学科组先进事迹介绍由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研组先进事迹材料”。
景成实验学校科学组老师在平凡的工作岗位上，辛勤耕耘，甘于奉献。以校长吴林富和教研组长吴志坤为代表的科学组老师，以校为家，克服生活、家庭、病痛、亲人离逝等诸多困难，全身心地投入到平凡的工作中。遇到困难相互协调、相互帮助，教学研讨做到百花齐放、百家争鸣，实验室管理、社团活动工作中群策群力、团队合作、锐意进取。建校六年来，教师成长迅速，团队形成合力，教书育人成果丰硕。学科成绩居区各校前列，学生社团形成品牌，学生研究性学习成果获第21届浙江省科技创新大赛一等奖、第22届全国科技创新大赛一等奖、科技创新奖，学生洪卉获浙江省英才奖。校种子俱乐部被评为全国优秀红领巾小社团、杭州市中学生特色社团。社团活动多次被媒体作新闻报道。科学组连续两年被评为区级“青年文明号”集体。
平凡中见感动
——景成实验学校科学组团队事迹材料
景成实验学校科学教研组，由吴林富校长领衔，现有教师12人——教研组长1人、年级组长4人、班主任3人、科技辅导员1人，分别担任学校3-9年级科学教学，同时他们还负责2个学生社团活动开展、中小学实验室的管理等工作。虽然每个人承担的工作都很多，但他们毫无怨言，勤勤恳恳地在自己的工作岗位上踏实工作；遇到困难相互协调、相互帮助，充分展示了景成教师恪尽职守、为人师表、献身教育的精神风貌。教书育人，是他们永远的追求，他们为此奋斗着，奉献着。
一．忘我工作、甘于奉献
吴林富：傍晚在校外的小吃店里经常可以发现他的身影。作为一所新建学校的校长，其身上的重担可想而知，白天和校领导班子研讨学校工作，晚上经常加班加点，研究和制订学校的发展规划。他常以校为家，双休日也不例外。他就像城北的拓荒者，在景成这片土地上默默地耕耘。
吴志坤：作为教研组长的他连续两年跨年段承担七、八年级两个班的教学。遇到实验课，吴老师经常要同时准备两套实验器材，查找、装配、调试花费大量的时间和精力。作为教研组长，还要负责组内各项活动开展。他总能克服重重困难，尽心尽责地完成各项任务。2008年开学初的一天，吴志坤老师突然感到腰痛，直不起腰。在家人的陪伴下他去医院进行了检查，医生诊断为腰肩盘突出症，建议他在家休养两周。考虑学校工作、学生的学习不能耽误，吴老师在家里休养了2天就回来上班，较好地完成学科教学工作。
科学组还有徐增芳、郑英、黄益、朱黎霞、来勇、管海跃老师，在他们每个人的背后都有着感人的故事，他们在平凡的岗位上做着不平凡的事。
二．团队合作、锐意进取
科学组团队民主和谐，形成了团队的凝聚力；锐意进取、敢于创新，为本学科教学质量的提高和学校的发展做出了贡献。科学组每次校内教学研讨都做到主题化。确定研讨主题，组内老师预先查阅资料，做一些个案整理。研讨过程中，每个人都要根据自己的教学实际谈方法、措施，大家再进行广泛的讨论，做到百花齐放、百家争鸣，最后在讨论的基础上形成一致的观点，再实施于教学实践中进行检验。
景成初建时实验室各种实验器材都没有，大家就用生活中的材料自制一些实验器材。重要的实验演示所需器材，李艳老师就通过老公从其它学校借来。十月份，上万件实验器材运来了，但学校没有专门的后勤人员来搬运，所有的实验器材都是由组内科学老师一箱箱从车上分别搬到几个实验室中。所有的仪器设备都需要逐个清点、登记、核对，科学组老师就下班后留下来。一人登记，两人拆封，逐个核查无误后再放到指定的位置，实验器材整理工作整整花了科学组老师二周的时间。学生实验都是由组内老师一起准备，相互协调好上课的时间安排，确保学生实验的正常进行。
种子俱乐部是科学组负责的学生社团，也是学校重点培育的学校特色社团。每年的9、10月份是丰收的季节，也是科学组承办种子俱乐部丰收节活动时期。2010年10月第一次月考刚结束，大家就紧锣密鼓的投入到活动的准备过程中。根据学校的要求，本次丰收节展示要穿插在运动会的过程中，每个环节设置与都先期准备大不相同，大家就一起研讨修改活动方案，重新分配任务：每位老师都要负责任教班级的展板设计制作指导；黄益老师作为本次活动主要负责人，还要写活动具体方案、准备劳动工具与协调；吴志坤负责安排各班种植地指导老师；李海燕老师负责八年级和二年级班牌交接仪式；管海跃负责运动会入场式种子队的排演；支教老师蒋相和也参与进来，冒着小雨带领四五六年级的学生和李海燕老师一起参与班牌交接仪式排演，李艳、来勇老师负责全校各班学生展板的评奖、奖状制作。班牌要去外面订做，黄益老师就联系广告公司制作。由于工作劳累，在活动准备的第一周，她生病住院了。吴志坤老师马上顶上，及时完成她负责的工作。在全组老师的齐心协力下，科学组的丰收节展示成为学校丰收运动会中的一道亮丽的风景。
三、岗位建功、成绩显著
多年来，科学组的老师们在平凡的工作岗位上，不懈地努力着，倾注他们的满腔热血，奉献他们的全部智慧，换来了教书育人的丰硕成果，师生们也在这样的氛围中共同成长。
1、学科成绩显著
学校科学学科成绩稳步提高，2010学年学校各年段科学学科统测成绩位居区各校前列。
2、形成品牌社团
2007年，学生研究性学习成果获第21届浙江省科技创新大赛一等奖、第22届全国科技创新大赛一等奖、科技创新奖，多个项目多次获区、市级奖项；学生洪卉获浙江省英才奖。科技活动开展得如火如荼，学生参加区海模、空模、无线电测向等活动中，多次获区一、二等奖；2008年，我校种子俱乐部被评为“童趣杯”全国优秀红领巾小社团。2009年,在尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛杭州赛区选拔赛中我校车模小组荣获团体一等奖。2010年7月，我校种子俱乐部被评为杭州市中学生特色社团。社团活动多次被杭州日报、都市快报、青年时报、商报及浙江电视台少儿频道作新闻报道。
3、教师迅速成长
教师个人也在各类评比多次获得好评。2006年吴林富、李艳、吴志坤被评为浙江省中学生研究性学习优秀指导教师；2008年郑英被评为全国优秀红领巾小社团优秀指导老师；2009年我校来勇老师在尚德电力杯第三届中国青少年创意大赛杭州赛区选拔赛中荣获创新型优秀教师奖；2009年，吴林富校长被评为下城区研究性学习活动成果评比优秀指导教师；2010年，郑英老师被评为校“轻负高质”先进个人，来勇老师被评为“下城区十佳教学新苗奖”。2010年吴志坤、林群红、黄益、李海燕四位老师被评为第三届“下城区教育能手”。
4、团队形成合力
营造绿色教育生态，促进师生共同成长，景成科学组具有强烈的团队协作精神、集体合作意识，成为学校教育、教学、班主任工作的中坚力量。2008、2009年度科学教研组连续两年被评为区级“青年文明号”集体。
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