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乔子玄学校“三无”情况自查报告
2012年3月
乔子玄学校“三无”情况自查报告
为了进一步巩固提高我校普及九年义务教育工作水平，高水平、高质量实施义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族的素质。响应“无辍班、无辍校、无辍乡镇”创建号召，努力使我校成为无辍学学校，现就我校“三无”自查情况做一汇报。
一、基本情况：
本学期学校有9个教学班，2011—2012学年度第一学期有254人，现有243人，减少11人，经过落实其中7人转入其它学校，4人上了高中专，无一人辍学。具体情况为：
1、小学原有六个年级六个班 共134人，现有六个年级六个班共131人，减少3人，其中一年级一人转入兴华学校，三年级一人转入新城三中，六年级一人转入兴华学校。
2、初中原有三个年级三个班共120人，现有三个年级三个班共122人（转入10人，转出4人，在外上高中专4人），增加2人，其中七年级一人转入城关中学，八年级三人转入兴华中学，九年级四人在韩城职中上学。
二、存在问题
1、思想认识不到位。没有认识到开展“三无”活动是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作。
2、“三无”活动工作安排不具体落实不到位，措施不得力，教师工作不积极。
3、学生家长多外出打工，不便于教师与家长的沟通，不利于工作的开展。
4、我们学校地处山区，现有的教育设施与城区教学设施相差太远，学校教学楼陈旧，线路老化，夏无风扇，冬无暖气，学生住宿和生活条件过于艰苦。
三、采取措施
1．提高认识，加强管理。
（1）防止义务教育阶段学生辍学工作是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作。做好“三无”工作，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质，推动经济建设，维护社会稳定，促进社会和谐的需要。对此，我校再次重新组织全体教师对三无活动的意义进行了学习，提高了教师的思想认识。
（2）根据控辍工作目标任务，本着实事求是、分类指导、因地制宜的原则，明确责任人、相关措施、督查考核和奖惩办法等，制定切实可行的工作方案，强化责任，落实措施，创新制度，确保目标如期实现。
2．坚持依法治教，全面落实防辍工作责任。
（1）按照《义务教育法》及国家的有关规定，依法保障义务教育的投入，为适龄儿童、少年就学提供足够的学位，切实满足本地户籍和符合规定非本地户籍适龄儿童、少年在居住地就近入学的需要，切实防止义务教育阶段适龄儿童、少年辍学。
（2）认真落实教育系统的“三无”工作。防止义务教育学生辍学是义务教育学校义不容辞的责任。我校建立防辍工作领导小组，校长是学校防辍工作的直接责任人。建立和完善“学校、班主任、科任老师”防辍责任制。各负其责，相互协作，切实防止在校学生流失。广泛动员依靠师生和社会力量，抓严、抓细、抓实际辍各个环节的工作，防止出现漏洞。（3）学校高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。班主任、科任老师要采取家长会、电话等多种形式加强与家长联系。班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班学生家庭应普访一次；对特殊学生的家庭要常访、多访。学校将班主任工作记入工作量，提高班主任工作量在总工作量中的权重，并尽量为班主任、科任老师家访提供便利条件。
（4）加大义务教育政策宣传力度，为“三无”工作顺利开展营造良好的社会环境。在春季入学前后，结合本校实际，开展宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，增强送子女入学接受九年义务教育自觉性。大力宣传通过不断学习改变命运的典型，倡导重教尚学的社会风气。
3．规范办学行为，实施素质教育，从根本上防止义务教育阶段学生辍学。
（1）加强宿舍管理，保证寄宿生在学校有较好的生活条件和后勤服务，让他们安心住校上学。
（2）坚持并完善义务教育就近入学制度。全面实行就近免试入学，保证小学升初中工作健康有序进行。（3）实行常态编班，合理配置教师。学校不设重点班，不擅设实验班，为各班合理配置师资，确保各教学班教育教学服务水平基本均衡。
（4）大力推进素质教育，坚决纠正教育教学和学校管理中的违规行为。确立“以学生发展为本”的素质教育理念，促进每一个学生全面发展，努力使每一个学生进得来、留得住、学得好。高度重视研究解决实施素质教育课程改革工作的存在问题，着力提高课堂教学的效率和质量。（5）加强校风建设，培养和谐的校园人际关系，积极创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康文明和谐校园，保证青少年学生健康成长。落实好《教师职业道德行为规范》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；进一步加强学生心理健康教育，防止和减少学生因心理问题引发的过激行为；加强法制教育，提高学生遵纪守法意识；加强安全教育，防范各种事故发生。
（6）高度重视流动人口子女和“留守儿童”的义务教育工作。重视做好“留守儿童”的教育工作，关注“留守儿童”的行为品德养成和学习能力的提高，促使他们健康成长。
4．强化管理，加强督导，有效防止学生辍学。
（1）学校在全面抓好义务教育防辍工作的基础上，加强每年寒假春节辍学多发时段学生的跟踪管理，重点关注“双困生”（家庭经济困难学生和学习困难学生）和留守儿童的思想、学习和生活情况。
（2）加强学籍管理。进一步规范义务教育学生休学和学生转入、转出审核程序，对休学、转学、停学保留学籍，死亡的学生学校要按规定办理相关手续。学校转出、转入有相关资料可查。
（3）建立完善学生辍学报告制度。班主任必须按照规定及时报告学生辍学、复学情况，一旦发现学生辍学，要及时做好上门动员辍学学生返校工作，动员工作成效不明显的要及时报告。
（4）实行防辍工作奖惩制度。对防辍措施扎实、效果显著的班级和个人予以表彰奖励。凡因工作不力，辍学率超过1%的班，其班主任一律取消参加当年的评优、评先资格。
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