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三八红旗手事迹材料
我自90年毕业以来从事教育教学工作已经22年了，本科学历，小学高级教师。担任六年级班主任和语文教学工作十五年。曾多次获县、镇“师德标兵”、“十佳教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前任我校一年级语数及班主任工作。在从事教育工作的22年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常
教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于学困生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，学生日记的字里行间，我看到了学生对我的信任，了解了学生的精神世界，并坚持在课下及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在镇统考中始终名列前茅。2012三月我班被评为县级三好班
集体。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、市级优秀教师的教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2005年4月在首届“全国语文教师语言文字基本功大赛”中获得二等奖06年7月论文《巧用电教媒体，优化语文课堂教学》在第三届“信息技术与课程整合”论文评选活动中荣获一等奖。06年12月参加了天津市第三周期继续教育中小学乡校级骨干教师培训，修满规定学分，成绩合格。07年3月论文《多媒体——语文教学腾飞的翅膀》在蓟县基础教育2007年“教育创新”论文评选中获三等奖。2007年三月被评为尤古庄镇教育系统“三八红旗手”。07年9月论文《学校提高体育课程教学质量的研究》获2007年蓟县中小学体育论文评选二等奖。2007年获英特尔未来教育培训结业证书。2008年论文《创造发展氛围培养创新意识》在天津市基础教育2008“教育创新”论文评选中获三等奖。2008年12月主讲的《这片土地是神圣的》在蓟县小学信息技术与学科整合优秀课评比活动中获县级三等奖。2010年8月被评为教学标兵。通过自身的学习及努力，从教20年来任教学科总是居于第一名第二名的位置。2006年六升七考试在几所学校混合在一个考场并集中到镇中参考，我所任教的语文学科仍获六年级组第一名。语文学科
2008年12月主讲的《这片土地是神圣的》在蓟县小学信息技术与学科整合优秀课评比活动中获县级三等奖。《卖火柴的小女孩 》一课被评为镇级优质课。2012年一月一节语文课获县级二等奖。2012年六月我的论文《让信息技术成为语文课堂教学的一片绿叶》在2012年蓟县中小学现代教育技术论文评比中获二等奖。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材、身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，让学生每星期都和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不
但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我相信学生，也更尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。我也在2012年五月被评为县级校园文化教育先进工作者。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这片黄土，我更眷恋这片黄土上的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
三八红旗手事迹材料
育新中小 李素娥 2012.10
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