某县职业教育工作自查报告由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“县职业教育自查报告”。
XX县2010年中等职业教育工作
自 查 报 告
2010年10月21日
今年以来,我县在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下,紧密结合XX职业教育发展实际,积极谋划新思路,强化新举措,职教办学规模逐步扩大,办学水平不断提高,为经济社会发展的服务功能明显增强,职业教育事业保持了持续快速健康发展的良好势头。目前,全县共有6所学历教育职业学校,其中,公办学校2所,部门办学3所,市教育局批准正式设立的民办职业学校1所。占地面积1734.8亩,建筑面积351.65万平方米,固定资产总额10.48亿元,实习实训设备资产总额6330万元。中职学历教育在校生约3.5万人,专任教师988人。2010年,全县完成职教招生16824人,职普比达5.7:4.3。毕业生就业率达95.63%,为社会输送了大批专业技术人才。根据宿政督导发[2010]7号文件要求,现将我县职业教育发展情况汇报如下:
一、思想高度重视,切实加强对职业教育工作的领导 职业教育作为国家教育事业的重要组成部分,直接为经济和社会发展提供人才支持。我县属于农业大县,经济基础条件差,为实施科教兴县战略,把人力资源转化为人才资本,必须大力发展职业教育,培养地方适用型人才。县委、县政府高度重视职业教育的发展,成立了以县政府主要领导为组长,相关部门领导为成员的职业教育发展领导小组,加强对职业教育发展规划、资源配臵、条件保障、政策措施的统筹管理。县委、县政府主要领导、分管领导多次亲临学校视察、现场办公,协调解决学校发展中的搬迁至教育园区,办学条件迈上了新的台阶,大大增强了发展后劲。现在的XX中专占地432亩,建筑面积13.7万平方米,固定资产总额达4.7亿元,作为全县唯一一所高水平示范性中等职业学校,其示范、带动、辐射作用将更加明显。鸿星中等专业学校按照教育现代化建设要求,申报创建省三星级中等职业学校,10月25日,省评估院专家组将来学校进行现场评估验收。
三是科学规划专业建设。近年来,XX县优化调整经济发展布局,实施工业强县战略,增强工业对农业、服务业的支撑带动作用,促进产业结构优化升级。木材加工、金属加工、轻纺服装、机械制造、电子能源等8大优势产业正在加速形成,已形成了机电、木材加工、花卉苗木、纺织针织、能源电子等支柱产业为龙头,传统建筑、工艺品、水产养殖、新兴旅游、商贸行业协调发展的新格局。根据经济社会发展的实际需要和未来发展趋势,我们对职业学校的专业设臵进行了调整,使专业结构与产业结构的吻合度更高。目前,中职学校共开设机械加工、电子技术应用、数控技术应用、服装制作与生产管理、计算机技术应用、旅游服务与管理、汽车运用与维修等20多个专业。其中,有省级示范专业7个,省级课改实验点2个,省紧缺型人才培训基地2个,专业结构及规模基本适应产业结构调整的要求,初步形成“围绕产业办专业,办好专业促产业”的良性发展局面。
三、加大投入力度,夯实中等职业教育发展基础
今年以来,县财政局统筹调度资金,强化支出管理,优化支出结构,积极筹措资金,努力增加对职业教育的投入,有力地促进了职业教育事业的发展。
一是确保财政性职业教育经费及时到位。将有关职业教育经费全部纳入县级财政预算,今年年初为职业教育安排预算5366万
会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师,打造一支能够适应职业学校以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求、专兼结合的教师队伍,县政府制定出台了《关于进一步加快职业教育发展的意见》(沭政发[2009]56号),鼓励支持曾在职业学校任教、第一学历为非师范类毕业或取得第二专业技术职称、职业资格证书的公办普通中学教师,到职业学校支教,由县教育局办理支教手续,支教期满后,可回原单位任教。对市教育、人事、劳动保障部门评出的骨干“双师”、专业带头人、职教名师,每月分别政府津贴,公办职业学校在县有关部门的指导、监督下,在编制内自主招聘人员;在民办学历教育职业学校任教且具有本科以上学历、技师或者中级专业技术职务和职业学校教师资格的,参加社会保险学校应缴部分由县财政补助50%。目前,全县职业学校双师型教师比例达到40%。
二是加大课程和课堂教学改革力度。鼓励各中等职业学校,采取灵活学制和灵活学习形式,使学校与学校、学校与企业在办学上实行有机结合,促进职业学校办学的灵活性和开放性。支持职业学校开展学分制教学和模块式教学,允许学校试行学生半工半读和学分制,实现学校办学与用人单位的零距离对接。XX中专“理实一体化”、模块化教学模式、鸿星中等专业学校校企合作、校企合一办学模式得到了上级领导、企业、学生及家长的一致好评。
三是确立教学工作的中心地位。加大对职业学校课程开设、备课、上课、实训、考核等各个教学环节的督查管理力度,推动职业学校教学质量的提高。加强教科研工作,通过开展优课评比、视导检查、论文评选等活动,引导教师广泛开展教科研活动,提升教学业务能力和水平。推进技能大赛、创业教育、创新大赛为
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