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2012年度“教师年度人物”申报表 教师年度人物典型事迹申报材料4
关键词： 社团良师
本人参加工作十年来，关心集体，以校为家，响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，配合组里搞好教研活动，抓住每个学习的机会提高自己的业务水平，服从学校安排，人际关系融洽。在工作以来担任学校的鼓号队、快板队、合唱团指。
年和孩子们的合作和努力，循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。最让我感动的是，孩子们每次上合唱总是用充满期待的眼神看着我，哪怕一次请假都会专程来跟我说，或者是家长要打电话我再三说明原因，这个时候我即使再累，也会以无比的热情去上合唱。因为这两年，我和他们建立起了深厚的感情，平时在校园或者大街上看见，孩子们都会特别激动，大声的叫着我的名字，和我打招呼，在我心里，他们就像我自己的孩子一样，我在合唱团内制定了相应的规章制度，孩子们都特别遵守，比如请假制度，小组合作制度，社团小干部制度，麻雀虽小，五脏俱全。我认为创设一个合唱团不仅要让学生有好的声音，更加要使他们有一个集体的荣誉感和光荣感，两年的培养下来，孩子们都以自己是合唱团学生为荣，在各项活动中都能自信的参与，我也给他们起了个好听的名字“小雨滴”合唱团，既代表了孩子们的声音就像春雨般陶醉人心，又是和我的名字中一个字同音，因为我觉得合唱团就像我的亲人一样，我的孩子一样，每学期社团结束，我都会买很多小礼物，发给合唱团的孩子们，虽然只是一支棒棒糖或者是一些小玩具，但是，孩子们非常快乐，对来年的社团报有更大的参与积极性，社团的人数总是越来越多，不停的有孩子介绍孩子来参加，我也在后期又招收了一部分学生，但是因为人数实在太多，场地又实在太小，很多孩子都未能加入，这点也是我觉得非常遗憾的。
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