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班务工作总结
樊龙江
紧张的质检考试将至,回顾总结这学期的工作得失,感受颇多。从开学尤其是杨主席王书记孙校长上任后到现在,我坚持抓好常规不放松,注重培养学生的自主管理能力,勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下:
一、教育学生尊敬师长,不打架,不骂人,不迟到,不吃零食,做一个讲文明讲礼貌的好学生。
二、思想教育方面,着重诱导,做学困生的思想工作,使他们团结一致,互相帮助,在一定程度上解决了学生厌学、不按时交作业、懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练为2013年高考做准备。
三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。在提倡集体成员平等相处的同时,也特别关注像王子安、殷照松、崔昊、郑伟、张昊天、崔天聪、马松伟等“后进生”,帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才能的平台,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗犷;有的内向,有的内敛;有的亲近,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。
五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中没有对学生硬卡严压,也没有将制度去束缚人,而是用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。
六、营造优雅的班级环境,使学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习。当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡、卫生还不太好等。我将继续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处。
总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,在杨主席、王书记、孙校长以及教务、政教、体卫等处室的帮助下把班级建设成为一个“学风浓厚,富有朝气,团结进取”的优秀班集体。
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