山阴六小办学标准达标情况自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学规范办学自查报告”。
山阴六小办学标准达标情况自查报告
山阴县第六小学是一所全日制完全小学，现有在校生2000名，专任教师150名，学校始建于1981年，至今已有30多年的历史，在长期的发展中积淀了丰富的校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育的奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下：
我们学校按照整体办学规划，办学条件得到逐年改善。学校校园建设布局合理，有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好。校园文化建设方面，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范的量化考核的值周监督岗、“流动红旗”、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评的评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，使校园的每一个角落都成为德育的实施地。礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。
一、基本情况
1、校园、校舍基本情况 学校占地总面积26800平方米、生均13.4平方米，校园绿化面积950多平方米，花坛面积30多平方米，校舍总建筑面积8600平方米，生均4.3平方米。图书室65平方米，仪器室65平方米，厕所45个蹲位，1个小便池。学校操场11000多平方米，有200米环形跑道和100米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要。教师人人有固定的办公室和专用的办公桌椅。
２、教育技术装备情况
学校配有图书室、仪器室、体育器材室、科学实验室、计算机教室、美术室各一间。图书室内，现存图书15787多册，生均图书7.8册。仪器室体育器材室配有自然科学、体育、教学等仪器器材设备。办公室配备有资料柜、储物柜、计算机、打印机等设备，学校网络运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要。教师可以充分的利用网络资源学习英语、上网查阅资料、电子备课等。
3、教师队伍情况（1）校长
校长朱继文，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，任职20多年，2010年3月来到六小。校长有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，有较强的业务素质和较高的教育理论水平。
（2）教职工 学校现有专任教师150名，大学本科学历23名，专科学历127名，高级职称1人，中级职称58名，全体教师具备相应的小学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，效果良好。
学校现有代课教师15名，（我校代教现象的存在是根据学校、学生家长的迫切要求而存在，学校代教人员是一支业务能力较强，甘心教育，乐于奉献的教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。代教人员都在积极努力的进行自身的学习进修，取得了大专学历，普通话水平测试合格证，甚至继续参加本科学历的深造。）坚决杜绝教师自雇代教。
学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人的发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次的全校性的专题性的校本培训和教研组不定期的业务培训，效果明显。
4、教育经费情况
学校财务工作实行统一核算制度，严格执行财经纪律和经费的收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，帐物清楚。
5、教育管理情况
学校认真组织师生学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。学校按照国家的有关规定认真规范办学行为。学校取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，课外活动时间不少于1小时（课间操和下午课外活动），积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。
学校全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，开足课时。按规定开设英语课和信息技术课，认真落实国家、地方（写字课）和校本课程（1、2年级一节安全教育或文明礼仪教育，3——6年级2节，安全教育和文明礼仪教育），并积极开展综合实践课（班会、信息技术教育、研究性学习共3节）。
学校始终把德育工作放在首位，建立德育管理机构，由德育处具体抓，各处组围绕学校计划创造性地开展工作，寓德育于教育教学之中。德育系列活动礼仪教育、读书活动、升旗活动、四好活动、人生梦想设计、十星级少年文明班级评选活动等针对性实效性明显，师生满意率高。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。
学校建立了学校教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，建立了以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度——三评一量化奖惩制度，考核比较科学规范，公平合理，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。学校建立健全了校本教研制度和教学质量监控制度。教学常规做到六“认真”，课堂教学认真落实联校“标学讲练测”环节要求，做到“随堂测试堂堂清、课后辅导日日清、家庭辅导周周清”，寓教学监控于日常的教学管理活动之中，及时把握指导，及时反思整改，教学效率明显提高，结合导师承包制，真正落实了学校没有“差生”的办学理念。
学校按照上级统一部署，每学期实施学生综合素质评价，建立了学生成长档案，记录了学生的成长历程。
学校建立健全了学生健康档案，定期组织学生健康体检。学校严格规范财务制度，无乱收费现象，做到收支合理；建立健全了学校财产管理使用制度，提高了学校财产使用率。
学校安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有门卫，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。
二、存在的问题
1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园的绿化和美化等方面仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。
2、师资短缺，导致学校好多工作无法正常开展。学校课程虽然开齐开全了，但缺少音体美及科学专职教师，研究性学习和综合实践活动课的实践缺乏专业的指导。
3、教育技术装备需进一步加强，学生用的计算机基本报废、老化，适应不了现代教学的需要，导致信息技术课无法正常教学。教师用计算机也寥寥无几。仪器室面积狭小，部分实验器材没有地方摆放，大部分实验无法正常开展。学校至今没有配备校园网。
4、体育用地严重短缺，操场达不到规定要求，体育器材配备不足，学生课间活动、体育课受到限制。
5、图书资料也是我校的重点问题，我校的图书数量与标准要求相差甚远。
6、教育经费严重不足，缺乏计算机专业技术人员。
三、今后的工作思路或改进措施
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。
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