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平凡的岗位，真诚的奉献
----芜湖市保定中心小学王棋同志事迹材料
***，男，汉族，85年5月出生，2007年毕业****，大学本科学历。2008年参加工作，现任***少先总队辅导员。**同志在**小学从事少先队工作几年来，他把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的国家雏鹰。2010年以来**同志一直从事学校留守儿童之家建设和管理工作。在整个工作过程中，他认真组织、精心安排，组织了多项有意义的活动。
一、精耕细作，精细管理，与**合作共同关爱留守儿童。
经过**局牵头，**小学与**院建立合作关系，共同关爱该校留守儿童。**学院大学生志愿者多次来校进行丰富多彩的互动和帮扶活动，让**小学的留守儿童身心得到了阳光般的滋润。开展的数次活动具体由**老师策划和组织，其中包括互动游戏、团队融炼、人际关系的培养、以及生理和心理健康知识的讲座等多种活动。该活动得到广大学生、家长以及指导教师的一致认同，在活动中学生们发扬了积极参与、克服困难、团结协助的精神，在一定程度上也促进了学生的人际交往能力。改善了留守儿童一些不良的心理状况。
二、创新实践，培育英才，让心灵在阳光下健康成长。
随着经济不断发展，社会衍生出一个特殊的群体—留守儿童，留守儿童的健康成长，成为家庭、学校、社会面前一个重要的话题。如何关爱这些留守的孩子，让他们在阳光下健康的成长?首先关爱必须加强科学性和实践性，**老师在保定中心小学深入开展了“留守儿童心理健康讲座”活动。青少年只有身心健康才会充满活力，全校的留守儿童参加了本次活动学习了很多心理健康方便的知识，了解了自我调节情绪的一些方法，提高了参加活动的留守儿童心理健康水平。
三、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动留守儿童建设留守儿童之家。
要想当好孩子王，就必须和孩子们打成一片、干到一起，与留守儿童交朋友、信任他们，只有这样，才能了解留守儿童，感受他们的心灵，了解他们的需要。在学校，**同志总是严以律己，为孩子们做出表率。
朋友般的师生关系使他赢得了同学们的信任。2010年学校建设留守儿童之家的工作中，他带领数十名留守的孩子们，共同出谋划策为学校的留守儿童之家设计和布置。有的布置墙面，有的布置桌椅。在这些活动中孩子们在他的感召下，留守的孩子们各尽所能，将自己的特长都展现出来。渐渐的树立起一些良好的道德品质，也锻炼了孩子们自己动手的能力。
四、温情端午、村校共同关爱留守儿童
2011年端午节。**村委的组织了一次温情端午的关爱活动。**老师带领了部分留守儿童前往鸭棚村村部。在那里**派出所的民警叔叔给留守的孩子上了一堂生动的法制教育课。而后*老师又组织了留守儿童与远在它乡工作的父母接通了节日里的亲情电话，互报平安。孩子们纷纷给在外的父母带去真挚的节日问候。孩子们表达了对父母的思念之情，在场的所有人都为之感动。村里给每位留守儿童赠送了必要的学习用品，随后村里的叔叔阿姨给孩子们送来糕点和粽子，大家在一起过了一个有意义的端午节。让这些父母不再身边的孩子们也感受到了社会对他们的关爱。
参加工作几年来，**同志一直工作在关爱留守儿童的第一线，兢兢业业，不断探索，他用他的实际行动证明了一位平凡的教师对党教育事业的忠贞。也展现了他对留守孩子们的一份坚定不渝的责任。
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