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学生资助资金自查报告（区县市教育局为调查报告）的书写格式参考
某某学校2011－2014年中央和省级 学生资助资金管理和使用情况自查报告
一、基本情况
2011年－2014年我校共收到上级学生资助资金多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；2011年－2014年我校共支出学生资助资金多少元，其中：发到学生个人资助资金多少元，用于学校公用经费资助资金多少元；2011年－2014年我校共结余学生资助资金多少元（结余资金是如何处理的，上交或留在学校账上）。具体管理和使用情况如下：
我校2011年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2011年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2011年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2011年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2011年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2011年资助资金结余多少元。2011年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。
我校2012年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2012年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2012年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2012年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2012年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2012年资助资金结余多少元。在2012年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。
我校2013年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2013年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2013年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2013年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2013年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2013年资助资金结余多少元。在2013年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。
我校2014年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多少人；2014年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元，见2014年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少元，……。2014年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元发给学生，……。2014年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多少元用于学校公用经费，……。2014年资助资金结余多少元。在2014年学校在发放学生资助资金方面制定了哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管办法。
二、存在的问题
是否存在虚报学生人数骗取学生免费入学和资助经费；是否存在挪用、克扣、抵扣、贪污学生免费入学和资助经费；是否存在延迟发放学生资助经费；是否存在没有及时清理结余资金；是否存在没有按照文件要求管理和使用免费入学经费；是否存在发放资助经费手续不齐备，内部控制制度不健全，后续监管缺失；是否存在台账建立不规范。
三、反思和建议
学校针对本单位存在的问题，提出解决问题的办法或学校本身无法解决希望上级部门解决的建议。如：学校在学生资助资金发放方面事后监督不够，未对已发放的学生进行随机抽查落实资金是否发放到位。又如：拨到学校的资金多少是中央各省级的、多少是市级的、多少是县级的，这个学校无法解决，建议上级部门在下达指标时能告之。
某某学校（盖章）2016年某月某日
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