晋庙铺中学义务教育均衡自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“坪梅中学安全自查报告”。
晋庙铺中学
推进义务教育均衡发展工作的自查报告
一、学校基本情况：
泽州县晋庙铺镇初级中学校始建于于1958年，位于泽州县晋庙铺镇晋庙铺村，学校占地面积11008平方米，建筑面积9826平方米，现有10个教学班，41人在编教师，440名在校生，是一所四规寄宿制农村初级中学。
二、办学条件
（一）校舍建设
1、用地面积
学校有独立的校园，校园环境相对封闭，学校总占地面积11008平方米，在校生440人，生均用地面积25平方米，按寄宿生人数生均增加4平方米，基本符合义务教育阶段办学条件。
2、建筑面积
学校总建筑面积9826平方米，生均建筑面积22.3平方米，建有综合楼、教学楼、宿舍楼，锅炉房、厨房等，学校建筑布局合理，符合有关要求。
3、运动场地
学校操场和活动场地占地面积3870平方米，生均用地面积8.8平方米，符合要求。
4、专用教室
学校建有图书室和阅览室、音乐教室、美术教室、物理实验室、生化实验室、书法教室、心理辅导室等专用教室，音乐、美术、实验室均能满足学校教学需要，符合有关要求。
（二）装备配置
1、课桌椅（凳）
学生的课桌椅（凳）符合《学校课桌椅功能尺寸标准》（GB/T3976-2002）要求，有利于学生的健康成长，实用、整齐、美观。
2、图书
学校图书室藏书19056余册，生均43册，学校图书室正常对学生和教师开放，教师和学生可根据需要进行图书借阅。
3、理科教学仪器
学校理科教学仪器严格按照《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）配备，物理实验室共有实验仪器8类191种2608件；生化实验室共有实验仪器18类345种6900件，实验仪器均能满足演示实验和分组实验的要求，学生演示实验、分组实验开出率均达到了100%。数学、地理仪器共计11类49种743件。
4、音体美器材
学校音体美器材配备按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》（晋教基【2013】33号）附件4-6标准配备，有音、体、美器材室各一个、音乐器材4类57种130件，美术器材4类27种420件，体育器材4类50种282件，符合有关要求。
（三）信息技术
1、计算机网络教室
学校配备有计算机网络教室1个，配备计算机45+2台，能够满足学校计算机课的开展需要。
2、校校通、班班通
学校接入了教育城域网，实现了校校通和Wifi全覆盖，配备多媒体教学设备12套，实现了多媒体教学设备及优质教学资源的班班通。
（四）办学规模
我校为四规寄宿制农村初级中学，现有三个年级10个教学班，440名在校生，最大班容量44人（七年级131班）。
（五）队伍建设
1、学科配备
学校现有专任教师41人，学科结构基本合理，能够满足国家规定课程开足课时的需要。
2、教师学历
教师学历合格率达100%，41名专任教师中高于规定学历教师35名，占教师总数的85.4%。
3、优师分布
学校中级职称及以上14人，县级及以上学科带头人、教学能手、骨干教师14人。
（六）生活设施
1、安全保障 学校配备有专兼职保安人员3名，安保器械15件，校园监控探头79个，消防器械124件，设施设备齐全。“人防、物防、技防”安全制度健全。
2、饮食条件
食堂及餐厅能够满足师生就餐需要，能为学生提供安全饮食和饮用水，餐厅各种制度、证件齐全，索票索证留样规范。
3、寄宿条件
学生宿舍安全够用，卫生全整洁，每生一床，并配备有专职宿舍管理员，管理制度健全。
4、厕所
学校厕所总面积130平方米，其中男生蹲位22个，1个蹲位/11人，小便槽16米，小便槽1.4米/20人，女生蹲位22个，1个/9.4人，达到有关要求。
（七）管理质量
1、办学行为
学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，有良好的校风、教风和学风。学校严格按照教育局要求，实行招生免试，划片、就近、分配入学，实行阳光招生，均衡编班，均衡配备教师，不设重点班、实验班等，无非正常跨学区招生。
2、国家课程开设
学校严格按照国家课程设置的有关要求，开全开足国家课程，安全课做到了每周一节，安全演练每月一次，利用课间操、体育课、活动课确保每位学生一天有一小时的体育锻炼时间。
3、教学管理
学校教学管理规范，教学评价科学，学校不单纯以考试成绩评价老师，对学生的考试成绩不公布不排队。
4、教育质量
学校全面实施素质教育，促进学生的全面发展，不断提示教育教学质量，学生的毕业率达到了100%，学生体质健康测试合格率达到了95%以上。
（八）校园文化
校园环境整洁，文化氛围浓厚。校园内以书香校园为主题，营造良好读书的氛；楼道内主要以领袖语录、儒家文化、名言警句、学习方法、历史名人等为主要内容；班级文化特色鲜明；宿舍布置温馨，餐厅以节约粮食为主题文化；制度文化、德育序列活动建设布局合理，并有自己的特色。
三、主要做法及主要亮点
1、加强领导，从顶层推进义务教育均衡发展。学校根据教育局的有关要求，制定了学校推进义务教育均衡发展领导小组，要求各科室负责人、班主任、管理员根据建设需要，不断完善工作，限定时间，扎实推进义务教育均衡发展工作。
2、夯实基础，结合薄改和改薄工作，进一步提高学校的办学条件和硬件设施，不断完善教育资源的共享，切实提高学校的办学水平。
3、挖掘特色校园文化，丰富内涵，突出学生个性全面发展。一是加强学校文化建设，打造书香校园。二是全力打造“绿色文化”，构建和谐育人环境。
4、狠抓内部管理，近年来，学校加强常规管理、强化德育工作、素质教育、办学水平、育人环境、寄宿制的建设，不断缩小与其他学校的差距。
五、存在问题及整改措施
1、经费不足。受财力所限，在2015年实现校园环境的整体硬化和后院围墙的修缮在资金上仍有较大困难。需要进一步和有关教育部门进行协商。
2、管理水平和教育质量有待进一步提高。虽然近年来在教育管理中有所突破，教育质量有了明显提高，但与市区相比，差距仍然不小。需要在今后的教育教学中，不算深化课堂教学改革，不断提升课堂教学质量。
2015.4.10
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