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任职以来专业技术工作总结
本人1994年高中毕业，毅然放弃进高一级学校深造的机会，参加苍梧县民办教师招聘考试，并以优异的成绩录用为石桥镇民办教师，从此投身到教育事业中去，甘当一名平凡的小学代课教师，至今已满17年教龄。我于2003年7月光荣加入中国共产党。1995年9月至2010年7月先后在苍梧师范、贺州学院函授中师、大专和本科毕业。1994年9月至2007年8月在石桥中心小学担任小学语文、数学、班主任和教研组长等教育工作，是学校较年轻的骨干教师、中层领导。
一直以来，本人热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，以中国共产党的英明领导为光荣，以祖国的繁荣发展为自豪，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，努力实践党的“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观。坚持拥护党的路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，作风正派，遵纪守法，爱岗敬业，勇于开拓创新，时刻恪守教师职业道德，认真学习《教师法》、《未成年人保护法》以及《教师职业道德》等教育教学法规，不断提高自身的思想素质，增强依法执教的法制观念。在工作中坚决服从组织及领导的安排，勇挑重担，积极参加学校以及各级单位组织的各种教研活动，将学到的理论知识切实运用到教学实践工作中。团结同事，精诚合作，关爱每一个学生，用赤诚的心，火热的爱，高尚的人格与宽博的胸襟，在广大学生、家长、同事和领导的心目中树起一面“为人师表”的鲜明形象。
自参加教学工作以来，由于我的勤奋与好学，各项教学基本功慢慢扎实，调控课堂组织学习等教学方法与手段日益成熟。一直以来，我担任小学低、中、高年级语文、数学教学和班主任工作，有几年兼任教研组长。为了提高全班教学质量，培养德、智、体与创新思绪全面发展的学生，我首先去努力提高自身的教学业务水平，反复研读魏书生编写的《班主任工作漫谈》、《教学研究》、《新课程标准》和继续教育丛书等教育刊物，从中吸取知识技能。同时不断进修，给自己充电，我先后函授完中师、大专和本科教育专业课程，从书海中拾贝，努力提高自身的教育素质。在教学上，我注重在对学生教育教学上，每接手一个新班级，我先去摸清他们的文化底子，分析该年龄段学生的心理特征，爱好兴趣等基本情况。接着再根据本班学生的实际情况去备课上课。我注意结合新课改要求，运用赏识教学法，营造“自主、合作、探究”的教学平台，把“灌输”变为“探究”，把“苦学”变为“爱学”。用灵活多变趣味丛生的教学方法、幽默风趣、谈笑风生的语言和活灵活现变化多端的体态语言去吸引学生的注意力，使他们爱上我的课。为了不断提高教学能力，还经常邀请学校最有教学经验的老前辈来听我的课，真诚听取他们提出的宝贵意见，总结教学中的得失，不断进行教学反思，改进教法。同时多听公开课、教研示范课，多交流，主动承担学校的教研课改任务。17年来，我所担任的班级语文数学成绩均在全镇前列。在班主任工作方面我做到抓细抓实。因此，在开展班级工作中，首先是从思想教育入手，开展感恩教育。我经常利用品德课队会课给学生讲了大量古代、近代名人圣贤故事，开展感恩教育。在我的教育下，我班学生每逢传统节日或家人生日时，经常自动献爱心，或帮爸爸妈妈端热水洗脚，或给爷爷奶奶制作手杖、捶背，或给家人准备生日卡片生日蛋糕等。特别是在汶川和玉树大地震捐款活动中，我们班分别是捐款289.9元和295元，都排在全校第一位，数目虽小却集自贫困山村的一群儿童干瘪的口袋中，是一笔多么慷慨的爱心巨款呀，是感恩教育的成果。接着是创建有特色的班级，制订各项班风、学风、公约和奖励制度，培养班干部。同时做好培尖补差工作，做到因材施教，真正体现素质教育全面发展的教育理念。
在永安小学任教的4年中，最让我感动的就是与班上留守儿童之间建立起的深厚情谊。2007年秋我接任三乙班数学教学工作。开学后统计才发现全班55人当中有43人是留守儿童，其中双亲外出打工占24人，单亲外出打工占16人，还有3人是寄养在外婆家。这些孩子家长常年累月不在家，缺乏家庭管教而导致无心向学，纪律松散，经常旷课、逃学、打架、玩水，最头痛的是偷花生、水果、黄瓜等农作物，被农户逮住押上学校。针对这些普遍现象，我决定用爱心给留守儿童撑开一片晴空。家访、讲故事、讲纪律、定班规、谈心再谈心，鼓励再鼓励，手把手教他们算数解答应用题。上课时一起学习，下课时一起玩耍，有时连节假日都放弃休息上门给他们无偿补课。朱亚焕同学因父母离异，长期寄宿在外婆家，缺少家人关爱而形成心理障碍，终日忧郁压抑，学习情绪低落，生活离群，爱独来独往。我经常对他进行心理健康教育，引导他树立信心，学会自强、自爱、自立，战胜悲观消极心理，走出焦虑自闭阴影，还在生活上给予他经济与物质的支持，一个学期后他终于融入了班集体中。在我爱心的感动下，这些留守儿童终于一个个变乖了，懂事了，找回了儿童的幸福，并爱上了学习。那学期期考试数学平均分由刚接手时的61分一下子跃到89分，赢得了家长们的信赖。后来我患上了教师职业病，站久坐久腰颈都会胀痛，但我一心扑在工作上，无心顾及身体健康方面，除了偶尔请假一天或半天看病外，从没有休息过一天。孩子们都劝我休息几天，但看着那一张张求知的脸孔时，我一次又一次地放弃了。从此每天早上坚持跑步（5公里）到校上课，果然能缓解疼痛。每当活动课或课间时，好多孩子主动跑过来争着给我捶背，每逢教师节、元旦还给我送来贺卡呢。我把这些真实的事例与感想写成论文《试谈农村小学学困生的转化策略》参加梧州教育学会论文评比，获一等奖。
在教学的同时，我还热心指导和培养青年教师能力提高。如莫宏桥老师，08年9月刚从贺州师院毕业出来，教学经验不足，是我从备课、上课、家访、班级管理等各方面入手，悉心一一指导他，很快就使他精通教学工作成为学校的优秀班主任和骨干教师。又如黄萍珍老师，09年到我校做代课教师，她是教育专业数学本科毕业，但初次任教，缺少实际教学经验，教学效果不佳。这时，她的同学劝她去广东深圳打工，月薪2000多元，她经受不住这高薪的诱惑，从思想上开始动摇，想“下海掏金去”。是我多次找她谈心，分析形势，安稳情绪，又一起了解教学效果欠佳原因，共同探讨教学方法，帮助她解决工作中和生活上遇到的问题，一学期后她的教学终于大有成效，去年她已经转为公办教师，现已成为学校最年青的数学科代表。她经常对别人说：“要不是黄副校长的苦口婆心劝说和开导，我就没有今天的光辉前程了”！
通过我的努力与学生的积极配合，17年来，我所任教的每个班级，都取得了显著的教学效果。2004年六丁班（我担任三至五年级时的语文和班主任教学工作）谭素娟、林娇等5人考上县实验中学，谭素娟总分还排在全县第八名，成绩惊动全镇，当然这里面也有我多年默默负出的汗水；2004年指导潘贤乐同学参加全国“龙人杯”书画大赛获银质奖；2006年小考中本人所担任的毕业班陈柳萍等7人考上县实验中学，实验中学上线率与数学平均分优秀率均列全镇前列；在2009年至2011年分别指导潘江兰、潘银凤、朱惠菊等五位同学参加全国读书征文比赛活动，并获二、三等奖。每年在学校、全镇举办的各种文体竞赛活动中均获得了许多荣誉，现担任的五乙班今期已连续四次被评为学校文明班级。
一分辛勤一分收获，在我教坛默默耕耘的十几年里取得了一定的成绩与荣誉。2003年撰写的论文《小议教学艺术》在《教与学》年度论文评比中获一等奖；论文《浅谈农村小学学困生的转化策略》获梧州市教育学会论文评比一等奖。本人2004年度被评为县级先进教育工作者；2010年被评为县级优秀教师；2008年、2009年2010年三年度考核优秀；2010年与2011年获县级爱国主义读书活动指导教师二、三等奖；2008年被评为石桥镇优秀教育工作者；2010年度获石桥镇优秀共产党员称号。
但是，人无完人，我的各种教学业务能力水平还有待于进一步提高，以适应社会和科学的发展需要，今后我将在教育的道路上披荆斩棘，扬长避短，勇于进取，不断创新，为教育事业终生奋斗！
自我鉴定
1994年9月参加教学工作，17年教龄，先后函授中师、大专、本科毕业。在这期间，我当了13年班主任，2003年获小学一级教师职务。一直以来，我能坚持党的路线、方针与政策，忠于党的教育事业，在各方面严格要求自己，恪守教师职业道德，爱岗敬业，尽职尽责，积极进取，为人师表。在教学、班级管理和学校管理工作中，全面实施新课改教学理念，着力培养学生的创新思维和实践能力，努力创建“平安、和谐”校园，取得了显著成效，我任教的每个班级的学生均获得过很多的荣誉。本人撰写的教学论文《小议教学艺术》获《教与学》征文一等奖；《浅谈农村小学学困生的转化策略》获市教育学会论文评选一等奖；2007年至2010年三年年度考核连续评定为优秀档次。2004年被评为县级先进教育工作者；2010年度被评为县级优秀教师；2008年被评为镇级优秀教育工作者；2010年被评为石桥镇优秀共产党员。显著的工作业绩得到了广大学生、家长、同事与上级领导的肯定。我完全胜任小学1－－6年级循环教学，符合申报小学高级教师资格条件，自我推荐参评小学高级教师。
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