优秀教师事迹默默耕耘 真情育人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师教学育人事迹文稿”。
默默耕耘 真情育人
---记莱西市优秀教师 二中 xxx
xxx，莱西二中物理教师、高一物理备课组长。参加工作至今，一直担任班主任工作。工作中埋头苦干，辛勤耕耘，尽职尽责，不计名利，在平凡的岗位上取得了突出的成绩。
脚踏实地 潜心教学
作为一名一线教师，张老师始终把教学工作放在第一位，不断学习新的教育理念和新课改精神，用最新的教育理论丰富自己的头脑，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特、自主的教学风格。
古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械的模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情境，进行探究性教学，启发学生从不同的角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学中张老师一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进,逐层提高教学难度，采用有效的教学方法，既让优生“能吃饱”，又让困难生“消化得了”。近几年，张老师都出色地完成了各项教学任务，教学成绩优秀，得到了级部和学校的一致好评。
担任了高一物理组备课组长后，张老师带领组内的老师一起进行研究学习，争取人人都进步，人人都提高教学水平和质量。每周的集体备课，他组织大家全员参与，各抒己见，充分发挥集体的力量，努力使每一次集体备课的效果达到最优；组织大家上好先行课，一起听评课，在课堂的具体参与中提升教研能力，使物理组的教学成绩始终名列前茅。
爱心滋润 真情管理
张老师参加工作以来，一直担任班主任工作，经常跟各种学生打交道，他始终坚信：每一个学生都有自己的闪光点，班主任要善于发现学生的闪光点，抓住每一个教育良机，适时进行表扬和鼓励，培养这些学生的自信心、自尊心和上进心，让困难学生不成为掉队的孤雁。他经常对学生说的一句话就是：相信自己，努力就一定会有收获。他关心每一位学生的成长，经常找他们谈心，平等对待每一位学生，做耐心细致的思想工作。他特别关注那些有心理问题的学生，如有的学生性格孤僻，不愿和人交流；有的学生特别以自我为中心，不愿接受一点委屈；有的学生脾气暴躁等。作为班主任，他积极走进学生当中，聆听他们的心声，抚慰他们受伤的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩膀上善意的轻拍，一次心与心的谈话，这种诚挚的情感交流，终于触动了他们的心灵，让他们真正感受到老师的良苦用心，打开心扉，接受老师的指导。
有的孩子在家里出了问题，家长没有办法，只得打电话找老师，因为张老师是他们的知心朋友。难怪有些家长说“我的孩子谁的话也不听，就听张老师的”。
相信学生，用信任去组织和管理
作为班主任，每天的工作多而繁杂，例如查早读，自习课跟班，到宿舍检查，主题班会，打扫卫生等等，加上每天的突发事件，耗费的时间无法计算，那么怎样才能轻松而又出色的完成班主任工作呢？
张老师认为，要学会用爱组织和管理学生，宽严相济；要学会培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任工作轻松，而且可以培养学生的组织能力。在班干部的选拔上，张老师都要先经过仔细观察，反复斟酌，再经过综合考虑，然后确立一个强有力的班干部队伍，带领学生努力学习，同时敢于放手让班干部在老师的指导下开展各项工作。这种做法注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果，他所带的班级班风正、学风浓，班级成绩常居同系列前列。
xxx老师就是这样，他以真诚滋润着那一片片稚嫩的土地，用爱心感染着那一颗颗天真的幼苗，以热情浇灌着那一群群活泼的孩子，以教师真挚的爱赢得了学生纯真的爱。愿他取得更好的成绩！
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