大马村师表标兵事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建功立业标兵岗事迹”。
无 悔 的 选 择
——师表标兵先进事迹材料
我叫常延秋，男，1970年2月出生，中共党员，本科学历，1989年参加工作，是魏县大马村乡中学一名普通教师。因教学成绩突出，2010年被评为乡优秀教师，2009至2011年获县政府嘉奖，2011年被市教育局授予“法制安全工作先进个人”。
夸美纽斯说过：“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后，我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，令我感到无比的光荣和自豪。23年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。是呀，作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程。不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、以身作则，言传身教
从事教育工作多年来，我以一种敬业乐业奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己之高无尚的事，“言传身教”是我一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”，从我弯腰拾起地上一片废纸和一个冰糕袋儿做起。这种师表形象的作用不可估量。记得有一次，在上课前，我走进教室，教室地面乱糟糟的，到处都是纸屑冰糕袋儿，真像个菜市场。看到这一情景，我没有大声训斥学生，1只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声。不一会，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声啊！我想，这就是师表的力量吧！“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、师爱为魂
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情，这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、不断学习，追求卓越
时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各
国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师党员，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》《心理学》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。
在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。
四、一份坚守，一份幸福
一份耕耘，一份收获，一份坚守，一份幸福。这幸福源自于各种优秀、嘉奖荣誉的获得，更源自于辛勤努力后的收获；这幸福来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的偏远的乡村教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，但二十多年工作生活中的点点滴滴却让我难以割舍，难以忘怀。记得1989年6月，是那个特殊年份，我们从大名师范提前几天毕了业。因成绩较好，我被学校推荐，分到
邯郸市上班，后来作为教师的父亲的一声召唤，我毅然放弃了去城市的机会，亲手捧着自己的档案袋，（因魏县当时没有我的计划分配名额）托人送到了咱教育局，回到我的家乡，农村学校教书，一干就是二十三年。今天，到县城上学上班成为一种潮流，在县城买房成了一种时尚，农村学校的生源和师资日渐枯竭，各种条件也日淡优越。但我没有“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的感慨和抱怨。我深信，只有妇女解放了，才是真正的解放；只有农民富裕了，才是真正的富裕；只有农村教育提高了，才是真正的提高。你要问我为什么眼里满含泪水，因为我对农村教育这片热土饱含深情！
农村教师这个职业是平凡的，农村教师这个职业是清贫的，但农村教师这个职业也是最神圣的！我执着，我坚守，我幸福，我无悔我的选择！
2012年9月
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