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农学院实验教学检查自查报告
为配合学校进一步加强实验教学监控，规范实验教学管理、提高实验教学质量，及时解决实验教学及管理工作中存在的问题，农学院按照教务处﹝2011﹞76号文件《关于开展2011-2012学年第一学期实验教学检查工作的通知》的要求，成立了以主管教学院长、专职实验室主任和工作人员及各系兼职实验室负责人为主的农学院实验教学检查小组，认真学习了有关文件，并对我院的实验教学运行情况、实验教学秩序、实验教学内容及大纲的执行情况、实验课开出率、实验室日常管理和仪器设备的摆放、使用登记及完好率，实验耗材使用情况及账目等工作进行了自查，经过我院实验教学检查小组及全体教职员工的不懈努力，实验教学工作正在有条不紊的顺利运行，教学秩序良好，严格保障了我院实验教学的质量，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况介绍
农学院有农学专业、种子科学与工程专业、中草药栽培与鉴定专业、农村区域发展专业、园艺专业和设施科学与工程专业6个专业的本科教学实验室，其中园艺专业有园艺学栽培和设施农业与栽培两个大的综合实验室，也称功能实验室。园艺学栽培实验室下设园艺产品采后生理、园艺植物组织培养和蔬菜育种三个小的学科开放实验室；设施农业与栽培实验室下设果树生理与生物技术、蔬菜栽培与生理、观赏园艺三个开放实验室和一个精密仪器室，共同组成整套园艺专业的实验体系，6个开放实验室配合功能实验室为本科生提供实验与分析场所。
农学、种子科学与工程、中草药栽培与鉴定、农村区域发展4个专业主要有大学生创新实验室、中草药实验室、遗传育种实验室、农村区域实验室和耕作栽培实验室五个实验室。
二、自查内容
1、实验教学秩序
本学期农学院5个专业的本科教学实验室共承担了27门实验课，有27名专职教师参与这项工作，160项实验，实验学时达760学时以上，1059名学生参与实验，根据教学安排大部分已经在前十周完成，其中只有《中药鉴定学》、《作物育种学》、《农业生态学》、《中药材加工与贮藏》、《微生物学》、《农业推广学》《旱农学》、《农作学》等8门课在后十周开设。实验室对于所开设的实验项目，均认真做好实验前的准备工作，对于遇到的问题，如实验室面积小、仪器设备不能满足学生实验的需要等问题，实验室工作人员积极与授课教师和学生沟通协调进行解决，从而保证了实验开出率达到100%，学生到课率96%。在实验过程中，学生的动手能力、分析解决问题的能力都得到了不同程度的提高，学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。
在所有27门实验课中，对于实验课表，调、停课及补课情况，主要是由于学校放假或老师请假造成的课时延误，授课教师要及时向实验室负责人联系，同时也由实验室负责人督促完成。
2、教学资料及质量
（1）实验指导书或讲义：全部课程有课本和讲义
（2）实验课教案、实验准备情况：根据《实验实习大纲汇编》，由授课教师和实验室工作人员合作完成。
（3）指导教师配备及指导情况：实验室工作人员根据任课教师要求，提供相关仪器设备，配合教师完成整个工作。
（4）仪器设备台套数和完好情况：农学院农学、种子、中草药栽培与鉴定、农区等4个专业现有仪器设备430件，已坏准备报废的仪器设备总数50件，完好率为88.4%；园艺专业方面仪器设备总数68件，已坏准备报废的仪器设备总数3件，完好率为95.6%。对于损坏的仪器设备，能够及时上报维修，并做好维修记录。
（5）实验教学效果、实验报告：所有实验均有实验报告，授课教师均能认真批改、签字并给出实验成绩。
（6）实验教学考核情况：非独立开设的实验课成绩，根据每个实验项目的考核成绩，得到该学生该门课程实验的成绩，成绩考核一般采用百分制，此成绩在学期末按比例计入总评成绩；对于独立开课的实验课，考核成绩即作为该门课程的成绩。
3.实验耗材使用情况及账目
在每学期的开学初，实验室主任按照本实验室物品使用计划，向主管教学院长汇报。审核批准后，由实验室工作人员统一购买实验耗材。购买的实验耗材由实验室工作人员负责登记、保管和发放。建立了严格的材料领用制度，做到了验收严肃认真，基础手续清楚，帐物相符。
四、存在的问题
自院系合并后再没有添置新的仪器设备，原有设备的更新和维修亟待解决。本科生实习、实验所用仪器多半由老师们用科研经费经费购买，遗失损坏情况也较为普遍。
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