农村成人文化技术学校工作总结（精选8篇）_农村成人教育工作总结

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第1篇：成人文化技术学校德育工作总结

2010年九陂镇成人文化学校

德育工作总结

德育处于各级各类学校教育工作的首要地位，是学校实施教育的重要一环。德育工作贯穿于成人教育教学的全过程，因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利开展，我校进一步加强了德育管理工作，主要做法如下：

一、健全组织机构，完善学校德育管理系统。进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我校建立了由校长、主任和专兼职教师组成德育小组，从校长各类培训班，形成了一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确工作职责，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用，必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能落实德育工作的目标、任务。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策、《公民道德建设实施纲要》等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次是调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强下级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康发展的骨干力量，是

学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，对工作出色的班主任评先、评优方面实行优先照顾，大大调动了班主任的积极性，稳定了我校班主任队伍。二是调动各位专兼职教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育，教书与育人统一效果。学校制定了教师教书育人职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入学年的工作质量评价中。三是密切与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟悉，对学员进行法制教育、安全教育。我校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。

三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏生产实验基地等，各个教学功能场室里的每一块名人名言牌，都可成为无声的语言，在潜移默化中，向学员进行爱国主义和良好行为习惯教育。

第2篇：小胜镇成人文化技术学校工作总结

2009年小胜镇成人文化技术学校工作总结

一年来，我镇成人教育工作在镇党委政府和上级主管部门正确指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全面建设小康社会，结合实际、突出重点、开拓创新，切实推进成人教育工作，具体做了如下几方面的工作：

一、加强学习宣传教育，强化成人教育意识。

2009年，我镇成人技术学校认真抓好成人教育宣传工作，以点带面，进一步提高广大群众对成人教育的认知感和使命感，努力提升学习氛围，鼓励和引导社会各方面的力量支持、参与，共同推进成人教育的深化，使群众牢固树立终身学习教育的理念，营造浓郁的教育氛围。

二、大力开展多层面、多内容、多形式的教育培训活动。

开展成人教育培训，是成人教育的基本任务。2009年，我镇成人文化技术学校紧紧围绕县、镇中心工作，结合群众需要实际，联合各有关部门积极开展了长短相结合、内容丰富的培训活动，主要有：中老年人健康知识培训、消防安全知识讲座和“四大家鱼”养殖技术、计算机初级培训、茶田栽培技术、花卉栽培技术等10场培训班，我们还根据妇女发展的自身需要，开设了妇女、儿童保障法、《新婚姻法》和优生优育知识等课程，还结合残疾人的特点开设了肉兔养殖培训班。同时，为提高群众规范使用普通话的能力，我镇成人文化技术学校开设的普通话培训。目前，我镇逐步形成“人人皆学”的大好氛围。

三、组合各类资源，形成培训体系。

充分利用现有的各类教育资源，横向沟通，纵向联合，实现教育资源共享，使现有的教育资源发挥更大的作用。以辖区内中、小学校为横向，1

各村委分教点为成教纵向，各村党员活动室、婚育学校、家长学校等为辐射，扩大培训面，丰富培训内容。据统计，2009年我镇成人技术学校共培训1760人次，培训面达36.5%。

四、完善内部设施，努力提高办学水平。

进一步完善镇成教内部设施，积极创造条件，充分利用光盘、电视节目、计算机网络教育、多媒体等现代化远程教育手段进一步充实成人教育。督促各村委充分利用好现有党员活动室、婚育学校、妇女学校等阵地，提高办学水平。

小胜镇成人人技术学校

二〇〇九年十二月二十日

第3篇：成人文化技术学校自评报告

大崀成人文化技术学校自评报告

大崀成人文化技术学校创办于1988年，创办时的主要任务是扫除青壮年文盲为主兼对农民进行一些实用技术培训。1995年后，我镇基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，成人文化技术学校的工作重点开始转向对农民进行实用技术培训，学校集妇校、人口学校、法制学校、安全学校、社区教育中心学校为一体。在镇党委、政府的正确领导下，成教与普教、职教有机结合，传播科技信息，推广实用技术，引导农民致富。近几年来，成校办学方向进一步明确，办学路子进一步拓宽，学校设施进一步完善，管理制度进一步健全，经费渠道进一步畅通。我们紧抓产业结构调整的机遇，紧跟新农村建设的步伐，及时调整农村成人文化技术学校工作的重点，把成人教育工作与产业结构调整对接，与农业发展、农村需要和农民需求对接起来。办学二十多年来，通过各类培训，提高了劳动者的素质，为当地的经济建设、社会发展、三个文明建设发挥了应有的积极作用。

一、办学方向明确，组织机构健全，有一支高素质的专、兼职师资队伍。镇党委、政府认真贯彻落实党中央“优先发展教育”的战略决策，树立“百年大计，教育为本”的观念，以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，主动出击，以作为求地位，积极推进学校现代化建设，通过对受训者施以全面发展的教育，提高受训者的全面素质，把学校办成培训和推广为一体的农、科、教三结合的实体，成为农村精神文明建设的窗口，成为公益性、综合性、多功能社区性的教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。历届党委、政府把成人教育作为推动大崀社会经济发展的基础工作来抓，一直坚持党委领 1

导、政府统筹、部门负责管理的模式，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的成人教育管理机制，使我镇成人文化技术教育得以健康发展。

1、成立实施“燎原计划”领导小组。为了使实施“燎原计划”工作有组织、有步骤地进行，镇党委、政府牵头成立了实施“燎原计划”领导小组，组长由镇党委书记甘秀珍担任，副组长由镇长谢峻岭、大崀学校校长梁志稳担任，其它成员由大崀学校副校长、财政所、农技站、共青团、企业办、兽医站单位的领导同志组成。

2、成立校务委员会。镇成人文化技术学校自建立后成立了由镇主要领导任主任的校务委员会，校务委员会定期召开专题会议，研讨成校工作。在校务委员会的监督下，成人文化技术学校建立了各项科学的规章制度，实行人性化的管理，学校工作有序地开展，教育教学效果良好。

3、成立管理能力强的学校领导班子。成人文化技术学校按上级要求配备了具有10年以上工作经验、大专以上学历的副校长3人，教导主任1人。镇长谢峻岭担任成人文化技术学校校长，副镇长胡小明、大崀学校校长梁志稳、大崀学校副校长黎运财任成人文化技术学校副校长，大崀学校主任马永东任教导主任。整个领导班子学历水平高，年富力强，既有管理经验，又有教学经验。

4、配备高素质的专、兼职教师。全镇人口1.6万，学校配有专职管理人员和专职教师共11人，有 5名专职教师，超过人口总数的万分之二以上的标准。专职教师中本科学历3人，专科学历2人，符合学历要求，其中高级教师1人，中级教师2人。学校还聘有6名兼职教师，主要担任短期培训教育与送教下乡工作，兼职教师队伍相对稳定，一般一年聘用一次，手续齐全。兼职教师主要是实际操作能力

强，是专业技术能手，在当地具有一定知名度。全体教师热爱农村成教工作，教书育人，为人师表，二、校舍够用、实用，布局合理，配有较好的教学仪器设备和充足的图书资料。

1、学校选址大崀街，处于大崀镇的中心，学员上学非常方便。成校与大崀学校附属幼儿园同一校区，成校部分占地面积2059平方米，校舍建筑面积近1360平方米，建有教学楼、办公楼、宿舍楼各一幢，布局合理，环境整洁。教学楼有普通教室3间，110座多媒体阶梯教室1间，电脑室和图书阅览室各1间。办公楼有办公室3间，教师休息室2间。学校已建成校园局域网，办公、教学用计算机通过光纤接入互联网。

2、按标准配备教学仪器。计算机房有电脑40台，电工培训室有实验器材20套。图书室拥有3千余册各类图书资料，各类专业图书和教学参考书能满足师生教育学习之用及学生课外阅读需要。学校订有10多种报刊资料，有职教、成教、农村经济类期刊，刊物杂志种类齐全，基本满足师生专业学习需要。

3、为实施“燎原计划”，促进农业经济基础发展，建立了茶坑村、坑塘村、大崀村为农技示范实习基地。通过“三化三新一示范”（培训多层化、服务信息化、经营多样化、推广新技术、确立新项目、引进新品种、建立示范园）的推进，增长农民的见识，让农民亲自实践，增强农民致富的信心，为农民增收打下良好的基础。

三、经费纳入财政预算，保障成教事业健康发展。为了保障成人教育事业的发展，2005年起镇党委、政府把成人教育经费纳入财政预算，并保证经费逐年增加，2009年成教经费25.4万元，2010年成教经费27.7万元，2011年计划投入成教经费29.1万元。同时，积极向社会宣传成人教育事业，吸纳社会捐资，多渠道筹措经费。严格按制度实施财务管理，本着量入为出的原则，合理使用成教经费，努力提高资金的效益。

认真规划成人教育发展，把学校基建投入纳入政府计划并及时落实。2006年投资30多万元，兴建了一幢630平方米的成教综合楼，使成教校舍得到更新、扩大。2010年用社会捐赠的6万多元全部用于购置电脑、课桌、图书等教学设备、设施，使成教教学设备、设施得到更新充实。

四、各项规章制度健全，管理到位，教育教学有计划进行。

学校重视成人思想政治教育，制定切实可行的德育工作措施，致力培养“四有”“三会”的农村新型劳动者。为了规范学校的管理，制定《行政领导职责》、《教师岗位职责》、《财务人员职责》、《档案管理制度》、《图书借阅制度》等各项管理制度，由分管领导认真抓落实。由于建立健全了各项管理制度，各项工作有章可循，有计划、有落实，教育教学工作有序进行。教师充分结合当地实际确定教学内容，认真备课，灵活选用教学方法，坚持理论联系实际的原则，对学员进行素质教育，因材施教，学员学习效果良好。

五、坚持长短结合的办学原则，承担多层次、多类型的教育培训工作，取得良好的效益。

1、学校充分结合当地实际，灵活举办各种长短培训班。2010年长班共2期培训183人，短期实用技术培训920人，计算机操作培训52人，劳动力转移培训1129人。通过培训，使全镇劳动力的文化素质有所提高，使在家农民掌握基本的种养理论，形成一定的劳动技能，使外出务工人员掌握一技之长，找到一份称心的工作。据统计，2010年的劳动力培训面达31%。

2、采用多种形式经常对学员进行教育。成校积极发挥妇校、人口学校、法制学校、安全学校、社区教育工作中心学校的作用，对各自的教育对象进行时事政策教育、计生教育、法制教育、禁毒宣传、交通安全教育，组织开展文化体育活动。现在各村设立“三点一室”（体育点、文化点、宣传点、综合活动室），农民的社会文化生活逐渐丰富多彩。

3、学校围绕燎原项目，常年进行农业科技指导，成效显著。如大崀村的蔬菜种植户李功擎经过学习培训，他承包的5.62亩土地种植各种蔬菜，质量从差到优，上市从迟到早，品种从少到多，大受消费者欢迎，经济收入从每亩一千多元到五千多元，已成为该村种植瓜果蔬菜的知名农户。又如，茶坑村的何秀全通过培训掌握了果树栽培技术后，种植柑桔树10多亩，每亩净收入5500元，他还带动周边农户共同致富，至今全村共种植柑桔树80多亩。据统计，2010年全镇油茶种植收入125万元，反季节蔬菜种植收入23万元，养殖收入206万元。

4、经过学校教育培训和各项教育活动的开展，有力促进了全镇经济和文化的发展。参加过培训学习过的学员，深有感触地说“不学不知道，学了还想学，大崀成校真是农民创业致富的引路人，是我们农民的贴心学校。”2010年人均收入4618元，比2009年人均3980元增长16%。如今，全镇农民购买汽车、拖拉机共计120多辆，许多农民盖起钢筋水泥楼房，很多农民家庭用上了彩电、冰箱、洗衣机等现代化家用电器，生活水平逐渐提高。

在县委、政府的正确领导下，在相关部门的关心支持下，我镇成人教育取得了一定的成绩，我们一定要把成绩当起点，发扬自力更

生、艰苦奋斗、开拓进取的精神，努力把我镇成技校建设成为省级示范性成人文化技术学校。“经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育。”为了实现了经济、社会的协调发展，今后我校将继续努力，为把大崀镇建设成为“文明城镇、生态美镇、经济强镇”作出应有的贡献。

第4篇：平原镇成人文化技术学校自查报告

盈江县平原镇成人文化技术学校自评报告

尊敬的何副局长、各位州县评估组的领导：

大家早上好!欢迎莅临我校检查指导工作，下面我对平原镇成人文化技术学校近年来的工作做简要汇报，请予指正。

平原镇成人文化技术学校始办于1998年(盈教复［1998］13号)，以教育部《示范性乡（镇）成文文化技术学校规程》和《教育部关于加强农村成人教育的若干意见》教职成［2002］13号为办学指导方针，创办时主要任务是扫除青壮年文盲，兼对农民进行一些实用技术培训。2010年两基迎国检后，成技校的工作重点开始转入农民实用技术培训。

2008年成技校开始建培训示范基地，按照《德宏州乡（镇）成文文化技术学校评估方案(试行)》六类35项指标要求不断完善办学条件。成技校集妇校、人口学校、法制学校、安全学校、社区教育、中心学校为一体。在平原镇党委、政府和教育主管部门的领导下，成教、普教与职教有机结合，传播科技信息，推广实用技术，引导农民致富。近几年来，成校办学方向进一步明确，办学路子进一步拓宽，学校设施进一步完善，管理制度进一步健全，经费渠道进一步畅通。我们紧抓产业结构调整的机遇，紧跟新农村建设的步伐，及时调整农村成人文化技术学校工作的重点，把成人教育工作与产业结构调整对接，与农业发展、农村需要和农民需求对接起来。办学以来，通过

各类培训，提高了劳动者的素质，为当地的经济建设、社会发展、两个文明建设发挥了应有的积极作用。

一、基本情况

平原镇地处盈江县城区，是全县政治、经济、文化的中心，国土面积414.1平方公里。全镇辖18个村（居）委会，136个自然村，151个村民小组，98个居民小区，是一个汉族、傣族、景颇族、傈僳族等多民族聚居的乡镇。2013年末，全镇人口总数91767人，其中，外来人口28074人，常住人口63693人（农业人口37042人，非农人口26651人），人口自然增长率2.47‰。现有耕地面积62664亩，粮食总产2486.8万公斤，农民人均纯收入8839元。农民经济收入主要以种植、养殖、农产品加工等为主。全镇常住人口中青壮年人口36184人，其中，本科2411人，大专3020人，高中、中专6800人，初中13676人，小学9318人，脱盲869人，文盲半文盲3人(肢体残)，三残87人。非文盲率99.9%。

全镇辖区内共有中学3所，小学15所（含教学点7个），其中：县直属中学3所；县直属小学6所，村完小10所，教学点7个。

镇成人文化技术学校1所，村级农村文化技术学校15所。共有专职教师2人，兼职教师25人，其他工作人员20人。

二、完成评估指标情况

(一)办学方向明确，组织机构健全，有一支高素质的专、兼职师资队伍

平原镇党委、政府认真贯彻落实党中央 “优先发展教育” 的战

略决策，树立“经济要发展，科技要先行”的观念，以十八大精神为引领，以践行党的群众路线为指针，主动出击，积极推进学校现代化建设，通过对受训者施以全面发展的教育，提高受训者的全面素质，把学校办成培训和推广为一体的农、科、教三结合的实体，成为农村精神文明建设的窗口，成为公益性、综合性、多功能社区性的教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。历届党委、政府把成人教育作为推动平原镇社会经济发展的基础工作来抓，一直坚持党委领导、政府统筹、部门负责管理的模式，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的成人教育管理机制，使我镇成人文化技术教育得以健康发展。

1、成立校务委员会。镇成人文化技术学校自建立后成立了由副镇长为主任，相关职能部门、村委会主要领导任委员的校务委员会，校务委员会定期召开专题会议，研讨成校工作。在校务委员会的监督下，成人文化技术学校建立了各项规章制度，实行人性化的管理，学校工作有序地开展，教育教学效果良好。

2、成立管理能力强的学校领导班子。成人文化技术学校按上级要求配备了具有10年以上工作经验、大专以上学历的校长1人、副校长各2人。副镇长陈立新同志担任成人文化技术学校校长，科技副镇长管能锦同志任专职技术指导兼副校长，许宏发同志任专职副校长，成员由农机、农技、兽医、文化等负责人等9人组成。整个领导班子学历水平高，年富力强，既有管理经验，又有实践经验。

3、配备高素质的专、兼职教师。兼职管理人员和专职教师共

27人，有2名专职教师，超过人口总数的万分之二以上的标准。专职教师中，专科学历2人，符合学历要求，其中高级教师1人，一级教师1人。学校还聘有25名兼职教师，主要担任短期培训教育与送教下乡工作，兼职教师队伍相对稳定，一般一年聘用一次，手续齐全。兼职教师主要是实际操作能力强，是专业技术能手，在当地具有一定知名度。全体教师热爱农村成教工作，教书育人，为人师表。

该项指标共6项分值33分，达到A级标准5项，B级标准1项(不建立独立法人)，自评分31分。

(二)校址设在城区，校舍能满足培训需求，功能室齐全镇级成人文化技术学校设在平原镇城关中心学校(盈江县第二小学)，村级成人文化技术学校设立在各村委会或村完小，学员上学非常方便。平原镇成人文化技术学校和平原镇城关中心学校、县二小共用，学校总占地面积12196平方米，折成成技校部分6098平方米，合用部分校舍建筑面积1121平方米，设有普通教室2间、多媒体教室2间、会议室1间，电脑室1间、图书阅览室1间、行政办公室5间、猪圈10格、操作室1格。学校已建成校园局域网，办公、教学用计算机通过光纤接入互联网。

该项指标共7项分值42分，达到A级标准4项，B级标准2项(不独立建校、合用校舍未达1500平方米)，C级标准1项(普通教室仅2间)，自评分34分。

(三)教学仪器设备完整、图书资料充实、建有实习示范基地

1、按标准配备教学仪器。计算机房有电脑30台，办公电脑6台，各类图书资料一万余册，其中专业图书一千多册(不含配置于村级成技校部分)，各类专业图书和教学参考书能满足师生教育学习之用及学员课外阅读需要。学校订有10多种报刊杂志，有职教、成教、农村经济类期刊，刊物杂志种类齐全，基本满足师生专业学习需要。

2、拥有能供一百多人上课的多媒体教室1间，已接通网络，能接收央视等多个卫视频道。

3、学校建有标准篮球场，体育器具齐全。

4、建立了思浪种植、养植示范基地。基地面积3.5亩，建有10格猪圈和1间烤酒房，建筑总面积186平方米。实施“烤酒--养猪--种菜”小型产业链经营模式。我们聘请有养猪、烤酒多年经验的李绍丽同志为专职技术指导。同时依托政府相关科研机构进行技术指导，还与腾冲、梁河养殖场进行联姻，实现理论与实际应用的有机结合，达到理论指导实践，实践深化理论，实现本基地以理论为指导，以实践带动理论发展的新型培训基地形象。

在组织人员培训方面，我们有由各部门组成的成人技术学校领导班子，组织动员各村社的骨干分子进行经常性的培训，并逐步推广。利用专业科研队伍，通过引进、试验、示范、培训、推广等一系列服务性措施，把各类农业科技成果辐射到广大农村，带领周边农民致富。

该项指标共6项分值30分，达到A级标准6项，自评分30分。

(四)经费纳入财政预算，保障成教事业健康发展

成技校挂牌成立以来，镇党委、政府把农民培训经费纳入财政预

算，并保证经费逐年增加，2012年投入培训经费18.3万元，2013 年投入培训经费20.6万元，2014年计划投入成教经费22.5万元。同时，积极向社会宣传成人教育事业，吸纳社会捐资，多渠道筹措经费。严格按制度实施财务管理，合理使用成教经费，努力提高资金的效益。认真规划成人教育发展，把学校基建投入纳入政府计划并及时落实。

2012年投资10多万元，兴建了思浪培训示范基地，使成技教有了科研、实验的场地。2013年示范基地收获三季蔬菜，共8646斤，折合人民币9540元；共烤得“思浪醇”小锅酒2100斤，收入21000元；肥猪出栏16头，出栏生猪毛重4480斤，收入30750元，年底存栏生猪32头，估价27000元。三项合计年毛收入达88290元(含存栏猪折价)，扣除购买仔猪、大米、种子、药品、地租费、工人人工费等支出58540元，实现净利润29750元。

2013年投资3万元在示范基地兴建两个蔬菜大棚，2014年又投资五千元建设了浇水系统。

2014年平原镇成人文化技术学校投入80多万元兴建食堂，目前还在加紧施工中。

该项指标分值共5项36分，达到A级标准5项，自评分36分。(五)各项规章制度健全，管理到位，教育教学有计划进行各项规章制度健全，管理到位，教育教学有计划进行。学校重视成人思想政治教育，制定切实可行的德育工作措施，致力培养有文化、懂技术的农村新型劳动者。为了规范学校的管理，制定《成人文化技术学校管理制度》、《行政领导工作职责》、《教师岗位职责》、《示范基地操作规程》、《财务人员职责》、《培训人员管理制度》、《图书借阅制度》、《多媒体使用制度》等各项管理制度，由分管领导认真抓落实。由于建立健全了各项管理制度，各项工作有章可循，有计划、有落实，教育教学工作有序进行。教师充分结合当地实际确定教学内容，认真备课，灵活选用教学方法，坚持理论联系实际的原则，对学员进行素质教育，因材施教，学员学习效果良好。

该项指标分值共4项21分，达到A级标准4项，自评分21分。(六)发挥各职能部门联动作用，坚持实效性原则，承担多层次、多类型的教育培训工作

1、学校充分结合当地实际需要，灵活举办各种长短培训班。2014年我们在仕明社、官纯社分别开办了5个长期培训班，注册学员共232人，培训内容为：识字教学、民族传统文化、禁毒防艾、法制教育和家庭实用技术。

采取集中培训与巡回指导相结合的办法，以重点村为单位，根据不同农时季节和农民需求开展灵活多样，不同形式的技术培训。农忙季节，农民白天忙，人员难组织，我们就采取板报的形式宣传农业实用技术或者利用晚上运用各小学的多媒体进行培训。在授课方式上，坚持做到言简意赅，通俗易懂，使农民一听就懂，一学就会，学了能用，用了就见效。

采用理论讲授与现场操作结合的方式，为了提高培训的实效性，在进行果树修剪技术、果树病虫害防治技术，蔬菜病虫害防治技术、马林暑病虫害防治技术培训、西瓜苗的嫁接、黄草的种植技术、反季节蔬菜种植、甘蔗样板培训、香料烟的种植管理与加工、水稻病虫害防治、农机操作培训时，培训现场大多设在田间地头，培训教师边讲技术，边进行实际操作，边解答农民提的具体问题。这种现场培训的方式，效果好，深受农民的欢迎。很多农民朋友说：“东西单凭听理论讲授很难弄懂，现场讲解结合实际操作，一听就懂，一看就会，终身不忘记，非常实用，这样的培训教材最适合我们农民，应该经常搞。”

2014年我们开展各种短期实用技术培训42期，培训人次达12088人，培训内容有：劳动力转移培训642人，2014年通过培训向外输送劳动力485人；学生家长夜校培训7期，共919名学生家长参加培训，培训内容主要有《未成年人保护法》、《义务教育法》、儿童心理学及安全教育等；主要产业(甘蔗、水稻、香料烟、西瓜、玉米等)常规培训23期，培训人次共9543人；新兴产业培训3期，培训人次共752人。

通过培训，使我镇劳动力的文化素质有所提高，使在家农民掌握基本的种植、养殖理论，形成一定的劳动技能，使外出务工人员掌握一技之长，找到一份称心的工作。根据统计结果，2014年的劳动力培训面达33.4%。

2、通过开展农民教育培训，抓典型、树样板，提高效益，扩大规模。在搞好教学培训的同时，我们坚持“实际、实用、实效”的原则，以成枝校的养殖基地和农村带头人的果园、蔬菜园、作物示范田、养殖圈为样板，创造典型，让当地群众从看中引发兴趣，并积极参与。

如平原镇关纯社的思鸿章同志，中学毕业以后，因他的父亲吸毒，家里值钱的东西都被卖光了，思燕章没钱再继续上学，只好给别人打工，一打就是五年，自从他参加了成技校举办的科技培训后，自己种植了6亩枇

杷树，在培训的过程中他就认真学习，并学以致用，因此他种植的枇杷长势非常好、果实大、味道甜，上市后供不应求，6亩枇杷让他彻底翻了身。如今他又在果园里开起了农家乐，自己当起了老板。

又如平原镇仕明社的雷老大，因家境贫寒，中学毕业后就一直在外打工，自从参加了成技学的培训后，自己承包了100多亩地种起了西瓜。他改变了陈旧的种植方式，他用丝瓜苗做根基把西瓜嫁接在上面，这样就可以改变西瓜在一块地只能种一年、要间隔几年才来种的缺点，用这种方法想连续种几年就可以种几年，种植西瓜就不会受间隔年限的影响，不但大大提高了产量，而且也提高西瓜苗的成活率，结出的西瓜也特别的大特别甜，因此他一年就赚50多万元。如今不但他买车盖房，而且开起了百货店，日子是过得红红火火。

这些典型的事例吸引了越来越多的人参加到培训中来，农民朋友从以前被动学习、不愿学习转变成主动学习。如今平原镇已涌现出许多致富带头人和致富能手，改变了以往不想创业的观念。以前收割了稻谷之后大多数寨子的田地是荒废的，小春没有多少人愿意去种，而如今农民朋友还没有收割稻子就已经想着要种什么了。去年就有许多人靠种植马林暑和西瓜致富就有1380户。许多农民又把思路转移到了自己荒废多年的山上，寨子的山都种上了经济林、果树、橡胶、茶树等，不但增加了农民的收入，且山也绿了，环境也好了。

3、通过学校教育培训和各项教育活动的开展，有力促进了全镇经济和文化的发展。2013年平原镇农民人均纯收入8839元，2014年预计可达9723元。如今，全镇农民80%以上拥有拖拉机、摩托车，许多家庭还购买

了小轿车，大部分农民盖起钢筋水泥楼房，农民家庭用上了彩电、冰箱、洗衣机等现代化家用电器，生活水平逐渐提高。

由于思浪培训示范基地工作开展卓有成效，2014年分别获得云南省和德宏州先进集体称号。

该项指标分值共7项38分，达到A级标准6项，C级标准1项(未发培训证书)自评分34分。

平原镇成人文化技术学校，虽非独立建制，但学校拥有培训示范基地，组织机构健全，师资队伍雄厚，学校软、硬件齐全，富有成效地组织开展各种农村实用技术培训，为当地经济文化建设作出应有的贡献。

通过自评小组根据《德宏州乡（镇）成文文化技术学校评估方案(试行)》六类35项指标要求进行认真评议，自评结果为：35项指标达到A级标准30项，达B级标准3项，达C级标准2项，自评分为186分，评价结果为合格。

三、存在的困难和问题及今后打算存在的困难和问题：

1、学校培训基地是租用群众的田地，有时间性约束，不好建设永久性设施，使用权限也受限制；

2、学校无单独的教师编制，师资队伍均是兼职或借用，一心投入成技校的人员少，学校影响力不足，不利于学校的壮大发展；

3、专业技术人员紧缺，实施和培训的项目技术含量不高，难以达到引领和示范作用，对群众的吸引力不大；

4、建设经费和培训经费不足，设备、设施简单、落后，培训必须的现代化设备多媒体等只能共用小学的，一定程度上影响到小学的正常教学秩序。

今后的打算：

一是积极向上级争取，落实成技校教师编制问题；二是向上级争取资金支持，把向群众租用的3.5亩田地购买过来，再增加购买1.5亩的土地，不断扩大基地的面积，使成技校拥有5亩具有自主产权的土地；三是扩大基地产业链的规模，进一步配置先进的设备、设施，提高基地的经济效益，使之真正达到种植、养殖产业链的示范性作用；四是加大成技校培训工作力度，在抓好常规产业一般性培训的同时，带头开发新兴产业，积累成功经验后，向群众推广；五是加强服务意识，到群众中间，到田间地头，积极推广农村科技，帮助群众搞产业生产，同时做好成技校的宣传工作，提高成技校的知名度，并以优质的服务、精湛的技术、高效的经济效益取得群众的认可，在群众拥护下不断扩大成技校的办学规模，实现平原镇成人文化技术学校独立建制，更好地为平原镇经济社会发展服务。

平原镇成人文化技术学校 2014年10月30日

第5篇：文化技术学校工作总结

2014年文化技术学校工作总结

我们汤河镇成人文化技术学校始终坚持以党的方针、政策为指导，坚持稳中求进的方针，坚持科教兴农的发展战略，在广大农民中积极开展思想政治教育、文化科学教育和实用技术培训，积极推广新技术、新工艺、新品种，向广大农民提倡科学文明、健康的生活方式。破除封建迷信，改善落后习俗，推动了我镇两个文明建设和和谐社会的健康发展。几年来为推动新农村建设做出了一定贡献。

一、改善办学条件，为成人教育奠定坚实基础。

汤河镇成人文化技术学校在各级领导关心、扶持下，在全校教师的团结协作、努力工作下，建起了独立标准化教室，购买标准化桌椅68套，配齐了档案柜，规范了档案管理，有独立办公室、综合室，新购进档案柜2组、标本柜2组、图书柜3组，图书资料达二十几种，共计XX余册；标本达10个类别以上，培训设备齐全：有电脑、电视、vcd、摄像机、投影等，各类培训光碟齐全，建有四处实验实习基地，总面积达38亩，在本校建有小果园、塑料大棚各0.8亩，为确保成人文化技术教育达到高质量、高水平，不走过场，我校根据全镇农村经济发展的特点和农业结构的实际，积极做好“罗非鱼与河蟹混养”“大榛子育苗技术”“人参庭院栽培”等实验项目并获得成功，积极做好花卉彩叶草栽培和甜瓜嫁接栽培等示范项目；积极做好紫薯地膜栽培、大榛子栽培与育苗技术的推广。种植户、养殖专业户达69户，为农民每年增收五百于万元。

二、建立健全规章制度，实现科学管理

我校坚持依法治校，以人为本的治校思路，建立与完善学校的管理制度，先后制定了《岗位责任制》《工作例会制度》《教学管理制度》等十几项规章制度，结合社会主义新农村建设的需要和我镇的经济基础等实际情况制定xx长远规划，对今后五年成人文化技术教育及成校的发展做了较为务实的设想。每年年初认真做好切实可行的年度计划，月份工作安排，保证成教工作稳步开展。

做到三教统筹、农科教相结合，结合实际、因地制宜积极开展各项培训工作：

1、提高农民生产技术水平的农业新知识、新品种、新技术。

2、提高农民环保和食品安全意识的农业环境保护、无公害农产品、食品安全、标准化生产等知识。

3、提高农民经营管理水平和市场竞争能力的市场经济知识与技能。

4、提高农民职业道德、法律意识和农业、农村有关政策等。

5、提高农民转岗就业能力所需的知识和技能。

6、提高农民的信息技术水平、定期对农民进行信息技术培训。

每年办长班培训不少于200学时；中班培训不少于100学时；短班培训不少于8个班，培训人数达560人。在培训的形式上，我们采取了集中培训与分片指导相结合；请技术人员讲课与录像教学相结合；理论培训与实践相结合、办长班培训与短班培训相结合；专题讲座与参观取经相结合等有效办法，办好田间学校。教师是学校前进的源泉和动力，一流的教师铸就一流的学校，所以我们每年都要对村成校教师进行培训不少于2次，积极开展教研活动，及时做好各种记录，根据我镇的实际情况与农民需要编写乡土教材《特色种植养

殖》、《家乡弓长岭》，每位教师在教学之前都能认真写好讲义，把授课效果记录下来与成校全体人员共同研究教学改进意见。

三、加强师资队伍建设，努力提升学校教育教学能力

经济要腾飞，人民要富裕，科技是基础，领导重视是关键。我镇领导非常重视成人文化技术学校建设，由副镇长吴东俊专人负责成校工作，每年初镇政府都要召开由镇长、村主任、成校教师参加的成校工作会议，给予成校工作加以指导；为成校拨款超万支持成校建设，安排专职校长。我校建立了校务委员会，坚持例会制度，定期召开会议，制定详尽的工作计划，解决成人教育重大

问题，并记录在案，用于指导成人文化技术教育工作，按编配齐教师，实施在岗进修，积极参加继续教育，提高了教师素质，确保成人文化技术教育稳步发展。

四、兴办实体，办学效果明显

一年来，通过成校全体教师的努力，取得一定办学效果：“食用菌栽培技术”、“冷水养殖罗非鱼”等多项技术在区交流，有一名教师被市政府评为“先进教师”，一名教师被评为区优秀教师。办经济实体，建起了大棚养花，每年创收5000元以上，各村建起了文化广场，丰富了农民文化生活。

今后，我校要把好方向、踏实工作、实现成人文化技术教育的价值，我们会全力以赴把事业做好，不辜负领导的期望、社会的期望。

汤河镇成人文化技术学校

XX年12月

第6篇：文化技术学校工作总结

盖洋镇文化技术学校2010年工作总结

在即将过去的一年是时间紧、任务重、工作极其繁忙的一年。其主要工作是：继续巩固“双高普九”成果，扎实做好扫盲工作，积极开展农村实用技术及劳动力转移培训，规范和加强民办学校监管，参与第六次人口普查等工作。我校积极创造条件、克服困难，努力完成上级下达的任务，现将全年工作总结如下：

一、扎实做好扫盲工作：

在2009年启动新一轮扫盲工作以来，认真贯彻省教育厅等十四部门《关于进一步加强扫盲工作的实施意见》和市、县教育局扫盲工作的指导性文件及工作部署，政府成立了盖洋镇扫盲工作领导小组，多渠道筹措扫盲经费，召开了扫盲工作专题会议，培训扫盲干部教师，全镇上下共同努力，扎实推进扫盲工作，完成了扫盲工作年度任务。一是全面完成了全镇文盲人口调查，建立了成年文盲人口档案、青壮年文盲人口档案和丧失学习能力文盲人口档案；二是建立起镇级扫盲组织管理人员队伍，村级（居委会）工作人员队伍。为今年的扫盲工作打下了扎实的基础。

1、进一步强化政府行为，持续做好扫盲组织动员工作

我镇文技校积极发挥已经成立的扫盲工作领导小组作用，积极争取把扫盲经费纳入政府财政年度预算。今年初召开了镇扫盲工作专题会议，回顾总结2009年扫盲工作成效，交流推广各村（居委会）扫盲工作的好做法、好经验，了解布置2010年扫盲工作，今年必须完成脱盲260人的任务，取得了镇政府把扫盲年度任务完成纳入绩效考核。发挥了村（居委会）干部在组织动员文盲对象入学时的主要作用，以政府的名义采用多种形式与手段逐村（居委会）逐户通知包括流动人员在内的文盲对象参与扫盲学习，形成政府统一领导，层层落实责任的工作局面。

2、以集中办学和包教保学为主要形式，开展有效的教育教学活动。扫盲教学是实现扫盲教育的重要载体，我校开展扫盲教学主要以“湾内小学扫盲班”集中办学与“包教保学”分散办学为主要形式。脱盲任务为260人，分二批，第一批210在8月底脱盲，第二批50人在10月上旬脱盲。在扫盲教育教学中能充分利用配备的教材、光盘，教学人员。讲究教学方法，将学文化和学技术以及开展人们喜闻乐见的文体娱乐活动等形式结合起来，激发了学员们的学习兴趣。“包教保学”做到“五定”，即定扫盲对象、辅导教师、教学时间、地点、进度，跟踪管理，把扫盲任务落实到每个人头上。教学任务完成后，由县教育局按照要求组织了脱盲考试，合格率达到要求，完成了今年的扫盲任务，在10月下旬将脱盲证书发给了脱盲对象，以便在第六次人口普查时提供登记。

3、继续加强部门配合使扫盲成果具有法律效力。

（1）是与公安部门配合，将参加扫盲学习，经考试合格已经脱盲的文盲对象造册，政府开具证明到公安派出所变更相应的文化户口；

（2）是取得各村普查员的配合，依据成年文盲人口档案，整理出各村的文盲人口花名册，分发给各村的“六普”普查员，让他们进一步核实，准确掌握成人文盲率和青壮年文盲率以及文盲人口信息，根据统计数据全镇文盲率在6%以下，青壮年文盲率在1%以内。

二、农村实用技术培训及劳动力转移培训情况

（一）、培训情况

开展农村实用技术培训及劳动力转移培训是省、市、县、镇各级政府确定的为民办实事工作之一，也是我校重点工作之一，也是贯彻执行《福建省终身教育促进条例》的具体措施之一。我们结合实际情况，按年初的培训计划和具体内容安排，认真抓落实。克服困难，开拓思路，主动组织配合镇烟草站，兽医站，农业服务中心等有关部门开展多层次，多门类的农村实用技术及劳动力转移培训班6期36场次，培训人数1004人。宣传专刊5期70处，较好的完成了培训任务。

（二）、主要工作

1、坚持“多个结合”的授课形式，力求参训农民满意

在农村实用技术培训及劳动力转移培训中，我校推行文技校、镇林业站、烟草站、兽医站、农业服务中心技术人员结合的授课形式，即丰富了授课内容，又使参训农民听得懂，学得到。烟草站烟技员在镇域范围内讲授“烟草的病虫害防治措施”的实用技术培训一期6场次（各村、片），参训农民反映：我们学到了烟草的病虫害防治技术和药剂防治新方法，这样的培训班我们欢迎。镇林业站技术员现场讲授“桂花树的种植技术及管理方法”、“红豆杉栽培技术”等实用技术课二期12场，参训农民反映：理论联系实际讲技术，手把手地教技术，我们感谢他们。镇兽医师理论讲解与图表相结合讲授“山羊的繁殖技术”、“鸡病的防 2 治方法”等实用技术二期12场，参训农民反映：这种边讲理论边组织实训的方法值得推广，希望文化技术学校多组织农村实用技术人员多下村指导。镇农业服务中心农技员田头讲述示范种植“绞股蓝的栽培技术”一期6场，参训农民非常满意。文技校与镇有关部门的技术员，深入各村进行沼气池建造、茶叶种植管理等实用技术指导。

我们文技校教师不但自己参与和组织协调镇有关部门的技术人员给农民进行实用技术及劳动力转移的培训，使本镇农民得到终身教育的机会，还与养殖、种植专业户，兼业户常保持联系。

例如：温庄林福来，吕光中等人办养殖场（养母猪、肉猪、鸡、鸭、鱼），衢地村叶昭贵养羊近200头；杨地村吴纯喜养鱼近2千尾；盖洋杨淑娥试种几亩绞股蓝；雷西洪建新种植红豆杉几十亩，桂花树3千余株„„我们把有关信息、技术资料从网上下载印刷出来，送到他们手里，还常电话询问其养殖、种植的问题，他们遇到需要解决的问题，也会与我们联系，我们共同解决了不少问题。

我们文技校教师、有关专业技术人员常一起指导种植、养殖户，帮助解决出现的问题，提出合理化建议与他们共同科学研究，我们在努力为“三农”服务的同时，常常进行反思，与服务对象交流，争取把工作做得更好。

2、我们鼓励引导农民在门前屋后、荒地、旱地、杂地种植杉树、红豆杉、桂花树、罗汉松等有较好经济效益的树种，种植毛竹、苦竹等有较好经济效益的竹种。二月份从三明调入2批一万余株桂花树在姜坊、常坪、湾内、白叶四个行政村分散农户种完，上列树种及其他树种全镇农户散种三万余株，农户不成片散种毛竹、苦竹约一万余株。

3、今年下半年猪肉、禽类产品价格上涨幅度较大，我们趁此机会鼓励农户多养猪、鸡、鸭，增加经济收入，我们盖洋镇农户猪的存栏率有上升，鸡、鸭的养殖数量也有增加。

4、我们充分利用各村宣传栏办实用技术资料小报，把有的养殖、种植户的好经验、好方法给予推广，把网上的农村实用技术资料刷出来贴到宣传栏中去，收到了良好的效果。

三、规范和加强民办学校监管工作

成教人员以《民办教育促进法》为依据对社会办学给予大力宣传与鼓励，指 3 导他们完善办学条件，提高教育质量。督促其完善安全设备，制定确保安全的计划、措施，并加以监督。大坡佳佳幼儿园教室在三楼，阳台未安装安全网，督促马上安装。同时还到各办学点进行摸底调查，按照《福建省幼儿园（班）登记注册试行办法》的规定，要求各幼儿园（班）到镇政府登记注册，签订《盖洋镇幼儿园安全目标管理责任书》，并对常规教学、教学设备进行检查指导，全年到各园检查四次，对不符合办学条件的坚决给予取缔。

四、存在问题

1、扫盲工作

经过多年艰苦的扫盲，青壮年文盲基本脱盲，剩余的都是智残、高龄及流动人员。前二者要脱盲，从客观条件来说已不可能，高龄文盲脱盲以失去必要性，流动文盲脱盲困难较大。一是有许多人未在公安派出所办暂住登记；二是他们从事的工作是强体力劳动或长时间的工作这给他们他们造成了不利条件。但我们会克服困难，抓住有利时机—他们工作的空挡进行扫盲。

2、农村实用技术及劳动力转移培训

这项工作以进行了一二十年，青壮年基本上外出工作，剩余的大部分为老弱病残，接受能力较差，所以，这几年我们都把培训办到村里、田头。理论上难接受，都有实地实践，以示范为主，但我们会克服困难备课多花精力、时间，尽可能生动、有趣、通俗，讲解深入浅出，多实地示范，耐心细致争取把工作做好让农民朋友满意。

总之，我们文技校的教师不仅要树立为“三农”服务的思想，还要有丰富的养殖、种植方面的理论，所以，我们常在网上下载有关资料，向有关部门、专业技术人员借了许多书籍，认真钻研，并做读书笔记，常与他们交流，向他们请教，与他们在为“三农”服务中共同实践，提高为“三农”服务的水平。

盖洋文化技术学校 2010年12月7日

第7篇：文化技术学校工作总结

2019年文化技术学校工作总结

汤河镇成人文化技术学校在各级领导关心、扶持下，在全校教师的团结协作、努力工作下，建起了独立标准化教室，购买标准化桌椅68套，配齐了档案柜，规范了档案管理，有独立办公室、综合室，新购进档案柜2组、标本柜2组、图书柜3组，图书资料达二十几种，共计XX余册；标本达10个类别以上，培训设备齐全：有电脑、电视、VCD、摄像机、投影等，各类培训光碟齐全，建有四处实验实习基地，总面积达38亩，在本校建有小果园、塑料大棚各0、8亩，为确保成人文化技术教育达到高质量、高水平，不走过场，我校根据全镇农村经济发展的特点和农业结构的实际，积极做好“罗非鱼与河蟹混养”“大榛子育苗技术”“人参庭院栽培”等实验项目并获得成功，积极做好花卉彩叶草栽培和甜瓜嫁接栽培等示范项目；积极做好紫薯地膜栽培、大榛子栽培与育苗技术的推广。种植户、养殖专业户达69户，为农民每年增收五百于万元。【二】建立健全规章制度，实现科学管理

我校坚持依法治校，以人为本的治校思路，建立与完善学校的管理制度，先后制定了《岗位责任制》《工作例会制度》《教学管理制度》等十几项规章制度，结合社会主义新农村建设的需要和我镇的经济基础等实际情况制定XX长远规划，对今后五年成人文化技术教育及成校的发展做了较为务实的设想。每年年初认真做好切实可行的年度计划，月份工作安排，保证成教工作稳步开展。

做到三教统筹、农科教相结合，结合实际、因地制宜积极开展各项培训工作1、提高农民生产技术水平的农业新知识、新品种、新技术。

2、提高农民环保和食品安全意识的农业环境保护、无公害农产品、食品安全、标准化生产等知识。

3、提高农民经营管理水平和市场竞争能力的市场经济知识与技能。4、提高农民职业道德、法律意识和农业、农村有关政策等。5、提高农民转岗就业能力所需的知识和技能。

6、提高农民的信息技术水平、定期对农民进行信息技术培训。

【三】加强师资队伍建设，努力提升学校教育教学能力

【四】兴办实体，办学效果明显

今后，我校要把好方向、踏实工作、实现成人文化技术教育的价值，我们会全力以赴把事业做好，不辜负领导的期望、社会的期望。汤河镇成人文化技术学校 XX年12月

第8篇：创建县级示范性成人文化技术学校工作实施方案

创建县级示范性成人文化技术学校工作实施方案文化技术学校是培养农村优秀人才的摇篮，实现人生梦想的乐园，走向技术之路的大门，致富奔小康的阶梯。为更好地为“三农”服务，提高农民的整体素质和生活质量，促进农村经济发展和社会进步，结合教育发展的实际情况，利用布局调整，整合教育资源，特制定创建县级示范性成人文化技术学校工作实施方案如下：

一、组织领导

1、学校配制专职校长、校务管理人员和教学管理人员，专职校长由基层推荐，上级考核、任命。

2、学校建立校务委员会，坚持三教统筹、农科教结合的原则，协调有关部门的合作，制订教育培训计划和措施，聘用专、兼职教师，筹措办学经费，研究解决办学和教学中的重大问题。

二、师资队伍

1、组建事业心强、能胜任教学、专业结构合理的专兼职结合的教师队伍。

2、配备合理的专职教师，学历要达标，并能掌握两门以上专业知识或技能。

三、办学经费

1、经费以校、村投入为主，对口办班，部门提供培训经费。

2、学校财务管理规范，单独建账、独立科目、独立核算，配有财务人员。

四、教学设施

1、学校有专用教育、办公室、图书阅览室、实验室、仪器室，资料档案室，校舍建筑面积522平方米，校园面积1982平方米。

2、学校有实施实习基地，不少于10亩。