6下班队工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级上班队工作总结”。
2012级小学毕业班班队工作总结
大树小学 XXX 本学期，我继续担任六年级的班主任，为了稳定学生情绪，我宣布班队干部不再变动，除非自己申请辞职或者严重渎职者才予以更换。这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”。回顾这一学期的工作，感触良多，现将本学期工作总结如下：
一、紧跟学校德育处的步子，开展思想工作
1、充分利用课间及思品课，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。
2、结合学校要求，对学生进行安全教育，健康教育，文明礼仪教育。尤其重视组织学习班级公约及学校的班级管理量化细则，力求班级管理与学校管理同步，对学生进行了认真考核，比较有效地规范了学生的言行。
3、组织学生积极参加各项活动：诸如积极参加学校运动会、科技活动及线描活动，还组织学生积极参加科技小论文比赛等，并办好每月的黑板报，对学生进行宣传教育。
4、积极组织学生进行午读，培养学生良好的读书习惯。
二、坚守一个神圣的理念：培养健全性格的人
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据高年级学生的特点：独立意识较强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，从五年级接手任教至今，我都试着放手让班干部大胆地参与班级管理。通过师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，本次毕业语数成绩比较理想，均屈居第二，而且还有四人考上了重点中学。同学们做到了优秀者不骄傲，后进者不气馁，大家乐观面对学习与生活，同学之间化解矛盾的能力与日俱增，比较能和谐相处。
诚然，工作中取得了一定的成绩让人欣慰，但是不足之处也是值得反省的。
首先，班主任作为独立的个体，应该有着自己的管理思想，有着自己的管理模式。但是，班级管理应该与学校管理合拍，不论你采取什么方式，必须保证大政方针不可动摇。同时，教师采取的每一条措施，无论奖惩都应该合情合理，让学生没有异议。这样才能保证班级管理的正常运行。
其次，作为班主任一方面要无条件贯彻执行校长颁布的校规校纪，切实搞好教育教学工作外，还是学生在校的监护人，时时刻刻要为孩子们着想。也就是说，既要站在学校的角度来思考问题，还要站在孩子们的角度来思考问题。只有这样，才能更好地加强班级管理，提高教育教学质量。
再次，为了提高班级管理的质量，加强与科任老师的沟通尤为重要。沟通得好，班级管理如搭顺风船，既轻松又愉快；沟通不好，班级管理如遇绊脚石，既费力又郁闷。
最后，我要强调的是，对于小学生，在班级管理中既要从严，但更要人性化。如果让孩子在严厉呵斥的紧张气氛中成长，就会扭曲孩子的人格，徒增自卑；如果让学生在宽容轻松的环境中成长，利于成就孩子们健康自信的人格。
所以，我比较欣赏后一种管理模式。
2012年6月
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