陈晓辉《个人教学总结》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学个人总结”。
《个人教学总结》
廉江市实验学校
初三（12）班
陈晓辉
转眼间，初三第一学期又将过去，我已经教书近两年了，这段教学的时间里，播种很多，收获也很多，现在，将从以下的几个方面，对这几个学期的数学教学工作进行一个总结，为自己的成长做充分的准备：
一、学情调查。
身为初三（12）、（13）班、一个普通班的数学教师，如果想要提高班里的成绩，就必须先了解自己的学生，因此，在这几个学期，我充分地对学情进行了深入的调查，调查中发现：1.班里学生大多基础较差，有的学生甚至连
“-1-2=？”都无法进行运算，这说明了学生的运算和基本功不扎实。2.尖子生没有。对于一个班来说，尖子生决定了班里的竞争力和进步辅导的关键作用。但是调查中发现，班里的没有特别拔尖的学生。3.学生学习兴趣不高涨。
二、针对学情调查采取的措施。
1.加强基本功的训练。
通过了学情的调查了解，学生的基本功比较差，因此，加强学生的基本功是迫在眉睫的事情！为了训练学生的基本功，我设置了“每日一题”，学生准备一本新新的本子，每天中午2:20分~30分，学生进行“每日一题”的训练，训练的内容是以基础为主，大多是基础题，学生做完后，由小组长进行检查，并评分，最后，由班主任进行检查，反馈。每天坚持如此！2.加大辅导力度。
数学，只有持续的学习，才能取得进步，因此，我争取在课间时间到班里转转，帮学生解决问题，通过长期的训练，成绩步步提升。
3.合理设置备课内容。
了解学生的情况，我在备课时，一般选择了从简单——中等——提升，三个步骤进行备课，在备课中，为了引起学生的学习兴趣，我会加入一些“挑战环节”，设置的内容大多以学生的名字和照片为主，让学生有兴趣的听课，动手运算。通过不断的训练让学生养成学习、关注数学的习惯。
4.建立学习科研小组。
因为班里学生的成绩基础比较差，上课基础题训练比较多，因此，为了更好地提升班里的成绩，培养尖子生，所以，由班里的数学优秀的学生组成科研小组，让他们在课余的时间，研究数学的题目，研究重难点以及出题类型。
三、取得的效果。
1.通过一个学期的训练，学生取得了良好的效果，成绩也取得了明显的进步，在初三期初考试中，初三（12）班的平均分位于同等次班级的第二位，多名同学取得了快速的进步。期中，我们的戚卓杰同学有月考的30多分考到了70多分，温德顺同学更是从原来的70多分飞跃到100分，并且保持在班里的前三名，这是这些结果，都是同学们努力所得到的。初三（13）班的数学成绩也比较不错。很多学生从原来书都不翻开，到现在，上数学时，能主动拿笔出来做笔记，这 些，都是很大的进步。其中，王水微同学，涂东艺同学，都考了119分（满分120分）的高分。教学得到了初步的成效。
四、小结：
数学是一门很依靠基础的学科，对于学生的数学无法提高，大多数学生是因为基础差而导致听不懂课，进而对数学失去信心，所以放弃数学的学习。所以，身为一名数学老师，通过了一年多的锻炼，个人认为，要教会学生数学，重中之重是要让学生对数学抱有信心，引起学生对数学的兴趣，否则，即使再努力的付出和计划措施，都是表面的提升，无法取得实质上的进步。
2016年12月29日
陈晓辉
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