永宁三小春季规范办学行为自查报告（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“规范办学行为自查报告”。
永宁县第三小学2016年秋季学期 “规范办学行为专项检查”自查报告
为认真落实自治区教育厅开展有关专项整治活动的要求和永宁县教体局规范办学行为的要求精神。自开学以来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进了学生的全面发展和健康成长。对我校规范办学行为情况进行了自查自纠，现就自查情况汇报如下。
一、统一思想，提高认识，将规范办学行为作为学校重点工作之一。
成立了由校长任组长的规范办学行为自查自纠领导小组。校长为第一责任人，负责对各科室、各班级规范办学的组织领导；包年级领导为直接责任人，负责所包年级规范办学的组织落实和贯彻实施。
组织教师认真学习了自治区、银川市、永宁县关于规范办学行为的相关规定要求及国家相关法律规定，领会精神，明确要求和职责责任。认真学习了教师师德师风建设方面相关规定要求及违反相关规定的处罚规定。根据上级规定，结合学校实际制定了《永宁县第三小学规范办学行为实施方案》，并与教师签订了杜绝有偿家教及廉洁从教承诺书。
学校利用各种形式进行自查自纠。一是通过全体教师大会宣传学习、对教师提出要求；二是对各年级规范办学行为情况进行明查暗访，召开学生座谈会；三是按照教体局要求开展了家长问卷调查等。对发现的问题进行集中整治。
二、按章办学，按规操作，规范办学行为成效显著。
学校巩固了义务教育均衡发展验收成果。正在申请并接受银川市素质教育示范校的评估验收。切实保证招生片区内适龄儿童、少年接受义务教育的权利，切实保证本校片区范围内进城务工就业农民子女和经商办企业人员子女与当地学生接受同等教育。严格控制班额，确保一二三年级不超过50人，规范转学手续和流程，规范电子学籍管理。认真做好控辍保学工作，学校无辍学情况发生。
严格执行国家规定的课程计划。按照国家、地方、校本课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标要求进行教学，没有随意提高或降低教学难度，并科学把握教学进度，不搞突击教学。严禁占用音体美、品德、科学等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体美等全面发展。
学校严格落实义务教育免费政策，严肃执行收费公示制度，学校及各教师没有发生乱收费、违规收费等现象。学校没有向社会及其他办学机构提供或租赁教学场地、教学设施设备，没有和其他办学机构联合办班等现象。
对教师从教行为严格要求。组织教师重温了《教师法》、《义务教育法》要求。没有教师在社会力量所办辅导班上任课或动员、诱导、暗示学生参加他人举办的补习班补课的现象。在职教师没有参与或强迫、引诱学生进行有偿家教或补课现象。
学校教辅材料是严格按照自治区教育厅评议推荐的目录，由教体局从中统一选用的语文、数学、英语三科《学习之友》，由学生自愿征订，其他学科一律没有教辅材料。学生每人每学科（仅指与、数、应、英学科）只有1本学习之友《学习之友》，除此外没有其他教辅材料。学校没有收到或接受任何教辅材料发行部门向学校及学生个人推荐自治区推荐目录以外的教辅材料。学校严格禁止任何单位或个人以各种名义向学生推荐规定以外的教辅材料，坚决杜绝了任课教师要求学生强制征订、推荐或引导学生购买规定以外的教辅或复习材料等现象发生。目前为止，学校没有发现有任课教师违反相关教辅材料征订使用的规定，学校不存在乱定教辅材料的现象，更没有违规选用教辅材料、从中牟利等腐败行为。学校经过自查，师生对《学习之友》印装及题型内容等一致反映较好。
严格控制学生在校学习、活动时间。统一执行自治区教育厅规定的作息时间表，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习时间没有超过6小时，确保了学生每日有1小时体育活动时间。各班级任课教师家庭作业布置适中，符合小学生各年级段布置作业量的规定。
学校严格落实教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动。
严格执行安全工作责任制度。分工明确，责任到人，记录详实，并实行安全工作一票否决制。对教学设施、场地、校园及周边安全存在的隐患及时进行了全面的排查和排除。学校未发生安全责任事故。
三、存在的问题及整改方向
学校经过自查发现我们主要还存在以下两个问题
一是部分年级学科任课教师在布置家庭作业时偶尔有超过规定的作业量的现象；二是个别教师对学生不能够一视同仁，平等对待，对学困生缺乏耐心。三是个别教师存在对所兼任学科上课不认真，私自调课或占课现象；四是实验室、综合实践室、图书室作用发挥不够强。
关于作业量偶尔超标现象，我们分析原因：一是部分学生作业速度习惯性的较慢或者学习能力较低导致作业慢，二是教师布置作业时超量或者没有考虑到学困生的作业能力。对于这个问题，学校将通过提倡和要求教师分层次布置作业、照顾到学习后进生水平、减轻学生课业量的“减负措施”来逐步纠正和整改。
关于教师对待学习困难学生方面的问题，学校将加强教师师德师风管理与考核，正面引导，沟通交流，加强学困生转化管理。
关于个别教师私自调课占课问题，学校在教师大会上进行了严肃批评，在教学考核中扣除相关责任人对应分值，教导处加强查课管理。
关于功能室使用方面，学校对图书室借阅作出了安排，每三周为一个周期，第一周五六年级每人必须借阅，第二周三四年级借阅，第三周还书整理，学校积极补充适合一二年级学生的图书。科学实验室和综合实践是由于教师均为兼职，专业知识不强等原因，学校要求教师尽量把学生带进去试着使用起来，学校也会积极争取和创造机会对相关教师加强专业培训，逐步提高使用效率。
总之，在规范办学行为方面，学校将不断提高管理实效，严格落实相关规定，对突出问题，一经反映或发现，学校将一查到底，严肃处理。
永宁县第三小学
2016年11月1日
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