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个人事迹材料
黑龙江省富裕县逸夫小学 姜威娜
我是一名小学教师，教育战线上普通的一员。十五年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。从教十五年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上。
一、孜孜不倦博学识
与众多踌躇满志的师范毕业生一样，2000年，当我以优异的成绩毕业于齐市师范英语专业后，带着献身教育的满腔热血来到了现在的逸夫小学，担任了三年级的英语课，为了教好英语，我白天在上课、批改作业、与学生沟通中忙碌；晚上，便挑灯夜战在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，把自己的爱阳光般洒向学生。我除了认认真真地完成教学任务外，还经常虚心听取其他所有学科的课，不断地从中汲取营养，积累一些先进的教学经验，为今后的小学英语教学奠定了坚实的基础。各个学科的课堂教学中，经常可以看到我听课学习的身影；办公室里，常常可以听到我与老师们讨论教学方法、探讨教育转化学生的声音……多年的学习，使我掌握了较为扎实的教学理论，了解了许多关于儿童教育的理论知识，积累了丰富的教学经验。在英语教学中，我着眼于提高学生的英语学习兴趣，注重提高学生的英语听说能力，不断地运用着从其他学科教学中学来的技艺，在探索英语教学的道路上留下了一串串成长的足迹。凭借年轻、自信、好学、勤奋的绝对优势，我所教的班级形成了良好的班风，学习的竞争力、活动的凝聚力极强。
然而成绩取得的背后，谁知道我在求学博识的路上付出了多少辛勤的汗水……我先后利用6年的时间通过函授学习获得大学专科、大学本科的学历。6年的学习生活，不管是丰富的英语专业知识还是系统的教育教学理论，甚至于其他社会科学的各类知识，都积聚着沉淀于我的心底，我觉得眼前的路越来越亮了。
十几年来，我不断地在教学实践中去验证着教育理论，在教育理论的学习中不断地去思考自己的教育教学行为，充分利用函授学习的特点，边教学边学习边研究，不断地反思，不断地总结。渊博的知识和独特的教学方法，使我迅速成长为县里小学英语教学中的一颗璀璨的新星。我先后多次参加县级教学活动并取得优异成绩，也先后批上了一身耀眼的光环——优质课、示范课、公开课、市级小学英语学科“百花杯”优秀教师，县级教学能手、全国小学英语竞赛指导奖。还结合自己的教育教学实践撰写了许多教研论文，分获全国、省、市优秀教育科学研究成果奖项。
二、潜心教改创佳绩
在英语教学中，我通过多年的探索和实践，针对学生的年龄特点，大胆进行教育教学改革，优化课堂教学结构，充分利用实物、图片、动作、教具等创设和谐融洽的英语教学情境，从而营造了一种宽松的学习氛围，通过歌曲、游戏、绕口令、谜语、表演等多种有效形式来激发学生的学习兴趣，让学生乐在其中，学在其中。
我带领英语组的全体成员在教学中大胆改革，勇于实践，不断探索，逐步摸索出了四段式课堂教学结构，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，成为富裕县小学英语教学的领路人。我的许多教学经验、教学方法都得到了上级主管部门的高度评价并在全县大力推广应用。2002年以来，我先后多次做公开课、示范课，为全力推动新课程改革而不断努力。多年来，我所任教班级的学生的英语学习兴趣日渐浓厚，听、说、读、写能力不断增强，得到了学生及家长的一致认可。我指导的学生在县、市级小学英语大赛中先后获奖。
在教好学的同时，我还坚持走“科研引路，教改助教”的路子。我十分注重进行教育科学研究，积极参与多项课题研究，努力提高自己的科研水平。我大胆改革课堂教学结构，注重创设多种教学情景，极大调动了学生学习英语的积极性，使学生在活学活用的教学氛围中，迅速提高自己的听说能力。
三、言传身教育新英
“做优秀教师要先学做人”，这是我的原则。作为学校英语教研组的老教师，对待组里的新教师，我更是积极指导，悉心培养，从做人上对她们进行品格的影响，在思想上进行敬业精神的教育，从业务上进行教学方法的指导。为了迅速提升年轻教师的授课水平，我经常不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻教师的创新课、研究课，帮助她们不断完善自己的教学方法。每次听完课后，我都会认真评课，帮助授课老师找出优缺点，使她们明确今后的努力方向。在我的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。
四、春华秋实谱新篇
一分耕耘一分收获。我自参加工作以来，先后多次被授予县级“英语师生口语系列活动先进个人”，被评为“县级教学能手”，县级骨干教师，市级“百花杯”优秀教师，国家级指导教师等荣誉称号。
十五年的耕耘，十五年的幸福。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，我没有陶醉。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。十五年来，在小学英语教学这块肥沃的土壤里，我一直默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着一篇又一篇辉煌的乐章……
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