学生、家长、内容、策略、预期、应急预案等方面,制定个性化的家访方案。学校要开展家访培训,使教师掌握正确的家访方法。二是分类家访,要根据学生学习情况,进行“报喜”、“沟通”、“疗病”等多种类别的家访,肯定学生成绩,鼓励学生成长,与家长共同探讨教育学生的途径和方法。三是细心撰写家访后记,总结访谈成效,反思访谈不足。
我们在活动中力争达到提高教师素质,提升教育质量,提升教育形象,促进学生发展;达到教师受教育,教学出成效,学生得实惠,社会更满意的目标,使活动有好的开端,好的过程,好的效果,好的反响。
秋季开学以来,在教育局的整体部署和安排下,镇教育总支带领全体教师共同努力、克难奋进,草盘镇“比访”活动已经开创了良好的新局面,初步形成了百舸争流千帆竞发的良好态势。“争名师,创高效, 热衷课内比教学;联家校,关民情,倾力课外访万家”已成为草盘镇比访活动阶段性的真实写照。
草盘镇教育辅导员杨劲松
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