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2013年人文学院教育实习工作动员报告
2013年人文学院教育实习的大致情况：
实习班级：09汉语本（1）72人，09汉语本（2）59人，09历史本49人。实习时间：1学期（16周），学期结束时返校。
实习地点和人数：吉安市13个县（市区），以及自己联系的实习学校若干。实习工作联系人：校教务处 邹智彪8110553；院教务科 张华 8110325
一、各阶段的工作要点（准备、见习、实习、总结）
（一）准备阶段（4月15日-9月9日）7月5日前每个同学完成2次试讲。
7月6日-12日，实习生集中试讲。按15%评出讲课比赛优胜奖。9月6日实习小组长到教务处教学实践科领取实习生交通费；下午3点，在5-104召开实习小组长会议。
9月9日，实习生由各实习小组长带队到实习学校报到，自己联系实习学校的实习生自行前往各实习学校报到。
（二）见习阶段（9月9日-9月15日）1.了解情况，拟定计划。
听取校情介绍和纪律要求，听取班主任工作经验介绍；接触实习班级，了解学生，拟定实习期间班主任工作计划；听原任课老师讲课，开展备课试讲活动；制定详细的备课、试讲、上课的计划和日程安排表；考虑和拟定教育调查的提纲。
各实习小组制定实习工作安排表和办公制度，制定评课及开展其他活动的计划。
2.准备交接班。与原任课老师、班主任商谈交接班的具体事宜。
（三）实习阶段（9月16日-期末）1.教学实习：
（1）备课上课。成立备课小组，集体备课；尽可能实习各种类型的课，尽可能争取多上课，每个本科生至少上足36节课（其中新课至少24节）。
（2）相互听课。做好听课笔记，在教师指导下评课，相互交流，共同提高。2.班主任实习：
依照班主任工作计划，开展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、家访和转化后进生等工作。认真学习优秀班主任的先进经验和工作方法，熟悉中小学德育的一般过程、基本原理及其规律，掌握班主任工作技能和方法。
3.教育调查实习： 利用课余时间对以下几个方面的问题进行调查研究，并写出详细的调查报告：（1）本地区社会发展对教育的要求；（2）中小学实施基础教育课程改革的进展与实施情况及基础教育对教师教育的需求；当地义务教育实施的情况；（3）中小学师资状况（学历状况、素质状况、需求状况等）调查分析；（4）实习学校的基本情况，办学特色和经验；优秀教师的先进事迹及教育教学经验；（5）中小学生的心理生理特点，学习态度与方法，知识结构与智能水平，思想品德素质等；（6）井冈山大学师范类毕业生从教状况追踪调查；（7）中学实施课改，以及当前就业形势对高考及中学教学的新要求。
（四）总结阶段（期末）
1.认真填写《教育实习鉴定表》，加盖实习学校公章后集中封存由实习小组长带回交教务处教学实践科。
2.清理借用物品，办理离校手续。各实习小组用大红纸写好《感谢信》张贴在实习学校醒目位置。
3.实习学校指导老师对教学实习工作、班主任实习工作和教育调查工作按优、良、及格、不及格四个等级评定实习成绩，并撰写评语，按15%的比例评出优秀实习生。
4.实习生返校。学院将检查学生的《教育实习手册》，进行实习总结，召开实习生实习经验交流会。
二、实习期间的一些要求（提高认识、认真准备、团结协作、遵守纪律、充分锻炼、善于总结）
（一）提高认识，思想重视
1.教育实习是教师专业化发展的重要环节，是培养学生成为合格师资的必修课程（16个学分）。通过教育实习，使实习生认识教育工作的重要意义，增强当一名人民教师的光荣感和责任感，进一步热爱教育事业。通过顶岗实习，帮助师资紧缺的学校解决师资困难的问题，体现大学生服务社会的价值。
2.通过教学工作实习，使实习生将所学的教学理论、教学知识和基本技能综合运用于教学实践，培养独立的教学能力。
通过班主任工作实习，使实习生了解班级管理的常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，培养独立开展班级活动的能力。
通过教育调查实习，引导实习生实践教育研究方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。
3.通过加强对相关文件制度的学习来提高对实习工作的认识。加强《实习生守册》等的学习。
（二）认真准备，迎接战斗 1.专业基本功的准备。
2.作好实习工作的准备。凡事要有计划，提前作好教学工作计划、班主任工作计划、教育调查工作计划，实习小组要有工作计划和办公制度。
3.作好吃苦的准备。（1）生活上艰苦；（2）工作条件的艰苦；（3）种种压力下，学会在心理上进行调节。
4.作好其他工作的准备：（1）公选课；（2）毕业论文；（3）考研、考公务员等。
（三）团结协作，维护形象
实习不是一个人的事情，也不是一个班或者一个学院的事情。实习小组是一个整体，由各专业学生组成，实习生代表着学院，也代表着学校的形象。
（四）遵守纪律，注意安全
1.严格遵守井冈山大学规章制度；严格遵守实习学校的教师管理要求。2.服从带教老师的指挥，教案须经带教老师批准后才能上课；不得随意离开实习学校，有事要向实习学校和带教老师请假，请假超过一周的要井大教务处批准。
3.人身财产安全，隐患排查。
（五）充分锻炼，提升能力 1.处理好理论与实践的结合。
2.提高教师职业基本技能：课堂的组织能力、三笔字、普通话等。3.沟通交际能力的提高。
（六）善于总结，积累经验 1.教学工作总结； 2.班主任工作总结； 3.教育调查总结； 4.教育实习鉴定总结； 5.实习小组总结。
2013年6月25日
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