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党员争优创先总结
在争优创先的活动中，我在党组织的带领下，对党的建设的理论有了新的补充和认识，对科学发展观有了进一步了解。首先，开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展，其次，作为一名教师党员，我始终牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创一流，充分发挥共产党员的先锋模范作用。通过学校党支部组织党员历次学习，我触动很深，体会也很深，时刻提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，争优创先，永葆共产党的先进本色
一，我从以下几个方面进行了努力：
1、在师德修养方面争先创优，爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。
2、在教育观念方面争先创优。教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。
3、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。在当今知识更新日新月异的时代背景下，必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
4、在教学方面争先创优。在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。教师最重要的还是上好每一天的每一节课，在日常教学中，要精心准备，上好每一节课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结。
二、剖析问题，用创先争优寻找不足
根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的小结剖析，存在的不足主要有：
1、学习抓得不够紧。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。对有些问题考虑不深不细。
2、创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时俱
进。
3、工作作风不够深入细致。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌
握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，特别是与领导沟通极为缺乏，为人处世的适应能力还需要加强。
三、深入学习，用创先争优探索方向
对于工作中存在的不足，我决心抓住这次创先争优活动的大好机
会，加强学习，拓宽思路，采取措施，狠抓落实，用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念
2、加强学习，提高整体素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策等先进科学文化知识的学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求。
3、工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。
4、坚持正义正气，坚持原则立场。在平时的学习和工作中努力做到讲学习、讲政治、讲正气，支持正义和党性原则。
一句话，我将集中力量，坚定信念，用实际行动践行科学发展观，争优创先，勇往直前！
陈芳
2011年1月
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