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**幼儿园2015年工作总结
一年来，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩。现将一年的工作总结如下：
一、营造艺术氛围、重视幼儿各方面素质的培养，彰显特色教育。所取得的成绩是一直以来努力的成果，我园重视对幼儿各方面素质的培养。每个学期组织各班幼儿开展艺术展示活动，孩子们在老师的精心组织下一个个上台展示学到的本领，更是培养了孩子大胆表现表达的能力。结合“少儿炫动新星”“乐从书画大赛”“世界华人童画之星美术大赛”乐从幼儿文艺汇演”“**幼儿园艺术教学展示”等活动开展了展示活动；同时还将美术融入到幼儿园环境的创设和主题教育中，营造了美术氛围同时创设了人人参与到美术活动中的好氛围。老师在展示、反思中获取了教学经验，幼儿在一次次的展示和参赛中变得更自信、更有成就感，也另家长对我园的艺术教学有了更多的了解，家长对我园的艺术教学很满意，幼儿园的社会声誉也得到了提高。
二、加强队伍建设，提高保教质量。
1、努力提高教职工的思想素质
师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义。我们坚持开展每月一次政治学习和经常性师德教育，组织全体员工学习《童星人行为规范》、师德培训及案例分析、签订《教职工师德承诺书》等，我们以培训学习、案例分析、评选优秀员工等手段进一步提高广大员工对职业道德教育的认识，弘扬了优秀高尚的师德风范，激发了人人争做优秀的工作热情，增强了员工对教育事业的责任感、使命感。
2、注重保教人员专业知识和技能的学习培训。
(1)重视新教师的学习培训。我们组织新老师学习《**幼儿园幼儿一日生活常规及教师工作程序》、学习《优质教学活动的设计与实施》开展“教师技能”比赛 ；“保育员业务技能培训及比赛”；举办《教职工述职报告》让员工学习遵守业务岗位要求不断学习、总结、提升；组织开展了《优秀课例教学评比》及观摩活动为新教师配备优秀教师带教、请年级组长为新教师上示范课，创设机会让教师走出园参加镇、区的学习培训。我们看到了教师的成长和进步。同时我们选送了三位教师参加了《乐从镇幼儿教师教学技能比赛》活动，分别获得了三等奖和优秀奖。
(2)注重实践操作知识的学习培训，我们组织开展业务培训学习，及时解决工作中的问题，落实工作要求。组织开展业务知识学习研讨活动，使大家的业务知识得到了巩固和提高。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
充分发挥教研组的作用，通过教研组长的示范课为新教师的专业成长起到引领作用。同时我们还要求教研组注重教学资源的不断完善，并要求组长向全园展示环境的创设和幼儿的区角活动，强调年级组各班的共同进步。
后勤园长开展了幼儿午睡中保育工作管理的交流研讨活动，通过对自己工作的梳理总结了许多实践经验，帮助保育人员进一步增强了保育工作重要性的意识和提高午睡环节中保育工作的管理能力及幼儿食谱的制定及质量安全关。
三、结合节日开展爱的教育。
我园坚持结合节日开展爱的教育，每一个节日在现实生活中可谓与幼儿的生活是息息相关、生生相连的。节日的环境、气氛、成人的庆祝活动是幼儿喜闻乐见的，可让幼儿直接体验、感受。节日所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性能使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践活动，促进幼儿认知、情感、技能的发展。这充分的显示了在幼儿中开展节日教育活动的可行性与巨大的教育价值。
四、爱国主义教育。
《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。在改革开放的今天，我们把爱国主义教育放在首要阶段，在学前教育阶段，针对幼儿的年龄特点和认知规律，为培养跨世纪的一代作出最大的努力。我园组织教师学习《**幼儿园升国旗行为规范》、《**幼儿园升旗仪式方案》倡导爱国主义精神。我园通过开展争当小旗手活动，激发了幼儿积极向上的情感。由于小旗手是在大班、中班级产生的，标准就由各班的老师来决定。可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子在周一穿戴着升旗手标志服担当升旗手，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，进一步促使孩子的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手及卫生小能手活动，对幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了幼儿奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名升旗手、卫生小能手。
五、安全工作及家长工作。
全园上下牢固树立“安全第一”人人都是幼儿健康“护卫使者”的责任意识，积极做好安全保卫工作和安全知识的宣传活动，作好校园巡查安全情况检查记录，并利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，通过签订安全责任书等落实安全责任，增强防范意识，确保安全。
从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。园长、门卫、安全检查成员小组经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、煤、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子亲自交给班老师。做好晚值班的值班记录，户外活动时要求保教人员全部到位，门卫暂时关闭进出口并专人把守，防止闲杂人进，以确保幼儿的安全。定期开展应急演练及安全教育。
做好传染病的预防工作。认真做好了预防手足口病、登革热等防控工作，严把晨间检查关，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园，并要求幼儿进班前先洗手，养成爱清洁的好习惯。重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。严格按消毒常规做好消毒工作。
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。认真听取家长的合理意见和建议，及时地调整工作思路，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日、园报杂志、网络、《致年轻父母的一封信》等，帮助家长建立全新的育儿观，共同担负起培养孩子健康成长的责任。
六、构建和谐社区
家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。根据幼儿园教育教学工作安排，一年内开展两次家长开放日活动。使家长了解本班教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。通过与社区配合，我们参与了社区共建活动，取得了一定成绩，提升本村幼儿的入园率，社会声誉得到了提升。
存在不足及努力方向：
1、教师的专业素养和教学基本功薄弱，需要进一步的培养。另外教研组还紧紧以课堂教学研究为主阵地，开展“一课三研”“一课多研”实践研究活动，有效的促进了教师驾驭课堂教学实践和反思调整的能力。
2、自主性的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；教学活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在领导的带领下，幼儿园全体教职工将一起努力携手再学习、再创新、再拼搏、再创幼儿园的辉煌。
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