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天水市第十一国家职业技能鉴定所自2000年成立以来，坚持 “以质量第一，社会效益第一”为宗旨，积极组织开展了各种职业技能鉴定工作，鉴定客观、公正、公平，职业技能鉴定工作取得了显著的成绩，为社会输送了一些实用型人才，得到了上级部门的肯定，受到了社会的广泛好评。
一、鉴定所的基本情况
有专门的培训场所和相应的教学设备。天水市第十一职业技能鉴定所占地面积25.9亩，建筑面积11236平方米。图书室面积56平方米，其中多功能厅一间，礼堂二间。教学设备有投影仪2台，鉴定设备缝纫机8台，计算机60台，拖拉机5台等许多与工种相配套的教学设备，理论与实践相结合的训练场地2处（家政和餐厅各一处）。
现有教职工60人。高级教师10人，中级职称12人，专业课教师14人。这些教师多年从事教学工作专业研究与实践，他们具备较为丰富的教学和实践经验，具备一定的跟踪本专业新知识、新理论、新技术、新方法的能力，并能从理论到实践将这些新知识、新理论、新技术、新方法的能力，而且他们在本县都有着较高的声誉，能完全胜任服装加工、工业与民用建筑家政服务的培训和鉴定工作，并保证培训和鉴定质量。有与所承担的鉴定专业、鉴定层次相适应的部分图书资料。同时为了满足鉴定所需新资料，还准备新购一批与鉴定相适应的图书和音响资料。
有完善的后勤服务条件。我所有供学员学习和鉴定的教室，有
-1-安静的办学环境。学校食堂可供500—800人就餐，有专职厨师，可全天供应开水，能为学员提供住宿，满足学员的生活需求。
在近年的鉴定中有着良好的社会声誉。近年来，天水市第十一职业技能鉴定所本着以短先后开展了、电焊、烹饪、瓦工、计算机等一些急需、实用、见效快的短训班，并做了鉴定工作。
现在，学校主要开展家政服务、餐厅服务、计算机操作员等工种的职业鉴定工作，学校拥有计算机操作员4名，车工考评员2名，负责学校技能鉴定的考评工作；在硬件建设上，近年来，我所不断加大鉴定设备投入力度，现在，学校拥有计算机65台，家政、餐饮实训操作间各一处，完全可以满足以上工种的鉴定需要；学校在人力、场地、时间上也给予了鉴定工作极大的支持，有效地保证了鉴定工作的顺利进行。
鉴定所有足够的专兼职工作人员，负责技能鉴定组织管理工作，技能鉴定工作从鉴定公告的发布、资格申报、考核、资格证书的颁发、档案归类等都非常规范。
二、所作的主要工作
自接到天人社【2011】85号通知后，首先成立了由鉴定所负责人张双琪为组长，各分管领导为成员的领导小组。按照“立足单位，面向行业，服务社会”的要求，按照市上下发的文件精神，逐条逐项进行严格的对照考核，并把此项工作作为总结近几年培训、鉴定工作，提高今后培训、鉴定质量，规范培训、鉴定行为，推进初步向社会化、市场化、科学化发展的大事列入学校重要的议事日程。
1、岗位设置情况
有健全的领导机构，各种规章制度。有一定的鉴定管理经验，本科文化程度，熟悉相关职业技能鉴定管理的专职所长1名，副所长1名，办公室成员5名，专门负责鉴定工作，并定期接受省、市级培训，不断更新鉴定理念。随着我县职业技能鉴定工作的全面实施，将进一步强化管理，重新修订和完善各项管理制度，主要包括：《鉴定所所长岗位职责》、《综合管理岗位职责》、《考务管理岗位职责》《试题管理岗位职责》、《考评人员》、《责任管理制度》等。
建立健全规章制度，建立鉴定工作体系
为确保职业技能鉴定工作的有序性，使鉴定工作有章可循、有规可依，我们在学习和领会了国家和行业颁布的有关政策性文件的基础上，及时制定完善了一系列规章制度，先后制定了《栖霞市技工学校职业技能鉴定所职业技能鉴定实施办法》、《职业技能鉴定职责》、《职业技能鉴定工作规程》、《职业技能鉴定工作保密制度》、《考评员和考务员守则》等多个规章制度。几年来，市技工学校职业技能鉴定所的职业技能鉴定工作从报名到应知应会鉴定考核都严格按着这些制度操作，保证了鉴定工作规范、有序的进行。
2、强化考务管理，规范考务流程
考务管理在职业技能鉴定过程中具有重要的地位和作用，它关系到整个鉴定考核工作的成败，关系到考生的切身利益，最直观地体现了公平、公正的原则，我们主要采取了以下措施：
（1）严把资格审核关。资格审查是开展鉴定工作的基础，我们严格按照有关的鉴定申报条件，对申报人员的报名资格进行逐一
-3-核查，发现不符合规定的人员，予以降级申报或取消申报资格。
（2）严把考试过程关。鉴定考试时，实行了考评小组考评的制度；考场的设置、布置、管理严格执行有关的规定，监考认真严格；鉴定试题完全使用国家题库中的试题，试题从运输、保管都由专人负责，统一管理，严格执行鉴定工作保密制度，公平、公正的进行技能鉴定考核工作。
（3）严把考评人员关。每次鉴定考试前成立考务组，建立考评人员诚信档案，召开考务会，明确职责，要求全体考务人员，认真履行考务人员职责，认真核对考生的准考证和身份证，坚决杜绝替考作弊现象的发生。考试设单人、单桌，考场纪律井然有序，正如有的考生说：技能鉴定考试真有点象高考。
操作技能考核由各专业考核组具体组织实施，并实行组长负责制。各专业组由来自不同单位的考评员组成。为加强管理制定了《职业技能鉴定应会考核细则》，并对考评人员进行短期培训。为公平、公正、准确测试考生实际技能操作水平，现场考核和评分都有严格的要求。
3、加强质量管理，杜绝违规现象
我们与上级主管部门签定了《质量管理责任书》，接受上级的质量督导；我们建立了公示制度和投诉渠道，保证了考生的知情权，从来没有发生投诉事件；我们严格按照国家职业标准进行鉴定，从来没有超范围鉴定；我们严格按照有关规定颁发资格证，从不自行调整及格线，更没有为了提高及格率，随意调整试题内容。
三、近几年鉴定工作主要业绩
近三年来，我们主要开展了计算机、车工、汽修、服装等工种的职业技能鉴定工作，共有438人次参加了职业技能鉴定，其中12人取得了初级职业资格证书，435人取得了中级职业资格证书。这些中级技术人才到工作岗位后，为当地经济的发展做出了贡献。
四、存在问题及改进措施
回顾几年来的职业技能鉴定工作实践，我们取得了一定的成绩，但同时我们也存在一些不足之处，如：资金投入不足，部分设备陈旧，跟不上时代的步伐；有些规章制度还需要进一步完善等等。今后，我们要充分利用当前职业教育发展的有利时机，切实搞好职业鉴定工作。一方面要进一步加大资金投入力度，进一步完善设备配置，满足鉴定工作需要；另一方面，还应进一步加强鉴定工作的制度建设，进一步拓宽鉴定领域，建立相应的证书复核制度，不断加强职业技能开发，积极探索提高技术工人队伍素质的方法途径，努力培养适应新形势、新发展需要的技术技能型人才，为构建和谐社会做出新的贡献
张家川县继续教育基地自评报告
一、基本情况
（一）有专门的培训场所和相应的教学设备
职业技术教育中心是一所综合性职业技术教育机构，1993年9月，经县委、县政府研究决定，将原职业技术中学、教师进修学校、卫生学校、农业广播学校、农业函授学校等五校合并而成。2002年经天水市人事局批准该校为全县专业技术人员继续教育基地，负责专业技术人员继续教育培训和公务员培训。2004年3月经天水市人事局批准该校为全县专业技术人员职称计算机培训中心，负责专业技术人员计算机应用能力的培训。学校占地面积11.2亩，建筑面积1350平方米。图书馆面积56平方米，教室8间，其中多功能厅一间，礼堂一间。教学设备有投影仪2台，电视机3台，DVD一台，计算机房1间。计算机30台，已建成区域网，并开通了因特网，可以上网学习和查阅各种信息等。
（二）有与所承担的培训专业、培训层次相适应的部分图书
-6-资料，同时，为了满足培训所需新资料，还新购一批与继续教育相适应的图书。
（三）有稳定的教师队伍。我校现有教职工49人，其中，高级教师5人，中级职称15人，专业课教师5人。这些教师多年从事教学工作专业研究与实践，他们具备较为丰富的教学和实践经验，具备一定的跟踪本专业新知识、新理论、新技术、新方法的能力，并能从理论到实践将这些新知识、新理论、新技术、新方法的能力，并能从理论到实践将这些新知识、新理论、新技术、新方法传授给专业技术人员，而且他们在本县都有着较高的声誉，能完全胜任专业技术人员继续教育的专业培训工作，并保证培训质量。
（四）职业技术教育中心有健全的领导机构。共有领导5人，其中主任1人，副主任2人，教导主任1人，专职管理人员4人，通过多年来的办学和实践，已形成了一套严格的管理制度。
（五）有较好的后勤服务条件，职教中心有供学员学习和培训的教室，有安静的办学环境。学校食堂可供500—800人就餐，有专职厨师，可全天供应开水，能为学员提供住宿，满足学员培训的生活需求。
二、加强领导，提高认识
自接到市人事局继续教育科自查和年检通知后，首先成立了由基地负责人张双琪为组长，各分管领导为成员的领导小组。按照“立足单位，面向行业，服务社会”的要求，按照市上下发的文件精神，逐条逐项进行严格的对照考核，并把此项工作作为总结近几
-7-年培训工作，提高今后培训质量，规范培训行为，推进继续教育初步向社会化、市场化、科学化发展的大事列入学校重要的议事日程。2007年度共培训公务员计 人次（乡镇 人、县直 人），专业技术人员计 人次（乡镇 人、县直 人）。
三、所做的主要工作和经验
1、学习文件精神，提高思想认识。自接到市委组织部、市人事局《关于举办〈知识产权法基础与实务〉培训班的通知》后，县人事局及时组织局机关的全体干部职工和基地的全体干部职工认真学习所有文件，领会会议精神，并组织全体干部职工进行讨论，在讨论的基础上，结合我县的实际情况，对这次培训提出了许多好的建议和意见。进一步统一了思想，为今后开展培训打下了基础。
2、建立健全各种规章制度，狠抓培训管理。为了实行科学化的管理，调动各方面的积极性，做到各项工作有章可循，结合我县实际，建立健全各类培训制度，狠抓培训管理。一是在现有各类培训制度的基础上，重新修订了各类培训制度，制定了《教学组织管理制度》、《学员考核管理制度》、《继续教育证书登记制度》、《办班收费管理制度》、《后勤生活管理制度》、《培训记录跟踪评估制度》等各项管理制度，使各项工作井然有序。通过各项制度的落实，教师和培训学员的组织纪律进一步得到加强，基本杜绝了培训时迟到早退的现象；教风学风进一步好转，培训工作有了新的起色。
3、坚持教学结合，保证培训质量。我们承担此项工作后，面对新课题、新任务，及时确定师资力量，编制培训规则，制定
-8-教学方案。经过认真研究，精心筛选，抽调4 名骨干教师先后参加了省行政学院和市委党校的培训，组织他们一起开展讨论，互相交流，整理学习笔记，充实授课内容。购置了与培训科目相关的参考书籍、音像资料，印发了一些专家的学术论文。县人事局和负责同志听了教师的试讲，组织授课教师和听课人员座谈，提出了一些改进意见，对教案、教法，作了进一步的修改充实和完善。培训工作开始后，每位教师有针对性的、理论联系实际的、深入浅出的进行讲解。学员记笔记、写心得、谈体会，开展讨论，从而保证了培训的质量。
4、采取多种形式，拓宽培训渠道。为了不影响专业技术人员的正常工作，减少学习费用，使各类专业技术人员都能接受培训，我们根据各部门、各行业的工作特点，采取集中培训与送教下乡培训相结合；对分布在城区的人员分行业在职教中心集中培训、考试。对于分布在基层的，以乡镇学区为教学点进行培训。而且根据乡村教师教学任务重，有些村学教师一个人代几个班级的课，且路途远，交通不便等，利用双休日开展培训。卫生系统的县医院专业技术人员多，分工细、工作忙，我们安排在县医院会议室，就近培训，做到了学习工作两不误，两促进。除公修课外，我们根据专业技术人员的不同专业和层次，进行继续教育专业课的培训。使大家学到了能够用得上的专业知识，受到了好评。2004、2005年初在县委扩大会议上，县委、县政府专门为我校颁发了“继续教育奖”奖牌。这是对我们工作成绩的充分肯定。
5、领导高度重视，部门同力合作。我们按照《甘肃省专业技术人员继续教育暂行规定》、《甘肃省专业技术人员继续教育证书管理办法》、《甘肃省专业技术人员继续教育基地管理办法》以及市局的安排，主动向县委、县政府的领导汇报，县上领导非常重视此项工作，由分管县长主持召开专题会讲，成立了相应的领导小组。在培训期间，市局李科长先后来我县巡视，并召开教育、卫生、农牧和职教中心教员参加的座谈会，提出了很好的意见和建议，现场指导，对我们搞好此项工作促进很大。我县分管领导在开学时亲临现场作了专题报告，并要求有关单位精心组织，同力合作抓好此项工作。县人事局的负责同志每期都亲临一线督促检查学员报到，及时研究解决培训中出现的新情况、新问题。我们还配备专职班主任，专门负责考勤和服务工作，采取一人一位一号的办法，即给每位学员编号后，固定座位，并将号码贴在对应的座位桌子上，上课前，班主任对于空座号进行登记检查。教育、卫生、农牧等单位确定了一名副局长专抓此项工作，并抽调专人跟班督促学员参加培训。由于领导重视，部门配合，保证了较高的听课率和良好的课堂秩序。在每期考试期间，县人事局、职教中心由专人负责试题的接送和保密工作，并印发准考证，实行单人单桌考试，选配责任心强的同志监考，人事局的同志巡视。由于强化了考试全过程的管理，没有出现试题泄密、替考等问题，保证了培训质量。
6、多方筹措资金，加强基础设施的建设。一是多方联系，筹集资金，组建了新微机室、维修校舍、粉刷墙壁、油漆门窗、购
-10-置办公设备，改善职工的办公条件和学员的学习条件，使学校的面貌发生了根本性的变化；二是在负债的情况下，组建了能容纳140人的多功能厅一个，安装了教学投影，初步实现了教学手段的现代化。极大的改善了我校的办学条件。
四、存在的问题和今后打算
回顾总结半年多时间的培训工作，我们做了一定工作，但由于此项工作是个新工作，我们各方面经验还很不足，工作中难免还存在一些亟待解决的问题：①培训经费有限，教学设施不足；②由于企业改制，大部分企业效益不好，技术人员未能参加培训；③非公有制事业单位专业技术人员的培训仍是空白。在新的一年里，我们要进一步总结经验，坚持以党的第十七次大会为指导，按照《甘肃省专业技术人员继续教育规定》（省政府令第28号）全力做好我县继续教育工作，进一步提高我县专业技术人员的素质，以适应我县科技、教育与经济发展的需要
张家川县继续教育基地 二00七年十二月三十一日
郑州市新郑国家职业技能鉴定所，成立于2004年6月，归属于新郑市人事劳动和社会保障局，成立以来能严格按照国家劳动和社会保障部《职业技能鉴定规定》及《郑州市职业技能鉴定有关条件》的要求，并先后于2006年、2007年2009年被郑州市评为职业技能鉴定及职业技能培训和郑州市农村劳动力转移就业工作先进单位。对照年检标准，我们全面认真地进行了自查，现将自检情况汇报如下;
一、主要成绩
根据技能培训促进发展的战略需要，为加快高技能人才培养的步伐，新郑市职业技能鉴定所自开展鉴定工作以来，始终按照国家职业技能鉴定职业标准，积极组织开展了职业技能培训和鉴定工作，从试点开始到现在全面展开，得到了郑州市职业鉴定指导中心、河南省劳动和社会保障厅及省职业技能鉴定指导中心的大力支持和认可，使新郑市的职业技能鉴定工作取得了显著的成绩，圆满完成培训和鉴定工作目标。2009年共有1143人次参加了职业技能鉴定，其中初级43人，中级949人，高级110人，技师30人，高级技师11人。
目前,我们职业技能鉴定工作已形成了一个完整的工作体系,拥有通用工种、特殊工种考评员队伍36人，负责我市技能鉴定的考评工作。鉴定站有专职工作人员4名，聘用人员2人，负责日常技能鉴定组织管理工作。技能鉴定工作从鉴定公告的发布、资格申报、试题、试卷的提取（从国家题库提取）、应知、应会考核、资格证书的颁发、档案归类等都按严格的职业技能鉴定（考核）规范与要求进行落实和操作。科学公正的鉴定，使广大企业职工和社会人员看到了技能成才的希望，有效地推动了新郑市技能人才的培养，为企业经济的发展奠定了基础。
二、主要做法
（一）完善规章制度建设，建立鉴定工作体系
为确保职业技能鉴定工作的有效性，使鉴定工作有章可循、有规可依。我们在学习和领会了国家和上级管理部门颁布的有关政策性文件的基础上，制定了我市技能鉴定工作流程和各项规章制度。围绕我市“十一五”发展规划，开展了以点带面的职业技能鉴定工作，随着鉴定工作的开展新问题的不断出现，我们又及时制定完善了一系列新制度和管理办法，先后制定了《新郑市职业技能鉴定实施办法》、《职业技能鉴定职责》、《职业技能鉴定工作规程》、《职业技能鉴定工作保密制度》、《考评员和考务员守则》等八个规章制度。新郑市的职业技能鉴定工作从报名到应知应会鉴定考核都严格按着这些制度和规范进行，得到了社会上的广泛认可。
（二）建立鉴定平台，完善硬件建设
新郑市人事劳动和社会保障局严格按照国家的有关规定，将收取的技能鉴定费全部上缴国家财政，由财政拨款用于技能鉴定工作，实行专款专用。每年还按照市局要求对在鉴定工作中表现突出的有关人员进行奖励，对参加技能鉴定的考评人员列入本人的年终业绩考核，极大的调动和稳定了考评员队伍。我们鉴定所与培训中心联合办公，组织
-12-企业技术人员自编适合农村劳动力职业培训需求的教材和资料，并印刷成册；还及时订购使用《国家职业标准》，作为培训和鉴定的主要依据，确保鉴定工作按职业标准要求进行。
在硬件建设上，以新郑市培训中心（就业训练中心）、技校为平台，以各企业培训中心为依托，为鉴定工作奠定了基础。我们现有培训和鉴定基地六个，培训教室十间，可同时满足300余人考试的需要；技校和各企业生产实习车间现有电工操作工位、钳工工位、家电维修工位、焊工工位各60余个，车床10台、数控车床10台、加工中心2台、铣床6台、刨床2台、磨床1台、土石方机械3台、起重装卸机械12台，汽修、烹调师、面点师、摄影、化妆、美发师、美容师、保健按摩师等考点各1个，可以满足我市的鉴定工作。各培训单位在人力、设备、场地、时间上也给予了鉴定工作极大的支持，有效地保证了鉴定工作的顺利进行。领导重视、基层单位支持、考评员公平公正、鉴定站工作负责为新郑市人事劳动和社会保障局的职业技能鉴定工作提供了坚实的基础。
（三）处理好鉴定与培训的关系，增强培训鉴定的针对性和实用性
近年来，随着经济的发展，企业生产自动化程度日益提高，企业需要大批掌握先进技术、具有较高操作能力的技术工人队伍。因此，在推行职业资格证书制度过程中，我们牢牢把握“培训是基础，鉴定是手段，提高企业经济效益是目标，提高工人素质是目的”这一工作思路，用就业准入制度（持证书就业，持证书上岗）引导培训，以培训促进鉴定，促进企业工人技术的提高。在培训内容上做到“三结合”，即职工培训同推动企业（社会）技术进步相结合、与促进现代化管理相结合、与提高职工岗位技能相结合。在培训管理上由各企业人力资源部负责组织管理、我们培训中心负责教学管理的双重管理模式，并要求企业对参培职工制定了严格的考核制度，确保参加鉴定人员都能得到技术培训。培训时间根据职业标准和工种技术难易程度确定为1-3个月。
为了提高鉴定质量，我们加大对技术工人培训的力度，尤其是在培训教材上，我们统一从上级主管部门采购劳动出版社的培训教材。为保证年培训效果，我们聘请郑州煤炭高级技工学校、省财经学院的高级讲师、教授为新烟集团、药厂、加加酱业、统一集团、庆安集团、等企业的电工、汽车驾驶、化学分析、药品检验、焊工、锅炉操作、钳工、车工、计算机等专业的工人进行了培训，结合企业生产集中进行了基础知识培训和操作技能培训，都收到了较好的效果，鉴定合格率明显提高，受到企业的欢迎和认可。
-13-另一方面，为保证鉴定效果，我们坚持“考”、“培”分离，培训教师不参与鉴定的监考、评卷等工作，但可以参照标准进行培训。鉴定试卷采用省、郑州市职业鉴定中心的试题库，保证了鉴定的科学性和公平性。
（四）强化考务管理、确保鉴定质量
考务管理在职业技能鉴定过程中具有特殊重要地位和作用，它关系到整个鉴定考核工作的成败，关系到职工的切身利益，最直观地体现了公平、公正的原则。
第一严把资格审核关，资格审查是开展鉴定工作提高工作效率的基础，每次组织鉴定申报时，为避免“好人主义”给鉴定工作带来的不利影响，我们坚持由各单位人力劳资部门先审核资格，对审查出的不符合申报条件的降级申报或取消申报资格，然后将报名表上报，并输入考务管理系统汇总—报郑州市鉴定中心。
第二鉴定试题是鉴定考核工作的核心和重点。对国家试题库已开发的工种，从国家试题库中（市鉴定中心分发试卷）提取。对未开发的特有工种的试题，组织企业业务素质高的专业技术人员，严格按照国家《职业技能鉴定规范、标准》编制试题，计算机组卷（至少3套），并将试卷上报市鉴定中心审批合格后，方进行考试。为体现鉴定工作的严肃性，试卷密封好从鉴定中心提取后，都由专人负责，统一管理，严格执行鉴定工作保密制度，公平、公正的进行技能鉴定考核工作。
第三每次鉴定前成立考务组，召开考前会，明确职责，要求全体考务人员，认真履行考务人员职责，认真核对考生的准考证和身份证，坚决杜绝替考作弊现象的发生。考试设单人、单桌，同工种、同级别不相邻的交叉排位进行。考场纪律井然有序，并公示违纪举报电话，正如有的考生说：技能鉴定考试真有点象高考。为了严肃考场纪律，我们对查处违反考场纪律的人进行了取消考试资格的处罚，并通报用工单位要求取消其年度评先资格。
第四做好阅卷评分工作。理论考试结束后，及时组织有关人员进行阅卷，阅卷采取集中封闭阅卷，流水作业，阅卷人按照标准答案认真评分、签名，不允许任何人对成绩作任何改动，如经核对确有问题需要改动成绩，必须有阅卷人在成绩变动处签名。全部试卷阅完后派专人对考试分数进行核实一遍，确保无误，有效杜绝徇私舞弊及分数不准现象的发生。
操作技能考核和答辩由各专业考评组组织实施，并实行组长负责制，考评组由来自不同单位的技术员和技校老师组成。为公平、公正、准确测试考生实际技能操作水平，从现场考核到工件评分都有严格的要求。为保证考核质量，我们向每个考评组派遣督导
-14-员，并接受市局巡考员督察的做法，实践证明，派遣督导员对确保考核质量起到了非常重要的作用，收到了良好的效果。
（五）抓好技师及高级技师高技能人才培养
为加快我市高技能人才队伍建设的步伐，我们对维修电工、机修钳工、焊工、管道工、车工、汽车驾驶员等工种组织进行技师职业技能鉴定报名和培训工作，并做好理论考试、论文答辩、技能考核等阶段跟踪服务工作。2009年技师和高级技师鉴定共有41人参加，30人获得技师资格，11人获高级技师资格，有效的提高了企业职工的学习热情，对提升产品质量和生产稳定性大有裨益，并且创造了可观的经济效益，促进了企业的发展。
（六）实现资格证书与分配制度相结合，建立健全激励机制
企业过去在分配制度上只给予了技师津贴，在职业资格认证方面没有体现。我们深入企业（单位）宣传、推行资格证书制度，帮助骨干企业制定了相关配套政策，在岗、转岗和新入厂人员都要参加职业技能鉴定。一是实行了职业资格与岗效工资相挂钩，凡经职业技能鉴定合格的职工，根据本人所取得的证书等级，享受本岗位相应档序的工资待遇，有等级证书的和无证书的拉开工资差距；二是建立对高技能人才的奖励制度，提高技术能手、技师高级技师津贴。随着激励机制的不断健全，一系列政策的实施，职工认识到了学习知识、学技能、走岗位成才之路的重要性，极大的调动了职工参加学习和鉴定的积极性，并为各企业创造了可观的经济效益，为新郑市经济的健康可持续发展提供了必要的智力支持。
回顾一年来的职业技能鉴定工作，我们体会到，只有充分发挥职业资格证书制度在企业职工培训、考核、劳资分配中的引导和激励作用，才有生命力；只有与企业技术进步和发展相结合，才有动力源。尽管有不少工人已经通过鉴定取得了职业资格证书，但面对企业的改革、改制和与南方先进企业相比技术工人综合素质还有不小的差距，我们还要继续发挥职业技能鉴定工作对提高企业技工素质的导向作用，一方面要督促企业进一步完善内部资格证书的激励机制；另一方面，还应进一步加强鉴定工作的制度建设，对尚未鉴定的企业职工，进一步拓宽鉴定领域，不断加强职业技能开发，积极探索提高技术工人素质的方法途径，努力培养适应新形式、新发展需要的技能型人才。
新郑市人事劳动和社会保障局
2010年5月28日
考核评定实施细则
根据国家人事劳动社会保障部以及河南省劳动和社会保障厅《职业技能鉴定考核的方案》，结合我市的实际情况，本着“有利于促进考生学习技能；有利于提高企业技术水平；有利于保证考核质量，减轻考生的负担，方便考核”的指导思想，我市职业技能鉴定考核采取理论考核与实际操作测评相结合的方法进行，认真做好考试过程管理工作，并做好档案的建立和管理，为保证考核的“公正、公平、公开”特制定本实施细则。
一、技能鉴定考核评定内容： 按照国家职业技能考核标准规定：
1、理论知识 60分及格
2、实际操作（技能）60分及格
二、考核评定办法：
1、成立各职业（工种）考评领导小组，由各企业技术骨干、考评员、学校专业教师、上级管理部门派遣的考核质量督导员等组成，人数不少于3人，具体负责鉴定成绩的评定工作。
2、依据考评制度，执行考评员轮换制度，并且保证本单位考评员不考核本单位职工，以保证考核的公正性和质量。
三、考核制度建设
1、在考核结果出来后，及时地把考核成绩向社会公示（公示时间不少于3天），接受监督。
2、考生、单位对于考核过程、评定结果存有异议，可与公示之日起10个工作日内，首先向考评领导小组举报或申诉，考评组对反映的问题要高度重视，认真对待，及时解决，有问题的要及时纠正，无问题的要耐心解释。
3、如果对考评小组的处理或做法不满意，上诉人可向主管部门举报或申诉，主管部门会及时调查，做出处理，并详细记录举报、申诉及处理的过程和结果。
四、建立诚信制度
1、与各个职业（工种）的考评员签订诚信协议，对考生的评定要一视同仁，以考生的实际表现为依据，客观公正的评价考生。
2、对考生和考评人员进行诚信教育，要求在互评的过程中做到客观公正、在自评的过程中实事求是。
五、考核评定的监督及处罚
1、鉴定考核评定成绩公示后，建档备查并输入考务管理系统，及时上报评定成绩。
2、由考务办公室成立复查小组对成绩进行复核和审查，无误后上报市鉴定中心审核。如果复查结果与评定成绩出现较大的差异，并且该人数占抽查总人数的10%以上，将取消其考评员的评定资格。
3、如果考核中有考生举报考评员违反考评制度或保密制度等，给考评工作带来不良的社会影响，除取消其考评员的评定资格外，还通报用人单位取消其本年度考核资格。
六、附则
1、本细则只限于初级、中级职业（工种）技能鉴定考核评定部分。
一、本着立足本行服务群众，乐于奉献的原则，凡办班收费张川县进行教育基地办班收费管理制度
标准不能超出省、市、县 物委制定的标准。
二、三、对收费及时解县财政，下拨后再支付使用。
成立财务领导小组，将收支情况及时公布，增强透明度。
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