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太行山深处的奇葩
Xxx，男，汉族，1984年出生，本科学历，2009年参加工作，现任易县坡仓中心小学五年级班主任兼数学、综合教师。
在党的“知识分子下乡政策”的感召下，在政府设置的一系列笔试，面试，培训过程中，09年，我有幸成为河北第一批特岗教师中的一员，成为贫困山区一线教师中的一员。伴随着青春的萌动，踏着青春的脚步，走进了太行山脉的深处-------易县，这片神奇的土地。开始了我的易县神奇之旅。
主要事迹：
一、用博爱的心培养学生
毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任三年级班主任时，发现学生方美霞家庭非常贫困，又是一个不爱动脑的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，学习有了很大改善。
二、用自己的行动感染教师
身为年级组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、保定市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
三、用终身学习的理念前行
教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。
作为第一批特岗教师，时光荏苒，岁月如梭，80后的我不知不觉在大山深处已经度过了5个年头。五年中，我曾迷失在城市的灯红酒绿霓虹闪烁。曾逃避于同学们异样的眼神，更迷失过这无聊枯燥乏味的生活中，在领导和同事的关怀下，我始终坚持着这份执着，用坚韧执着和对大山的深深热爱，承载起孩子们走出大山的希望。我知道孩子们离不开我，我更离不开这片土地了，我要深深扎根于农村了。
教师这个行业，没有伟大的事件可以装填，有的只是默默无闻。我深爱着这片土地，用心去描绘；我要用我的努力，用心去耕耘；我要用我的平凡，用心成就梦想。
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