治懒治庸 自查报告（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“治庸治懒自查报告”。
第1篇：治庸治懒自查报告
作者：永顺县石堤镇四联村时间：2011-1-28点击：1651推荐：1
2以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。
在创先争优活动中把加强基层干部队伍作风建设的各项要求落到实处。各级党委要扎实开展专题教育，通过集中培训、专题研讨等形式，搞好基层干部队伍作风建设专题教育。要认真搞好作风整顿，在加强思想教育的基础上，以治理庸懒散问题为突破口，搞好作风整顿，以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表 1
率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
第2篇：治庸治懒自查报告
治庸治懒自查报告
根据市教育局“三治三提”活动领导办公室的要求和部署，我围绕“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”活动精神，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆在政治思想、组织纪律、业务水平等方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，以便更好地开展工作。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、注重小节修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
2012-03-22
第3篇：治庸治懒自查报告
五寨县教育局
治庸治懒治散专项行动自查自纠工作总结
为从根本上杜绝自由散漫、出勤不出力、干活不用心的问题，解决“不作为、乱作为、不想为”等机关顽症，根据县纪检委《五寨县治庸、治懒、治散专项行动实施方案》（五纪办发[2011]2号）精神，按照效能建设的有关制度规定，我局在局机关开展了以“治懒增效、治散正气、治庸提能”为主要内容的机关效能建设活动。通过“三治”努力把机关作风建设成为责任意识不断增强、服务功能不断完善、懒散作风得到根除、效率效能显著提高的适应教育发展需要的服务型机关。最近我们对该项活动的情况进行了自查自纠。我们通过座谈会、发放征求意见表等形式，查找治庸治懒方面存在的问题，认真分析原因，研究对策措施，提出整改措施，现将自查情况报告如下：
一、治理工作情况
1、抓学习。利用每周一下午学习日等形式，组织干部职工学xxx省、市、县等各级政府关于反腐倡廉文件精神，全员记笔记写心得，定期或不定期进行互动探讨，每周五学习日上组织观看《反腐倡廉大要案聚焦》、《从政警示录》等精彩的廉政教育片。通过一系列抓学习，使大家深刻认识到开展治
“懒散庸”的重要性和必要性，并表示从自身做起，为改进机关工作作风带好头。
2、抓监督。为认真贯彻落实好各项规章制度，保持正常的工作秩序，局纪检组联合办公室随机对局属各科室上下班制度执行、上班时间纪律等情况进行检查，并对存在问题的个别人员进行戒免谈话，切实树立机关工作人员的良好形象。
3、抓落实。为确保承担的县重点工作按时完成，县教育局实行工作责任分解制，对各项目标任务进行细化、量化，层层分解，落实到科室，明确了每项工作具体责任人、限时完成时间等，形成一级抓一级，层层抓落实的工作链条，并在每周一工作例会时通报工作进展情况，及时协调解决工作中出现的问题，并每月编制工作安排下发到各科室，保证了各项工作顺利推进。
通过“三治”全局工作成效显著。今年高中考成绩均达到历史最好水平。教育系统行政审批、行政执法实现“零违规”，党风廉政建设实现“零案件”。通过“三治”窗口服务水平进一步提高。局各科室对受理的事项，全部按照有关法律法规和相关政策的规定予以全部办理，没有存在违规办理拖延办理和超限办理等现象。
二、存在问题
通过治庸治懒治散工作的开展，我局工作作风得到改进，但与上级的要求还存在差距，主要存在以下问题：
1、业务素质有待进一步提高。教育工作政策性强，个别人员对于业务很少去钻研，没有自觉地把理论和实践结合起来，导致实际业务水平和工作能力较低。
2、工作方法机械，遇到困难出现急躁情绪。
3、创造性开展工作的能力有待提高。有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上或者领导交办的工作完成，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性。
三、分析原因
经过剖析归纳，局机关存在的诸多问题主要有以下两个方面的原因：
一是客观的政策约束，工作循规蹈矩，按照政务政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
二是主观上的宗旨意识、群众意识、服务意识不够强烈，与群众的要求和希望还有一定的距离，在处理横向和纵向关系上存在缺失，表现在思想上对执政为民意识与群众要求有一定差距。
四、下阶段打算
1、加强学习。认真学习政策理论和业务知识，注重学以致用，理论联系实际，不断增强政治敏锐性和前瞻性，更好地全面贯彻党的路线方针政策，全面提高自身素质。
2、善于思考。没有思考就没有智慧，没有思考能力的干部
就难以形成独到见解。特别是在工作遇到困难时一次深思熟虑，胜过百次草率行动。思考的越深入，目标就越清晰，做起事来就越到位，越能产生事半功倍的效果。
3、转变作风。积极工作，增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力为困难群众排忧解难。
二○一一年七月三日
五寨县教育局三项措施治庸治懒治散
近日，县教育局以作风求实、效能提速、狠抓执行力为重点，不断加大“治庸、治懒、治散”力度。一是以专项活动为抓手引导作风转变。开展“治庸、治懒、治散”活动，着力解决机关干部精神不正、作风不实、效能不高的问题。开展“弘扬锐气、攻坚克难”主题行动，着力整治机关干部不作为、慢作为、乱作为现象。二是以机制创新为动力推进优质服务。畅通公开渠道，通过公示栏、会议、文件等形式，固定、即时的公开重点工作进展情况及重大、专项资金使用情况。三是强化监督问责机制。开展效能建设“清障”、“畅通”、“肃风”三大行动。
五寨县教育局：治庸、治懒、治散激发工作动力
软环境建设是一项长期工作，只有起点，没有终点。最近，县教育局在机关单位集中开展以“治庸、治懒、治散，促进教育发展，促进机关作风转变”为主要内容的“三治”活动。这是教育局在软环境建设上标本兼治的一次再动员，在根治影响教育发展的“顽疾”上的一次大“亮剑”。
“三治”活动像一把新的标尺，衡量着干部的工作作风，丈量着干部的工作实绩。他们以“治庸”提能力，以“治懒”提效率，以“治散”正风气，切实解决干部中存在的素质不高、效率低下，推诿扯皮、敷衍塞责，纪律松驰、作风散漫等问题，进一步强化服务措施，改进服务方式，提高行政效能。进一步简化办事程序，压缩办事时限，细化和优化办事流程，围绕社会广泛关注、事关群众切身利益的重大事项，扩大信息公开的数量和范围，努力为群众办实事，通过活动，确保了全县高考和中考工作的平稳有序、文明和谐，受到省市巡视团的好评。
打造软环境，细节决定成败；改进软环境，态度决定成效；优化软环境，努力没有尽头。“三治”活动让“庸、懒、散”干部受到鞭策，撑起了全体干部职工干事创业的蓝天。
作者：永顺县石堤镇四联村时间：2011-1-28点击：1651推荐：12以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。在创先争优活动中把加强基层干部队伍作风建设的各项要求落到实处。各级党......
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