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2009年学校党建工作总结
2009年，在教育局党委镇党委的下，党总支以和“”思想为，以组织建设、制度建设、队伍建设为，以学习建设、活动建设为载体，教育教学工作，先进性教育活动，学校基层党支部的堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，党建工作的基础，创新党建工作的，党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，党建工作向更高的迈进，从而为教育教学改革、办学质量了坚强的。
一、抓组织建设，学校党建工作。
在组织建设上“党要管党”的要求，把党建工作摆在位置，把党建工作列入学校工作的议事日程，精心组织、周密安排，有计划、有措施、有检查、有总结。理顺学校党、政、工、团等的关系，分工，责任到人，互相，党建工作的有序。健全了学校党建工作的组织机构，了党员责任区，每位党员1至2名教师制度，总支及党员在思想政治教育工作中的作用。“标准，质量，结构，慎重发展”的要求，培养入党分子，发展优秀教师入党，教育、政治上关怀、工作上培养、组织上、有专人培养。
二、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。
在制度建设上“三会一课”制度，按时总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会，每学期举行党课讲座。民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做工作等情况向党支部及党员作汇报。生活会质量来解决自身问题的能力。民主评议党员制度，每年对党员的情况民主评议，并民盟支委、座谈会，民主评议党员活动实效。讲座制度，学校党总支党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期举行专题讲座，宣讲知识，介绍先进的教改思想。党政干部听课制度，要求每位党政班子每周听课一到二节，为教师榜样。
三、抓队伍建设，党员的先锋模范作用。
学校党总支历来党员干部和教师的整体素质。并“作用（先锋模范作用）、两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和五个（党员形象，人文素养，专业内涵，创新能力，工作业绩）的要求，在党员和教师中以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排学科带头人、教学能手、党员开设示范课，名师工程的推度，使不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。
四、抓学习建设，党员的素质。
在先进性教育活动中，全体党员，党外热情支持，各支部把先进性教育与解决和个人的问题起来，“如何先进性、学校教育教学质量”主题，对学校工作建言献策，并批评与自我批评，提炼出学校共产党员先进性的要求为：发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓管理，一心一意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。要求全体行政干部要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对有豪情。要带头发扬“埋头苦干，工作，求真务实，争先进位”的精神，要不受任何干扰，不为私利诱惑，甘于吃苦，乐于奉献，探求科学的管理思路。要求全体党员师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研知识，做教育教学的能手；课程改革，做教育创新的先锋；出色自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。
五、抓活动建设，党建工作的内涵。
对党员的先进性教育、学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。赋予这项活动以鲜活的现实意义，学事业发展和情况，本学年了“两全”工作：即团结，埋头苦干，凝心聚力，工作，教育质量和办学。这离不开全体教职员工的，而党员的带头作用更举足轻重。为此，主题实践活动，先进性教育活动满意工程，了“六个一”活动：自学一篇教育教学理论文章并撰写一篇论文或调查报告；邀请镇党委为党员做专题报告会；组织党员外出实地教育；责任区或点搞教育教学调查；帮教一位学习生；开一堂教学公开观摩课。
今后，将全体党员的先锋模范作用，岗位、团结，埋头苦干、工作，求真务实，争先进位，和先进性教育活动的，学工作新。
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