教育教学工作自查自评报告0924由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学工作自查报告”。
教育教学工作自查自评报告
灞桥区南陈小学
2012.4.20
教育教学工作自查自评报告
各位领导：
依照《灞桥区小学素质教育目标管理评估细则》，我校组织相关人员对照细则进行了认真细致的自查自评。现就我校教育教学工作自查自评情况汇报如下：
一、办学方向和目标
学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。始终坚持“三个面向”，以人为本，坚持依法治校，以德治校，用科学发展观统领教育工作全局，与时俱进，大胆探索，勇于创新，全面实施素质教育，不断强化学校管理，促进教育工作全面协调可持续发展。争创“环境优，师资强，质量高，特色浓”的学校，培养“徳智双全，身心两健，学创俱能，特长突出”的学生。
二、办学行为
1、严格控制学生在校时间。制定统一作息时间表，各年级、班级不得提前或推迟，确保学生每日在校时间不超6小时，同时，认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。学校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。
3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我镇认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。）
4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，小学每学期仅进行一次学科
学校每周星期一下午（或不定期）召开行政会议，放学后召开全校教职工大会，每学期召开一次职代会。学校帐务定期公开，收支合理，无乱收费现象。实行收费公示制度，自觉接受群众和社会监督。
（三）重视安全管理，打造平安校园。
“生命不保，谈何教育？”学校在落实各项制度的同时，尤其重视安全工作，防患于未然。每学期定期进行安全教育，成立安全领导小组，集中组织，强化管理，建立健全了学校安全预警机制和防险防灾应急预案，完善了学校突发性公共卫生和安全事件报告制度，确保饮食卫生和安全工作。对各种安全事故有防范措施，有紧急预案，做到有领导、有组织、有措施、有方案、有落实。
四、队伍建设
我校拥有一套作风民主、团结协作、敬业精神高、业务能力强的领导班子，拥有一支品德优良、业务过硬、作风严谨，结构合理的教师队伍。
（一）领导班子建设
结合本校实际，加强管理服务力度，实行校长负责制下的分工管理和分级管理。各级各层领导责任到人，分工明确，又相辅相成，团结协作，齐抓共管，同步提高管理水平。
领导班子成员学历均在大专以上，平均年龄32岁，政治素养高，业务能力强，服务意识浓，为教育教学的正确决策、管理、运行、评估、提高起着保驾护航的作用。
（二）教师队伍建设
学校非常重视教师队伍建设。一是加强师德建设，培养“敬业，爱生，奉献，乐教”的精神；二是重视教师岗位职责和工作责任制建设；三是树形象、学典型，“拔亮一盏灯，照亮一大片”；四是完善教师工作的评价机制。从而使教师从思想认识上达到新高度，价值观念上达到新境界，业务能力上达到新水平，服务质量上达到新标准。
学校非常重视对青年教师的培养。青年教师是我校的主力军，加强对新人业务素质的培养是全面提高教育教学质量的关键。采用“捆绑式”的“以老带新”模式，通过传、帮、带等方式，树旗帜、引路子、搭台子、压担子。并鼓励、帮助青年教师积极参加各级各类业务培训和进修，提高学历，增强素质。
自我，发掘自身潜能，弥补个性不足，提高自身品位，朝一流教师的目标迈进。
其次，通过教研组的组织实施，制定计划，确立课题，加强研究，开拓创新。根据新课标新理念的要求，结合我校实际，广泛开展多种形式的教研教改活动，努力探索与新课改相适应的教学方法，积极走适应教育形势的教研教改之路。
在积极的教育教学探索、实践、改革中，学校取得了较好的成果。教学论文撰写、优质课竞赛、说课竞赛、课件制作大赛等活动，教师们积极参与，出手非凡。
六、教学质量
经过全体教职工的不懈努力，近年来，我校教育教学质量稳步上升。在校学生有良好的思想政治素质和文明礼貌习惯，自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，具有爱国主义和集体主义精神，遵纪守法、明礼诚信、知荣明耻、团结友爱、勤俭节约、讲究卫生，无违法犯罪现象，操行评定合格率在99％以上。
几年来，教育教学质量总体呈稳步上升趋势，当地群众有口皆碑，赢得了良好声誉。2010、2011连续两年被评为新筑街办“教育教学工作”优秀学校。
七、存在的问题
1、基本设施不足。没有实验室、阅览室、校医室、体育器材室，仪器室也十分狭小。校园（土筑）围墙不牢固。这一切，严重制约学校管理和教育教学质量的提高。
2、音、体、美教育工作仍较滞后。美术、体育设施相对不足，专业教师紧缺，直接影响学生综合素质的发展。
3、经费相对紧缺，制约学校的长足发展。校园得以部分硬化、绿化，电教设备、教学资源逐年增配，其它设施设备逐年增加，但经费运作有一定困难，直接制约着学校教育现代化的步伐。
4、一些制度还不够完善，管理还不够到位，教育教学质量仍有再度提高的很大空间和余地。
八、今后工作思路
立足时代发展、社会需求、学生实际、学校现状，放眼世界、扩大视野、吸取经验、虚心学习，内强质量、外树形象、开拓创新、与时俱进，解放思想、实事求是、全面规划、贯彻落实，始终坚持社会主义办学方向，以先进办学理念为指导，
羊坪镇龙塘片区中心小学2012年度教育教学工作自查报告为促进学校教育教学工作管理有序化、规范化、科学化，全面推进素质教育、提高教育教学质量，我校认真组织，对2012年度教育教......
教育教学工作自查自评报告会宁县杨崖集中心小学二〇一〇年九月二十四日教育教学工作自查自评报告各位领导、督学、专家：依照《白银市五星级小学督导评估方案》，我校组织各处室......
柳林小学2010年度教育教学工作自查自评报告根据通卓尼县教育局下发的文件精神，为促进学校教育教学工作管理有序化、规范化、科学化，全面推进素质教育、提高教育教学质量，我校认......
教育教学工作 自评汇报射阳县八大家中心小学二〇一四年十一月二十四日教育教学工作水平自评汇报射阳县八大家小学依照《盐城市小学教育教学水平考评细则（修订稿）》，我校组织各......
喀什市色满乡顿维拉中心小学双语教学工作自查自评报告喀什市色满乡顿维拉中心小学2013年11月25日喀什市色满乡顿维拉中心小学双语教学工作自查自评报告学校基本情况：我校位于......
