党员教师如何做好教育教学工作总结（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师教育教学工作总结”。
第1篇：党员教师带头做好教育教学工作
党员教师带头做好教育教学工作
---“七一”讲话学习与体会
第一支部
在全国全党掀起轰轰烈烈的学习热潮时，我们学校第一支部全体党员也积极学习并践行胡锦涛总书记讲话精神。
胡锦涛总书记讲话有三大部分组成一、回顾总结我们党的历史进程以及中华民族90年来的巨大变化；
二、在当前，我们党面临着执政领导改革开放市场经济中，在中国开放发展的历史进程中怎么把自身抓好的问题。
三、我们党肩负着人民的使命和重托，我们如何把中国特色社会主义事业推向前进，以改革开放来引领中国特色社会主义事业的全面推进。
胡锦涛总书记讲话突出的两点
如何去看待当前我们一些问题和成就，怎么推进国家发展前进。它有突出的两点：
第一，在充分肯定成就的同时，充满着忧患意识，他深深感受到我们面临的情况是很复杂的，任务是非常繁重和艰巨的，一定要把党建设好，推进我们国家的发展进步。
第二，始终坚持以改革开放为引领，推动我们党的全面进步。胡锦涛总书记讲话总结三件大事
三件大事的概括是讲话中的一个亮点，这三件大事是指完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
胡锦涛总书记讲话总结三大成就
胡锦涛说，经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
胡总书记在讲话关注青年人才教育
胡总书记强调，青年是我们党的未来和希望，这既是历史的生动写照、现实的深切呼唤，也是对祖国富强和民族复兴的殷切期待。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃力量。把这个论断放到我院，我的理解成为：新型人才是我院的未来和希望。在充满市场竞争和行业改制转型的当前，只有赢得新型人才，才能赢得未来。年轻的人才通过一定程度的培养和锻炼，很快就能成长为接过我们改革大旗的中坚力量。我们要高度重视对年轻人的培养与教育，充分发挥新型人才的作用，在未来的改革转制和企业发展过程中，只有年轻的复合型人才，才是振兴我院经济建设的主要力量。我相信，提前做好高端人才的培养和储备，是我院立于未来不败之地的根本性保障。
作为一名党员教师学习体会 作为一名人民教师，从事着党的教育事业，更应认真地去认识党，走进党，融入党，从而激发起内心深处对党的热爱。并将这份对党的热爱化为工作的动力。在认真学习胡锦涛总书记的“七一”讲话后，使我对党有了更深的认识，胡锦涛总书记回顾中国共产党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验，提出新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。
作为一名党员教师如何带头做好教育教学工作？
一、做一名合格的教师
如果一名教师做得不合格，那么就不用谈什么教育教学了。所以做一名合格的教师，是其他一切教育工作的基础。
那么怎样做一名合格的教师呢？努力践行十心立师德、十力提师能、十气修师表。其中的十心指：忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心，主要是对教师师德的要求，要热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，爱学生，不能体罚或变相体罚学生，不能歧视或用语言侮辱学生。十力：学习力、研究力、创新力、表达力、感召力、观察力、驾驭力、亲和力、执行力、沟通力，主要是指教师的教学能力，一名合格的教师要有驾驭课堂的能力，要终身学习不断充实自己。十气：心气、才气、雅气、灵气、正气、锐气、和气、勇气、大气、豪气，主要表现的是教师的个人修养，要有大将之风。
二、建立良好的师生关系
教育的目的是为了学生，在教育活动中，教师和学生的协调一致，将对教育效果取到巨大的促进作用，所以建立良好的师生关系至关重要。
要教育好学生，就必须理解、尊重和信任学生，自尊心是一个人积极向上，努力克服缺的内部动力。教育者要相信每个学生的能力和尊重学生力求成为社会有用人才的愿望，要认识到学生是正在成长的青少年，他们各方面尚处在不断发展过程中，不应将自己的特征、感情、态度等当作学生应有的特征、感情和态度去对待学生。教师既要真诚地关心每个学生的思想行为和身体健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，又要允许学生在思想、感情和行为习惯中表现出独特性。教师要在相互理解、尊重、信任的基础上和学生建立民主平等的师生关系，使教育双方的积极性都充分发挥出来。
三、要积累教学经验，运用科学与合理的教学方法。
做好教育教学工作不只是要搞好师生关系，还要有科学合理的教学方法。
课堂教学方法的选择是提高课堂教学效率的关键。采用适当、合理、有效的教学方法能够起到事半功倍的效果。不同阶段的教学要采用不同的教学方法，但重要的是要真正掌握该教学方法，如果只是一知半解，将会严重影响课堂教学的实效。巧设教学活动，精心设计每一项任务是提高课堂教学实效的保障。教师既要考虑到教学活动的趣味性，又要考虑到实效性。教学活动要根据教学内容和教学目标来制订，要遵循教学规律，从易到难，从简到繁，难易渐进，使设臵的活动目标明确，形式多样，形成梯度。这样才能确保每一项教学活动都落到实处，不流于形式。我工作时间还短，没有很多的经验，还要多多学习。
四、积极配合班主任的工作
在学校里教师有的做班主任、有的做任课教师。有人说任课教师没有班主任重要，教育学生是班主任的事，这是错误的。任课老师也应配合班主任，真心诚意的关心学生、爱护学生、用真情打动学生、教育学生，任课教师在培养德、智、体全优的学生中同样会发挥重要的作用。都是教师，没有分什么该我任课老师做的，什么是班主任必须做的。
作为班主任，要照顾到班里大大小小的所有事情，顾及每一位学生，责任很大，所以任课老师更应该配合班主任的各项工作，积极参与并帮助班主任进行工作。
五、积极配合学校的各项工作
教师作为学校的一份子，应积极参与到学校工作中，配合领导共同完成学校的教育教学工作，促进学校的发展。
第2篇：如何做好教育教学工作
如何做好教育教学工作
1、要知道自己的比较优势和正视自己的相对弱势。不要认为自己什么都不如中老教师，要通过比较发现自己的相对优势，以增强自己做好工作的信心。缺乏教学经验，不熟悉教学方法是新教师的弱势，要坦然正视，把它看成是自己的工作潜能和发展空间。面对这些不足去跨越障碍。
2、要从“别人教我”向“我教别人”转变。即要掌握一些技能。以学生的心理需求和接受能力为依据做好教学工作，并帮助学生掌握学习方法，培养学习习惯，激发学习兴趣。
3、有序竞争与合作。通过教学相长，尽快成长为一名教学熟手、能手、高手。
4、先从常规的、基本的东西入手，然后在从技巧性、艺术性的方面着力。虚心向老教师、名教师学习。按照新课改的要求，不断改进教与学的方法。
四个台阶“模仿性教学→独立性教学→创造性教学→风格性教学”
5、学会听课：教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书设计、讨论的组织、课件的制作、审题解题技能等都是听课时要当堂记录并在课后深入反思的。
6、积极参加学校等组织的教学评比活动。重视比赛过程，找到自己的短处就找到了成长点。
7、自觉反思：实践→反思→再实践→再反思，这样能把教师从一个台阶带向新的台阶。教学前反思前瞻性如何？教学中反思教学过程中的问题与调控，教学后反思是批判性地去发现和研究教学过程中的问题。这样才能克服被动和盲目，提升教学水平。
第3篇：怎样做好教育教学工作
教师怎样更好地做好教育教学工作？
一、教师实现自身专业发展的途径 ㈠学习：实现自我超越。
未来的教师应当成为学习型的人，具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，并以积极健康的人格魅力和高超的教学技艺指导学生学习。随着新课程改革的不断推进，教师要通过不断的学习来更新观念、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时不断超越自我。
1、要确立现代化学习观。面对新课程，教师应树立全新的学习观，学会终身学习，适应未来教育的发展需要；学会创新学习，能够把知识转化成智慧，在实践中形成新的方法论、价值观；学会利用网络进行学习、交流和研究，快速完善和更新自我，加快自身的专业发展的进程。
2、要采用多元化的学习方式。教师要通过自主学习，及时更新知识结构，保持专业知识的先进性；通过团队学习，发挥群体优势，从而相互促进，共同提高；通过探究学习，改进教学行为，革新教学策略和方法，朝着“教育专家”的目标发展。
㈡ 实践：改善心智模式。
1、要开展行动研究，反思教学实践。
教师要为行动而研究，学习现代教育理论，用理论指导实践，使自己的教学活动找到科学理论的依据，提高教学实践的科学性；要在行动中研究，反思教学实践的全过程，在实际行动中发现问题、提出问题并解决问题，改善实践行为；要对行动进行研究，每次行动之后对整个行动进行深刻反思，增强新课程改革的体验，总结教学实践的基本规律，提炼和升华教学经验，形成自己的典型案例和教育故事。
2、要改革课堂教学，提高实践技能。
改革课堂教学评价，关注学生差异，从学生的参与度、交往度和达成度等方面评价学生的学习，激发学生的学习兴趣；改革课堂教学技术，运用多媒体组织教学，让学生的思维“活”起来、大脑“动”起来，提高课堂教学效率，也提高自身运用信息技术的能力。
㈢、培训：建立共同愿景。
1、要加快角色转变。
面对新课程，教师要确认自己新的身份，成为学习的组织者，认同学生的学习主体地位，尊重学生的主体性，为学生的自主学习创造条件；要由知识的传递者转变学生学习的引导者，引导学生根据自己的兴趣自主探究，发现问题，解决问题。
2、要加快专业发展。新课程的实施要求广大教师提高专业化水平。为此，教师要通过培训拓展专业知识提升专业技能，重点提高运用现代信息技术的能力，提高创新思维与实践的能力，提高批判性反思与自我发展的能力。
二、提升教师教育教学能力的途径
1、关爱学生
教师职责是：传道、授业、解惑。一名合格的教师应该具备广博的专业知识，还应该关爱学生，尊重学生的人格，做到诲人不倦，促进学生全面发展。
2、身教重于言传
著名教育家陶行知的座右铭：“捧着一颗心来，不带半根草去”、“教师应当以身作则”、“以教人者教己”曾激励了无数献身于教育事业的有志者。教师的一言一行起着耳濡目染、潜移默化的作用。学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，大脑是“计算机”。教师自己必须严格遵守纪律和法规、不搞实绩舞弊。要使学生待人讲究礼仪，彬彬有礼，教师自己必须待人讲究礼仪，彬彬有礼；要使学生的人格健全和完美，教师自己的人格必须健全和完美。实践证明，教师只有将自己的道德和人格提升起来，才能提升学生的道德和人格。正人先正己，时时做学生的表率，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，不注重自身修养，也不会得到满意效果
3、选择了教师这个职业，就要为之而奋斗。
选择了教师这个职业，我们就要为之而奋斗，就应该义不容辞地担负教书育人、传承文明的神圣责任。教师从事的不仅仅是一份职业，而是教育人、塑造人的光辉事业。教师的职业是特殊的职业，我们不一定做到为讲台而生，为学生而活，但也要对得起“人类灵魂的工程师”和“教师是太阳底下最光辉的职业”的称号。教师职业关系到千万人自我价值和人生理想的实现，关系着学生自由全面发展的程度。教师的事业心、责任心以及严谨的工作态度是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。我们选择了这个职业就应该无怨无悔，恪尽职守，为之奋斗终身。
三、教师如何做到以身作则
1、具有良好的品质
所谓言传身教，就是教师的良好品质在生活中影响着学生。也许不需要给学生讲太多的理论，也许老师的一个不经意的行为就会对学生起到教育的作用，也许老师的一个优秀品质就能够影响学生的一生。所以老师一定要具有良好的品质，并用这个去熏陶影响学生。
2、注重仪表和着装 教师每天要面对很多学生，所以一定要注重自己的仪表和着装，这既是对学生的尊重，也是对自己良好形象的树立。教师在穿着上要朴素大方，切不可穿奇装异服；在教学时要面带微笑、大方得体、举止稳重、手势恰当，要做到用眼神与学生交流。让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。
3、每天都积极向上
老师是学生们崇拜的人，老师的正面和负面情绪都能够感染带动全班。所以在教学时或与学生相处时，不能把自己的不愉快和疲劳感带给学生，要让学生感觉老师每天都精力充沛、每天都充满阳光、每天都奋发向上。相信有这样积极态度的老师教出来的学生也会阳光、积极、向上。
4、不断学习提高水平
“活到老，学到老”，每一位好老师都是在不断的学习提高中成长起来的。不要因为自己是老师，就不再学习了。要知道知识也在不断更新，不学习必然落后的道理。作为老师要给学生传道、授业、解惑，就更应该不断的学习，提高自己的水平。用自己的知识更好的教育学生，用自己孜孜以求的精神来影响学生。
5、与学生平等相处
老师是学生的榜样，是学生效仿的对象。所以老师在对待学生的时候要一视
第4篇：学习榜样做名好党员、好教师
学习榜样做名好党员、好教师
--观《榜样》心得体会 9月28日晚，中央电视台综合频道播出了——以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线的《榜样》专题节目。节目中邀请了今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表，进行访谈与现场讲述、先进事迹再现的形式让我的内心一次次产生深深的共鸣，一次次以党员榜样要求反省自己。下面谈自己的体会：
“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。从将军夫人到乡村教师的龚全珍、守疆卫国的航空战士刘锐、“行走的马列字典”陈先达教授、“放弃小家为大家”的吴金印、社区干部吴亚琴、“老百姓心里怀念的廖俊波、焦裕禄”基层党组织干部左文学、彭远科、航天英雄景海鹏，“大国工匠”胡双钱，杜丽群，一位普通的艾滋病护士，用自己的实际行动给艾滋病患者带去温暖，无愧于“生命守护神”之称。„„一个个名字化作一面面旗帜，一件件事迹成为榜样的力量。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。这些优秀共产党人对党忠诚、一心为民、无私奉献的宝贵品格，激励着我用实际行动为“中国梦”的实现贡献力量。
初心是什么？就是——入党的誓词，不忘初心，就是不忘我们入党时的郑重承诺，不忘入党誓词，龚全珍，作为上将甘祖昌的妻子，本来可以在家舒舒服服地安享晚年，但是她却选择了做一名投身于乡村教育事业的教师，把工资捐给需要帮助的困难群众。其中让我印象最深刻的当属廖俊波同志，廖俊波同志始终坚守“能到现场，就不在会场”的工作理念。对老百姓最关心的、最关注的、最敏感的信访、民生等问题，既不是“纸上谈兵”，也不是“坐而论道”，而是深入基层一线，深入田间地头，到人民群众当中去加以解决。任职期间，尽心尽责，带领当地干部群众躬身实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，是新时代的焦裕禄，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。
作为教师更应学习党员榜样，坚守信念、对党忠诚的政治品质。始终以党和人民的事业为追求，注重理论学习，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不忘初心、砥砺前行。以“四个合格”要求自己：讲政治、有信念，做到政治合格；讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格；讲道德、有品行，做到品德合格。讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。“知乃行之始，行乃知之成。”我认为要做合格共产党员教师，就要深刻领会“四讲四有”的精神实质，立足本职工作，塑造人们满意的党员教师形象：思想觉悟高，甘于奉献，责任意识和服务意识强。做为教师，我将努力学习的讲话精神，用“四有四讲”做为自己的行为准则，加强学习，以身作则，言传身教做好榜样。要自觉抵制低级趣味的腐朽思想，守住做人、做事的底线。提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的工作岗位上作出突出的业绩。
作为一名共产党员，我认为应该具有四个特质：一是有坚定信仰，只有树立了正确的理想和坚定的信念，才能有远大的指向、明确的奋斗目标，才能保持旺盛的革命意志和献身精神;二是有担当，面对群众所反映的难题，不畏难，要把群众的事当做自家的事去解决;三是有责任心，把群众的事放在心上，把他们的每一件事放在心上;四是有服务群众的真心，对待群众的事始终保持一颗热心，不忘初心。榜样的力量是无穷的，它具有标杆作用，为人们指明前进的方向，我们应该向榜样学习，学习那种精神，并传承下去。
榜样的力量是巨大的。在教育实践活动中，我将以榜样为标杆，通过榜样的力量，来不断学习，完善自我，用自己的实际行动来影响他人，从自我做起，从身边的点滴小事做起，对党对人民无限忠诚，时刻准备着，为人民教育事业，贡献自己的力量。
2017年10月29日
第5篇：做好农村党员干部远程教育工作
如何做好农村远程教育工作
做好农村党员干部远程教育工作，对发挥农村基层组织建设发挥重要的作用。应从以下几方面做好农村党员干部远程教育工作：
一、抓管理环节，细化管理
有效的管理，才能使现代远程教育设备经常保持健康正常的运行，保证正常使用。一是强化管理责任。认真落实管理员操作等规章制度，规范远教工作者和站点管理员的工作行为，用制度管人员、管设备。同时，对远程教育站点设备的管理、使用、考核等方面做出明确规定，确定责任人，实施责任追究制度。二是强化队伍建设。主要是建好三支队伍：建设一支技术服务队伍，负责各行政村网络的连接、远程教育设备的调试、维修工作，确保现代教育系统正常、安全、高效运转；建设一支站点管理员队伍，使他们掌握站点管理的基本知识和基本技能，基本达到会管理、会使用、会维修、会排除一般故障；组建一支教学辅导队伍，到农村巡回讲课，使网上学习与现场辅导有机结合起来。三是强化督促检查。加大督查力度，定期通报情况，及时解决问题，推动工作平衡发展。
二、抓整合环节，发挥优势。
只有发挥各方面的资源优势，才能实现共建共享、互惠互利，真正把现代远程教育建设成为高质量的教育培训体系。一是教育培训内容要做好“四个一”：利用现有资源整合一批，发挥部门优势制作一批，市场化引进一批，横向联系交流一批，努力建设好一个内容丰富、形式多样、数量充足、通俗易懂的教学资源库。二整合机制建设要做好“立个建立”：建立宏观管理机制，定期召开联席会议，研究资源整合措施，提出资源整合意见；建立责任驱动机制，及时分解下达目标任务，明确各部门各单位的责任和义务；建立跟踪督查机制，定期对工作进展情况进行通报，保证资源整合工作协调发展；建立考核评价机制，将整合资源情况列入对部门、单位及有关责任人年度考核和实绩评价的重要内容，保证资源整合工作落到实处。
三、抓学习环节，形式灵活。
农村党员现代远程教育工作，“学”是核心。一是学习内容要坚持实际、实用、实效原则，内容上贴近党员干部需求，方式上贴近农村实际，使广大党员干部和群众一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。二是根据不同群体、不同层次对象的不同特点，坚持分类施教原则，采取不同的教学方式，采取定时开放与经常使用相结合，有组织的听讲与自由观看相结合，专题教学与普及知识相结合，理论学习与文化娱乐相结合等灵活多样的手段开展现代远程教育，为群众提供一个“进门是课堂、出门是现场”的培训、实习场所。三是以集中教育为主、个性化自学为辅，结合专家讲座、现场辅导，科学编排教育计划，并按月公布预告计划安排，定期提供课件信息，为党员干部个性化学习服务，使教育培训符合党员、干部、群众的需求，不断增强现代远程教育的实效。
四、抓应用环节，应用要广。
“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”是开展现代远程教育工作的目的，为确保使现代远程教育取得扎扎实实的成效。一是把远程教育融入到以“三会一课”为主要形式的农村党员日常教育管理中，并结合农村党员“学技术、闯市场、奔小康”活动，利用建成的终端接收站点、教学实践基地。二是利用现代远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，开展多种形式的网上宣传，特别是要深入开展社会主义荣辱观教育，大力宣传杨善洲等优秀共产党员的感人事迹和用身边事教育身边人，不断提高农民群众的思想政治素质、科学文化素质，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人。三是利用现代远程教育，学习宣传当地党委和政府发展思路、发展重点、发展举措，引导基层干部服务大局、服务科学发展的意识。
第6篇：做好党员发展管理教育工作(纲)
做好党员发展管理教育工作
党员的发展、教育与管理工作是党的建设的重要组成部分，也是基层党组织的一项经常性工作。做好党员的发展、教育与管理工作，不仅需要有对党的事业高度负责的政治责任感，而且还需要掌握扎实的党建理论和相关的业务知识。每一位党务工作者，特别是基层党委、党支部的领导成员都要认真研究发展管理教育党员工作的规律，熟悉和掌握党员发展教育管理工作的有关政策规定和工作程序，这样才能做好党员的发展教育与管理工作。
一、做好党员发展工作
1、做好党员发展工作的重要性
（1）做好党员发展工作是保持党组织生机与活力的需要。党的力量和作用，固然主要不是取决于党员的数量，而是取决于党员的质量。但是，辩证法告诉我们，数量和质量是辩证的统一，中国共产党从诞生时的53名党员，历经90年的风雨沧桑，发展到现在拥有7800万党员的大党。党如果没有吸引力，就不能发展这么多的党员；反之，不发展这么多的党员，就不能使中国革命、建设和改革取得今天这样举世瞩目的成就。
（2）做好党员发展工作是实现党的目标的需要。党的十七大提出了全面建设小康社会、加快推社会主义现代化的奋斗目标。十七届五中全会和十一届人大四次会议制定了《十二五规划纲要》，落实规划纲要、全面建设小康社会，是一项艰巨而复杂的创造性工程。完成这项任务，不仅需要大量的物资和技术，而且需要宏大的党员队伍，尤其需要大批思想觉悟高、文化技术过硬的精明强干的人才。
（3）做好党员发展工作是满足广大先进分子心愿的需要。一个人的力量是很有限的，千百万先进分子组织起来产生的力量才是无穷的。要求入党，这是千百万群众中优秀分子的共同心愿，基层党组织要经常地、认真地在优秀分子中做好发展党员工作，及时把他们吸收到党内来，满足他们的这种政治愿望和要求。
2、发展党员的标准、方针和原则
（1）发展党员的根本标准。任何政党都是依据自己的性质来规定党员标准和发展程序的，区别只是标准和程序不同而已。
中国共产党员的标准是由党章规定的党员的基本条件、基本要求以及党员的权利、义务组成。包括：第一，申请入党的条件，即什么样的人可以入党（第一章第1条）。第二，对党员的基本要求（第2条）。第三，党员的权利与义务（第3、4条）。
（2）发展党员的基本方针。发展党员的方针是经过长期的实践总结制定出来的。早在五十年代，我们党制定的党员发展工作的方针是“积极慎重”。1986年党的组织工作会议提出了新时期发展党员工作的指导方针是“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。1989年中央在《关于加强党的建设的通知》中对此进一步加以明确，1994年党的十四届四中全会《决定》、1997年党的十五大、2002年党的十六大、2007年党的十七大通过的党章重申了这个方针。
（3）发展农村党员的重要原则。全面贯彻党员发展工作的“十六字”方针，就要按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，遵循以下原则：
①坚持党性、反对派性的原则。②坚持重在政治表现的原则。③坚持入党自愿的原则。④坚持个别吸收的原则。⑤坚持党员发展的“重点”的原则。
3、规范发展党员的工作程序
规范程序，完备手续，保证发展党员的质量，促进发展党员工作规范化、制度化是保持党员先进性的关键。因此，必须认真落实“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》（试行）的规定发展党员。
1、入党积极分子的确定
对向党组织递交入党申请书的同志，党支部应及时有计划地对其进行教育、培养和考察，主要包括以下几个内容：第一，支部谈话。第二，指定联系人。第三，党支部要为要求入党的同志提供学习机会，尽快安排其参加党章学习小组。第四申请人应自觉争取党组织的教育和监督，主动定期向党组织汇报自己的思想，一般一个季度一次。第五，联系人要定期与联系对象谈话，及时了解其思想，肯定成绩，指出不足和努力方向。第六，党支部要根据要求入党同志的表现和觉悟程度，进行讨论，认真考虑是否将他们列入入党积极分子。第七对列入入党积极分子的同志，党支部应及时将其名单、基本情况、表现情况、考察学习情况、支部讨论情况等材料上报上一级党组织。
2、入党积极分子的教育、培养和考察
①对入党积极分子进行教育培养。②对入党积极分子进行全面考察。③在经过一年以上培养教育的入党积极分子中确定发展对象。
3、预备党员的接收和审批
①前期准备工作。②召开接收预备党员的支部大会。③预备党员的审查和审批。一是党支部要及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，连同其他材料送交上级党委组织部门。二是党组织指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，并同申请人谈话。三是党委组织部门应在三个月内开会讨论，逐个审议和表决，如遇特殊情况可适当延长审查（审批）时间，但不得超过六个月。
4、预备党员的教育、考察和转正
①预备党员的教育、管理和考察。②预备党员的转正。③预备党员转为正式党员支部大会程序。转正的程序和手续是：一是本人提出书面申请；二是党支部征求党内外群众意见；三是支委会审查；四是进行公示；五是支部大会讨论、表决通过，并报上级党组织；六是上级党组织应在三个月内讨论、表决，提出审查意见，并报党委组织部审批。
二、做好党员管理工作
党员管理是党组织按照党章和《关于党内政治生活的若干准则》以及党内有关规定，通过一定的方式和手段，对党员的思想和行为进行规范和约束，使党员认真履行义务、正确行使权利的过程。党员管理分为广义和狭义两种。
广义的党员管理包括建立和健全党的组织，了解党员的思想、工作学习情况，对党员进行教育，分配党员作适当工作，严格党员的组织生活，以及对党员的监督、审查、鉴定表彰和处置不合格党员等。
狭义的党员管理主要是指建立和健全党的组织、转递党员组织关系、收缴党费、处置党籍和党员统计工作等。
1、掌握党员的基本情况
（1）掌握党员的基本情况。（2）掌握党员的基本情况要注意四点：一是力求真实、全面，防止片面性、表面化；二是规范、系统，制定切实可行的计划、制度和办法；三是注意情况的不断变化，充实应掌握情况的内容；四是对情况进行认真分析研究，发现问题，认真解决。（3）掌握党员基本情况的方法。
2、党员的党籍管理及组织关系接转
（1）党员的党籍管理。党籍指党员资格。申请入党的同志从被批准为预备党员的那一天起，就取得了党员的资格，也就有了党籍。党籍不同于党龄。党龄表示党员在党内生活和工作的实际经历，从预备期满转为正式党员那一天算起。党员的党籍问题关系到一个人的政治生命。党支部在处理党员的党籍问题时，必须慎重对待，按规定的程序办理。（2）党员组织关系接转。党员因调动工作、参军、招工、入学以及其他原因，需要从一个单位或地区到另一个单位或地区，方可转移党员组织关系。转移党员组织关系，要统一使用“中国共产党党员组织关系介绍信”。（3）党支部在流动党员管理工作中的基本要求。党支部要了解掌握外出流动党员情况，加强与流入地党组织的联系，配合流入地党组织共同做好流动党员外出期间的教育管理工作。
3、民主评议党员和处置不合格党员工作
（1）民主评议党员工作。民主评议党员的内容，主要有以下几个方面：（1）是否胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；（2）是否诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献；（3）是否刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；（4）是否在危急的时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。党支部可综合上述精神，结合本单位实际，进一步提出具体要求。
民主评议要注意掌握好四个原则：一是实事求是；二是民主公开；三是在党员标准面前人人平等；四是积极开展批评与自我批评。民主评议党员的基本步骤：第一，学习教育。第二，自我评议。第三，民主评议、一般应召开党小组会或支部党员大会进行民主评议。
（2）妥善处置不合格党员的工作。严肃处置不合格党员是新时期从严治党的要求之一。处置不合格党员工作是与民主评议党员工作既有联系又有区别的一项工作。前者是后者的一项内容，后者是前者的基础。处置不合格党员不是非等到民主评议党员时才进行，而应当作为党支部的一项经常性工作，及时发现，及时处置。
4、党的组织生活管理
党的组织生活管理是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选优秀党员和党组织等。
组织生活会是党支部或党小组以交流思想，总结经验教训，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。主要内容包括：检查支部党员在贯彻党的路线、方针、政策和上级党委的决议，贯彻民主集中制原则，在思想、工作、学习、生活等方面坚持党性原则，密切联系群众，遵纪守法、廉洁自律等方面的情况和问题，以及商议上次组织生活会所指定的改进意见的落实情况。
5、党费的收缴和管理工作
按照党章规定向党组织交纳党费，是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务，也是党员关心党的事业的具体体现，它不仅可以为党的活动提供部分资金，更重要的是能够增强党员的组织观念。党支部应当认真做好党费的收缴和管理工作。
（1）党费收缴的基本要求。（2）党费收缴的计算基数和比例：根据中共中央组织部2008年2月4号印发的《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》自4月1日正式执行，对过去的党费收缴比例进行了调整。（3）党费管理的基本要求。根据中组部《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》的规定，党费由党委组织部门代党委统一管理。党支部指定专人负责收缴党员每月交纳的党费，一般由组织委员或党小组长负责；党支部按月（季）上缴党委组织部门；支部组织委员要经常检查党员交纳党费的情况，发现党员迟交、欠交党费的，要及时教育并向支部书记汇报。（4）党费使用：党费必须用于党的活动，主要作为党员教育经费的补充。
三、做好党员教育工作
党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。
1、党员教育的主要内容
（1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本理论教育。（2）党的基本路线教育。（3）党的基本知识
教育。（4）形势、政策教育。（5）党史基本知识教育。（6）市场经济基本知识教育。（7）科学文化法律和业务知识教育。
2、党员教育的方式方法
党员教育工作为了适应从计划经济向社会主义市场经济的转变，改进党员教育工作的方式和方法，是一个十分重要的问题。为了适应新形势的需要，我们不仅要继承和发扬过去的好传统，而且要摒弃不适应新情况的方式方法，还要以改革创新的精神大胆探索，努力创造出更多的新经验新办法，使党员教育工作更加生动活泼，灵活多样，富有成效。(1)定期上好党课。(2)严格党的组织生活。
(3)配合实行党员目标管理。(4)运用现代化教育手段。(5)开展榜样示范教育。
(6)运用好大众传播媒介和各种社会教育手段。（7）拓展教育管理形式。以往单一的党课教育形式，简单有效，但形式不够丰富，需要拓展。
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