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数控系09年度工作总结
今年是我校认真贯彻执行教育部文件精神，加强内涵建设，加大教学改革力度，争创高级技工学校的关键之年也是我系确定的内涵建设年。数控系在学校的领导下，在职能部门的分工协作下，在系全体教职员工的共同努力下，根据学校年度工作要点和本系年度工作目标任务的要求，以“抓好迎评促建，强化内涵建设”为行动的指南，较好地完成了2009年度的工作任务。
一、以学习实践科学发展观为主线，强化了系教职工的思想工作
1、抓好方针政策教育。在校党委和行政的领导下，一切工作服从和服务于学校的大局。根据学校的统一部署，认真学习有关教育的文件精神，同时加强教职员工的思想和作风建设，一年来师生中无违法犯罪和重大安全事故等现象发生。
2、坚持政治学习制度。定期组织教职工学习科学发展观，做到“学前有安排、内容有落实、人人有笔记，学习有心得体会、学后有实际效果”。
3、加强工作作风建设。加强对管理人员的要求，在既能独立开展工作，又能协调配合、团结协作的作风建设上迈出了坚实的一步，基本能及时地完成学校相关部门交办的各项工作任务。
二、高起点严要求，出色地完成了迎评促建工作和人才培养工作状态数据采集工作
1、编写了高级技工学校数控专业建设方案。为保证数控技术（加工方向）专业的健康发展，制订了本专业教学改革试点方案。
2、完成了专业分析报告。根据学校专业分析工作的安排，数控系准备完成了数控加工生产技术专业的分析任务，编写了数控加工生产技术专业的大纲和计划并准备了充分的支撑材料。
3、安排了评估期间学生主题活动。为丰富加强学校评估期间学生业余文化生活，在评估期间，根据学校安排数控系组织学生在篮球场举行了作品展。学院领导及评估专家参观了展览。并对本次展览给予了高度的评价。
5、完成了人才培养工作状态数据采集工作。
三、以迎评促建为契机，提高了教学工作水平和教学质量
今年是学校迎评促建工作的关键年、实施年。为了切实做好迎评促建工作，在组织完成评估材料的收集、整理及专家进校评估的同时，继续推进落实内涵建设，提高了教学工作水平和教学质量。
1、规范日常教学管理。2009年在教学管理中抓住开学、期中、期末三个重点时段，从教师备课、上课、作业批改、教学实践环节等一系日常教学管理入手，根据《教师教学工作量化考核办法》定期进行检查；坚持落实教学检查制度，安排系部教学管理老师抽查教学秩序；督促任课老师按时按质完成教学任务，学期末时提供完整的教学档案。并在此基础上完成了教师教学工作的量化考核，强化了教学质量监控，基本达到了无教学事故发生的目标。
2、认真贯彻听课制度、学生评教制度。在2009年秋季学期开学组织了新模式教学的讲课，老师集中听课，要求教师广泛的互相听课，把听课评课分散在学期的各个阶段，对授课效果不太令人满意的教师帮助其改进，并坚持每学期2次的学生评教，广泛收集学生对教师教学工作的意见和建议，促进了教师教学质量的提高。
3、组织参加专业技能竞赛，提高学生职业素质。在09年广元市第二届职业技能大赛中，我系老师组织学生积极备战，通过指导教师和参赛学生的不懈努力，在比赛中慕志龙同学过关斩将获得了数车比赛二等奖。
4、注重内涵建设，开展教学改革。
（1）、坚决贯彻落实“新模式”教学改革。开学初期，对系部老师大力进行培训，有经验的老师进行示范课的讲解。在上学期所取得的成绩的基础上，由每周的“创新课”“过关课”转变为每位老师的“家常课”以及系部的“调度课”。本学期以来，数控系每位老师均能够使用新模式进行课堂教学。每周我系平均有3位老师参与校区的新模式课堂评比，效果良好。（2）、开展晨会。数控系老师在每周二、四早上开展晨会共同学习，对前面所上的课进行总结，在反思中获得提升，并且坚持每天写教学反思从而提高教学水平。（3）、对早自习和实习课的改革。数控系的学生早上读国学课后写心得。在实习课中采用实习报告册的形式进行学习，在学习每一个模块后要写实习总结。5贯彻认证体系，抓好各项管理
我校工作管理引进ISO9001国际质量管理体系，是推进学校各项管理工作上台阶的重要举措。机电系组织全体教职工认真学习《质量手册》,理解质量管理的目的意义、方针目标、管理原则、基本任务和主要要求，认真做好各项管理工作。今年我系将所有的教学资料重新整理入盒，教师按学期将自己的教学任务书、教学计划、教案、教师手册、考试卷、成绩分析表等统一归档，各项管理工作分类归档，建立系档案室和档案架。教学过程管理按质量监测控制程序运行，做好工作记录，注意资料的收集和整理，提高了管理的效能。
四、加强队伍建设，提高双师素质 1师资队伍建设是提高教学质量的关键，今年我系选送了二名骨干教师参加培训一名老师参加了省级骨干教师培训，另外一名老师参加了国家级骨干教师培训，并获得资格证书。有8名中青年教师在参加本科进修，大部分在读老师已完成学习任务，进入撰写论文阶段。我系青年教师较多。我们非常重视教师双师素质的培养，根据学校“双师型”教师队伍建设的要求，我系新引进专业教师6名。在师资队伍建设中针对近几年新进青年教师多的状况，以加强实践技能为指导，另外，还为4名青年教师配备了“教学业务指导教师”，实行“一帮一”的指导，通过各种培训活动提高了教师的双师素质。
2、在由职业教育教学指导委员会主办的全国职业教育论文中，我系翟斌元和李保田两位老师获得了三等奖。刘美英老师在09年广元市第二届优质课说课比赛中，获得二等奖。
五、结合迎评促建工作，继续规范学生管理
2009年我系的学生管理工作继续以“管是为了不管”为目标，以迎评促建为契机，配合学生处分别开展了 “学风建设月”大型系列活动，共组织体育活动8次，文娱活动15次，专业竞赛活动1次，活跃了校园文化生活，强化了学生日常行为管理。借此主要加强了多渠道、分层次的思想政治教育体系建设，继续抓了两支队伍建设、三个教育管理环节、一个关键时期的教育等工作。
1、两支队伍建设稳步推进。
一是加强了德育队伍建设。充分发挥学生管理职能，加强对班导的引导、培养、管理、考核。对辅导员队伍，组织上严格选配，思想上关怀引导，工作上信任支持，生活上关心照顾，依照制度进行管理；根据班导工作手册和实际工作情况，坚持对班导工作按月考核，一学期一总结，一年一评优制度，实行末尾淘汰制，本年度共有1名班导因工作不力被淘汰。二是加强了学生干部队伍建设。2009年根据系团总支和学生分会实际情况，进行了换届工作，并积极发现和培养新的学生干部，充分调动团总支和学生分会的工作积极性和管理功能，依托他们抓好常规检查和活动组织。
2、继续强化学生管理与教育的三个环节。
一是加强学生的政治思想教育，继续抓好思想教育环节。以围绕“管是为了不管”这一目标，大力培养学生的“三自教育”，大力培养小老师、小教官开展工作充分利用班会、辩论会、座谈会、系报、宣传栏等加强大学生思想教育，本年度组织主题辩论会1次，使学生了解校情、国情，不断增强校兴我荣意识。
二是加强行为规范教育，继续强化纪律管理。纪律管理是保证行动一致的必要条件，也是提高教育质量的重要保证。突出学生考勤表、教室日志等的作用，加强对学生一日常规的抽查与通报。每学期集中召开学生大会表彰优秀，树立榜样。严厉查处学生中的违纪行为，狠杀歪风，本年度共有2名学生被处理，保证教学秩序的正常进行和良好校风的形成。三是积极开展学生活动，抓好活动指导环节。本年度组织开展学生兴趣小组四项，有数车、数铣、CAD、UG专业老师进行辅导加强了学生们的技能培养，一般学生毕业前都有多本证书。
3、抓住一个关键时期
开学和放假是学生最不稳定的阶段。通过新生军训、班导跟班等方式，重点抓，突击抓，班导随时了解学生情况。使开校时学生很快进入正规，放假前学生情绪稳定，使整个学期工作顺利的开展、圆满的结束。
六、积极配合招生与就业推荐工作1、2009年学校将招生工作划分到系部进行管理，在整个招生工作局面极其严峻的情况下，在生源竞争极其激烈、紧张的情况下，数控系全体教师齐心协力、不畏艰辛、众志成城、冒着烈日不为艰险，全部走出去开展招生工作配合招生办完成了招生任务的40%.。
2、积极配合就业办开展就业指导活动，灌输“先就业，再择业”就业理念，有力地推进了08届学生的就业。
七、找出存在问题，明确今后方向
回顾一年的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，部分青年教师的教学水平、教学方法和教学能力有待进一步提高；专业带头人和骨干教师还需加强培养，加大比例；专业内涵建设和教学改革还要不断深化；教师的科研能力还要进一步提高；各项管理工作还要不断创新。
在新的一年里，我们将继续加强内涵建设，进一步加大教学改革的力度。在人才培养模式、工学结合、专业建设、队伍建设、管理工作上要有新的思路。重点做好以下几方面的工作：
1、加大对专业带头人、骨干教师、双师素质教师的培养，提高教师的教学能力和教学水平。
2、做好人才培养方案的完善与修订工作。
3、加强对教研工作的指导，引导其向具有浓厚的教育教研氛围，具有开拓创新精神的教学集体发展，打好专业建设与改革的基础。
4、加大“双师型”教师的培养力度，重点提高教师的专业和实践教学能力。
5、加大课程整合和教材开发力度，为人才培养方案改革奠定基础。
6、继续规范教学和学生管理，加快科学化和信息化的步伐。
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