朱仓中小班主任工作现状调查报告_中小学班主任工作案例

工作报告 时间:2020-02-28 18:08:03 收藏本文下载本文
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玉山镇朱仓中心小学

班 主 任 工 作 现 状 调 查 报 告

班主任是学校教育工作的直接实施者,班主任队伍的基本状况、综合素质、业务能力等直接影响素质教育效果。根据县教体局的要求,在全校范围内对班主任的基本情况进行了调查。

一、调查方法、对象、内容及时间:

以调查问卷问卷的形式,于2012年4月27日对我校10名班主任的年龄、班主任工作年限、参加培训等情况进行了调查。

二、问卷情况:

共10人参与了问卷调查,其中只有4人打算长期从事班主任工作,6人不愿意当班主任,普遍反映班主任工作琐碎的事太多无幸福感,家长对教师的工作不信任不理解,检查多,工作压力大,领导对班主任工作不重视。

三、班主任基本情况及分析:

玉山镇朱仓中心小学,共设10个班级,在校生约312人,共配备10名班主任。其中男性班主任为3人,女性班主任为7人;30岁以下人数为5人,50岁以上人数却达到4人,班主任平均年龄为37岁,班主任年龄结构较合理。在这10名班主任中,本科人数为3人,大专人数为7人,具备班主任工作资格的9人。在职称方面,任班主任中级人数为3人,初级人数为7人;在这10名班主任中,有机会参加县级及县级以上班主任培训的人次只有10次,总体来说人次较少。

四、加强班主任队伍建设的建议

1、切实减轻班主任过重负担

建议上级或有关部门少搞各种形式主义的检查和摊派性收费,把班主任从忙检查迎接检查中解放出来,让班主任全身心的投入到班级管理中去。

2、重视班主任的生活,提高班主任福利待遇,让班主任的付出得到实际的回报。

3、学校、班主任和老师背负的社会责任太大,无形的精神压力更大。

玉山镇朱仓中心小学

二〇一二年五月二日

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