实验幼儿园园务总结(共)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园春园务工作总结”。
实验幼儿园园务总结（共2篇）
实验幼儿园园务总结
创党和人民满意的优质幼儿教育，“塑师幼阳光生命，创生态精神家园”，从大园到真正的名园，我们一直在努力。
一、积极承担社会责任，增加幼儿园美誉度、影响力、发展力
上学期，出色完成宁波市文明学校评比工作，代表奉化幼儿园，迎接国家三类城市语言文字工作，“双语双轨”并行做法得到大力表扬，本学期推荐参评宁波市语言文字规范学校。经过多年努力和积极争取，幼儿园成为了宁波市特级教师学术基地园、“十二五”宁波市幼儿园园长专业发展培训实践基地、宁波市幼儿园骨干教师培训实践基地。幼儿园积极承担宁波市特色幼质园的社会责任，彰显开放的心态，实力的增长；压力就是动力，带给我们的更是发展的激情，助力教师驶入成长的快车道，给我们提供了零距离学习和展示、交流的平台，如宁波市特级教师的来园传经送宝，使大家有幸聆听宁波名师何妨的优课，宁波名师邵爱红的讲座，更让我们的新生代教师直接得到名特教师的指点和帮助。宁波市骨干园长易园蹲点、鄞州、金华、温州等省培学员来园考察、交流，展示我园的优秀传统文化课程等办园特色，使幼儿园真正成为省内外园际交流的前沿阵地，成为展示奉化幼教风采的靓丽窗口，得到宁波市教育局领导和同行的好评。在宁波市教研员缪凤雅老师来园做保《幼儿一日保教管理》调研时，凭借朴实、扎实的工作作风，创新独到的决策眼光，提了许多建设性的意见建议，得到宁波教研员和同来的鄞州教研员好评。在宁波市骨干园长科研培训专题学习会上，宁波教科所的沈莹老师在讲座时多次提到我园的课题，我园的教科研已经在某种程度上产生良好的区域标本效应。这当然是我们宁波市优秀科研成果展示活动产生的良好后续效应，更是我们出版了37万字的园本课程专著，并且在市内免费派送的良好后续效应。幼儿园积极承担实验幼儿园的社会责任，成为助力奉化幼教事业整体优化发展的强有力引擎，至今已培养了12名幼儿园园长等管理人才，特别是本学年，一次性抽调5名骨干教师，去教育局任职，去助力其他幼儿园发展，她们发挥良好的引领作用，把一幼的良好管理经验一次次成功复制，更把一幼的先进教育理念广泛传播。我们的优秀团队得到了教育局领导的高度评价，幼儿园成为名副其实的奉化市教育管理人才和骨干教师成长的“黄埔军校”。
成功走向成功。
三、完善系列园本特色课程，突显“生态式”课程文化鲜活的生命力
奉化市校长园长高端班指导教授——华师大安桂清教授，山东师大王冰教授，充分肯定幼儿园“生态式”文化的创新价值，幼儿园以完善系列“生态式”园本课程为突破口，全面推进教育改革和发展。新的课程理念，认为幼儿一日生活兼课程。我们考察历史，和大师对话，加快课程建设，以《基于本土文化资源开发的主题式区域活动的实践研究》和《q版成语情景剧的编演的实践研究》为突破口，分获宁波市教研成果二等奖、奉化市科研成果一等奖的阶段性好成绩，特别是q版成语情景剧的创演，激发了师幼的创新潜能和全面素质，教师收获了创作剧本和编演情景剧的成功体验，孩子们舒展的心灵、灵动的表演、快乐的笑容，展现了他们阳光般鲜活的生命力。此外，“引导—发现”式小种（养）课程、传统民间游戏、休闲平衡训练、体育游戏节活动、传统节日活动、春游秋游都展现了“生态式”系列课程的动态式的创新发展，即将启动的小自行车课程，也将对幼儿锻炼腿部力量、促进大脑平衡、改善心血功能、培养交规意识等起到积极作用。
三、不断努力，优化物质、心理环境，提升教师幸福指数
幼儿教师注定工作是繁琐辛劳的，待遇也不可能是优厚富足的，但是我们尽力改善物质、心理环境，提升幸福指数。为每个班级和各相关职能部门配备移动硬盘一个，便于储存资料，也提高反思意识和档案意识。新增简单但至少干净、热乎的免费早餐。多次奔走教育局，争取到升降货梯的改造工程，大大减轻了保育员的工作强度；为确保幼儿午睡时上楼梯的安全，又到教育投资公司据理力争，申请补装扶手，寒假加班加点；在第一次存在柱子外凸出的扶手可能伤到孩子的安全隐患情况下，多次联系施工人员，直至想出妥善解决方案。为孩子们建造“鱼乐源”人工河，改造入园大道匝石为为木质凳子兼平衡木，为彩色轮胎波纹路，成为最受孩子们喜爱的三个休闲、运动、探索、甚至心理疏导的场所。为缓解入园处交通拥堵，想尽办法，决定在暑假安装大门，为此已经奔跑多个部门做好协调工作。暑期还将反复论证，做好园舍改造维修，开设“快乐厨房”专用室等，更好服务孩子成长。开设两周一次的“幸福课堂”和“时事政治励志心理故事”等学习活动、相对纯粹的休闲娱乐活动，帮助老师打开视窗，开阔视野，提高素养，调节心理，在一定程度上提升了幸福指数。希望幼儿园成为教职员工的精神家园，“家”就是更多的理解，更多的包容，真诚地希望这个家使大家创业有机会，成事有平台，发展有空间，希望幼儿园能真正成为孩子们的快乐天堂。
存在问题和发展思考：
实行绩效工资，这是根据上级有关绩效工资发放的文件精神，为进一步推进分配制度改革，至上而下推行的一项改革。不仅需要幼儿园管理层的“顶层设计”，参考中小学的经验做法，更需要教职工的“智慧”分享，民主参与。幼儿园是我们共同的精神家园，“家”的含义就是更多的理解，所以对于首次绩效方案实施，提两个意见：
一、对于一些站在自己立场可能存在的不足之处，要多理解，多宽容，放宽心态；
二、通过正常途径多提建设性意见，以便今后进一步修改完善。对于一些公派外出学习、90学时学习、评高级支教、生孩子请假、生急重病、急难重等保持理解和支持。也希望老师们更多考虑其他教师利益、幼儿园正常运转的需要，发扬风格，弘扬公私兼顾美德，尽量少请假。
系列“生态式”课程完善的关键是教师们要有正确的课程理解能力，开发意识，从幼儿和谐自然发展的高度出发，从点点滴滴力所能及的做起。从而实现课程的园本化实施和开发高品质、易操作的园本化课程，也实现自身的专业化发展。所以希望教师们能切实根据自己的兴趣爱好、专业特长，确定课程目标，开发成功案例，产生草根实践智慧。加强反思，切实提高园本研修的质量，使反思成为一种职业习惯。
市第一实验幼儿园二○一二年度第一学期园务总结
2012年，以全市教育工作会议精神，实现教育现代化为奋斗目标。全面贯彻落实《宁波市学前教育保教管理规程》，全面实施素质教育，以提高保教质量和促进教师发展为重点，以服务幼儿健康成长和促进教师幸福成长为宗旨，“创名优、抓素质、强质量、优服务、促均衡”，进一步加强内涵发展，凸显办园特色，服务奉化幼教整体发展，促进优质幼教品牌可持续增值。
一、加强创建、宣传，提升办学品质
以高度的责任感、使命感，全员参与，保质保量完成奉化市国家三类城市语言文字创建工作，获得考核组的高度评价，检查组国家级测试员刘群老师盛赞我们“双语并行”加强传统文化教育（方言精粹）和推广普通话是“走在时代前列”。同行的另一位局长三进我们幼儿园，对我们的教育特色赞赏不已，甚至在宁波市文明学校评审时给予免检的待遇。高质量通过浙江省绿色环保学校评审，幼儿园“爱绿、创绿、研绿、寻绿——四绿”活动很有特色，“以绿色心灵护卫绿色环境”的理念紧跟“十八大”倡导的大力推进生态文明的时代主旋律，将生态文明的绿色种子撒播到孩子心中，期待未来在他们心中生根发芽，茁壮成长。顺利创建成为宁波市文明学校，高标准做好浙江省巾帼文明示范岗的复查工作。以创建工作为契机，强势推进我们良好语言用字习惯养成、先进生态文明素养提升、优秀校园文化品质形成。经多年努力，幼儿园已经从大园发展成为奉化名园，并且在宁波有一定美誉度的优质幼儿园。被宁波教育局、教研室和教育学院等聘为宁波市幼儿园园长培训发展基地、宁波市特级教师学术基地、宁波市骨干教师培训发展基地，这是认同也是检验，这是机会也是挑战。
进一步加强办园理念和教育理念的提炼和宣传，明确生态式管理和生态式系列课程的构建实施计划，得到华师大安桂清教授的赞许和鼓励，为我们指明了今后的奋斗目标和努力方向。但是要弥合理想和现实的距离，还需要我们全体教职员工把握工作重点，加强学习创新，转换教学理念，大胆教学实践，坚持艰苦奋斗，内化成自觉行为，才能真正抵达生态式教育的理想境界。历经6年的积淀，作为宁波市教育局改革和发展论丛之一的37万字科研专著《幼儿园优秀传统文化教育启蒙教育课程的建构和实践》，正式有上海三联书店出版社出版，得到宁波、奉化教育局相关领导的高度评价，大大提高了幼儿园的知名度和美誉度，传统文化教育课程已经成为幼儿园的一大特色精品课程。《中国教育报》作的专题介绍在本年度的教育局年度工作总结上也受到了表扬，《幼儿园优秀传统文化启蒙教育课程开发策略》荣获宁波市“育人为本创新学校文化建设”征文二等奖。接受《幼儿教育》的约稿，将和南京大学教授一起完成一个关于幼儿园、家庭传统文化教育的专题栏目，这已经是幼儿园n次和幼儿教育家教版的合作了。
二、完成人事调整，提升管理水平
管理人才和骨干教师是幼儿园发展的基础，幼儿园已经成为名副其实的培养奉化幼儿园管理人才和骨干教师的黄埔军校。本学期又有5名教师成为教育局工作人员和正副园长，书记到龄退岗，这使幼儿园也面临着管理人员和骨干教师断层的发展中尖锐矛盾。幼儿园审时度势，通过组织推荐、自我申报、全园测评等公开、公平、公正的任用程序，在教育局的大力支持下，书记由园长兼任，实现了幼儿园教学副园长、科研处副主任、园务办副主任、（保教副主任）等的重新任命上岗，保证了幼儿园正常运行秩序。新的领导班子，团结协作、作风务实、吃苦耐劳，但是也存在缺乏相关经验，缺少统筹应变能力等不足，特别需要历练现代管理者敢于负责、勇于负责和竭力负责的高度责任心和积极创新、勇创一流的进取心，还要妥善处理管理和业务、工作和学习的矛盾。一些基层管理者，如妇女主任、团支部书记、年级、教研组长等，也基本做到在其位谋其职，守职干事，干好事干成事，不负幼儿园和教师信任，在服务基层中锻炼发展自我，也涌现出了一些具备较强事业心、责任心，同时又有较强工作能力的教研组长。男教师协助园务办主任诸多后勤事务，任劳任怨，体现了男教师的风采。
实验幼儿园园务工作计划实验幼儿园园务工作计划篇一一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和......
实验幼儿园园务工作计划实验幼儿园园务工作计划篇一一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”......
实验幼儿园园务工作总结2010年的工作画上圆满的句号!本年度,我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展.让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作......
实验幼儿园园务委员会第一条为了发扬民主，建立和健全幼儿园内部管理机制，提高幼儿园的现代化管理水平，根据《中华人民共和国教育法》和库尔勒市教育局的有关规定，结合本幼儿园教......
实验幼儿园2016年园务工作计划实验幼儿园2016年园务工作计划一、指导思想： 坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿......
