冯店镇小国培与校本整合研修工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本化学研修工作总结”。
冯店镇中心学校冯店镇小学校 国培与校本研修整合培训项目工作总结
（2017年度）
国培与校本研修整合培训是教育现代化的必然要求,它能有效突破时空局限,解决传统教学中的师资不足、课程资源缺乏等问题。为有效推进“国培计划(2017)”工作,我们冯店镇小学校采取了一系列方法策略,积极服务教师研修工作,营造了浓厚的国培与线下校本研修氛围,形成了一批优秀的作品集,研修效果良好、成果显著。现将我校本年度研修工作总结如下。
1.统一认识,加强领导。
我校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各教研组长为成员的国培和校本研修整合培训项目工作领导小组。研修工作初期,我们召开了动员会,让所有领导、教师充分认识此项工作的重要性和必要性。各校根据文件要求和学校实际制定了研修工作方案,分步骤、分层次、有序推进和督查此项工作。
2.专题培训,明确要求。
我校管理员参加了国培整合项目培训回校后,及时对学校领导和教师进行了培训。通过PPT和相关文字资料,让大家明确了国培与校本研修整合培训项目的重要意义,掌握了平台的一些基本操作方法、流程和考核要求,引导大家明确了各学习阶段的内容。从技术上、操作上解决研修中的技术性困难。
3.建章立制,有效保障。
制度是开展好工作的保障。我们街道专门针对这次国培制定了《冯店镇小学校国培和校本研修整合培训工作考核制度》,将学员的研修情况和教师本人的常规量化考核挂钩,促使校本研修工作走上了制度化、规范化的轨道,确保校本研修有序、规范地开展。
4.建立QQ群、微信群,加强沟通。
为了营造研修氛围,加强彼此沟通,学校建立和完善研修主题的QQ群和微信群,经常性地公布阶段学习任务、技术指导、心得体会等内容,帮助教师及时、动态了解各类信息,促使研修工作更快、更有效地进行。
5.关键节点,友情督促。
教师工作忙,难免有遗忘或松懈的时候。学校在国培四个阶段的开始点和结束点,都会通过各种途径,如例会、微信群、QQ群、教研活动时间或亲自到各备课组等形式,提醒教师明确研修任务和要求,督促教师按时参加培训学习,积极参加线下研修活动,保质保量完成各项研修任务。
6.每周反馈,强化激励。除了及时反馈每期学情外,我们还要求各校利用每周五下午的例会,通报每周学员和学科组的研修情况,及时表扬先进和亮点,同时对存在的问题也提出指导意见。
7.管好坊主,提升质量。
针对各阶段的研修任务,我们要求各校级坊坊主要组织全体学员集中性开展研讨活动,围绕各坊教科研课题,因地制宜地制定每一次研讨活动的主题、内容、方式和要求,保障研修活动质量。同时,我们鼓励各校级坊组织老师们将线下开展的教研活动搬到网上进行。
8.深入群众,以身示范。
学校国培和校本研修整合培训工作领导小组中的校级干部、主任、不把自己仅仅定位在管理者的角色上,经常性地深入各教研组长,在线上和线下与老师们亲切交流研修中的各种困惑和问题,亲自参与研讨,以身示范,带动教师参与。
一分耕耘,一分收获。我校共28人参加国培与校本研修整合培训活动,2人参加网络研修活动，1人参加教师工作坊活动，参训率、研修率均达到了100%,所有学员均已合格,合格率达到100%。学校管理员也按时按要求完成各项管理任务,使各位学员在培训后积极参与校本研修，组织了各类公开课和教研会，提高了教师的职业道德修养，提升了教师的专业素质。各年级组教师在一起不断反思和改进教学设计，把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。虽然国培计划研修活动即将结束,但是教师的专业发展永远没有结束。在今后的各级各类研修工作中,我们将再接再厉,虚心学习,扎实工作,让我们的教师培训、成长工作硕果累累！
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