五年级德育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五级德育个人工作总结”。
2011—2012学年度第一学期
五年级德育工作总结
抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：
一、目标激励，形成推动力
学年伊始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长期目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。
在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。校集体舞比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，取得全校第一名的好成绩；
同时，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。短期的激励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的信心。带动了其他方面的发展。
二、活动展开，形成凝聚力
接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“人人为我，我为人人”的道理；
结合扫墓活动，开展经典诵读朗诵活动，读书活动、讲故事等活动。使学生受到爱国主义教育,中华传统美德和革命传统教育。
结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，而在各项活动中他们表现不俗。
三、制度完善，形成约束力
学期伊始，我就根据全班实际情况，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从养成教育入手，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为标准，发动学生依照学校规章制度制定辅助性的细则。强化日常生活中良好行为习惯的训练，使学生逐步养成良好的行为习惯。
班干部定期开班委会，解决工作中的问题。每月全班进行班委评议，介绍成功的经验，总结不足之处，研究改进方法，选出月优秀班干部进行奖励。因为大家都参与过班级管理，所以都能体谅班干部的难处，都能积极配合班干部，做好班级工作，同时注意积累管理的方法和技巧。
在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，自我教育和分辨是非的能力，增强了集体责任感，提高了组织能力和自我约束的能力。
四、家教感染，形成吸引力
家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。为此，我常常以电话、面谈的形式和学生的家长联系，以次来了解学生在家的学习情况，同时也将学
生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。
五、当然，工作中也存在一些不足：
1、不能及时有效与家长取得联系，未能根本解决留守学生日常生活问题。
2、德育活动还不够多，形式过于单调。
3、对学生宣传法律知识存在局限性。
4、仍需加强对后进学生的关心与辅助。
通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了明显的收获。我个人认为总结是成功之母，作为班主任一定认真总结本学期的各项工作，找出不足，取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。
刘黑石小学
郑双成2011.12
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