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杨芳中学“五好关工委组织”主要事迹材料
在通山县教育局党委和局关工委指导下，杨芳中学关工小组曾经取得了较好的成绩，近几年，学校关工小组结合学校教育的实际，围绕中心、配合补充；因地制宜、量力而为；立足学校、注重实效，为青年学生、青年党员、青年干部的健康成长，为和谐校园建设又作出了新的贡献。
一、加强领导班子建设
学校党总支高度重视关工小组工作，将其工作纳入党总支年度工作计划。学校行政为关工小组工作创造必要的条件，从活动场所、人员配备、活动经费等方面给予实实在在的支持。学校关工小组组长由现任校总支书记担任。这是提高工作实效性的组织保证。学校现有关工小组成员九人，除现职领导外，以离退休老同志为主，其成员均曾在杨芳中学工作过，且绝大多数担任过校级领导。多年来，学校始终有一支稳定的关工小组队伍，学校根据人员变动、情况变化及时对关工小组成员加以调整和补充，以保持工作的连续性，对始终坚持日常工作的老同志，学校努力帮助解决工作和生活上遇到的实际困难和问题，做到事业留人、感情留人、适当的待遇留人。
二、发挥骨干队伍作用
学校“关工小组”确定的工作策略是：一是个性化原则，根据每个老同志的专长，个性化开展工作，每个老同志都从事不同类型的工作项目，内容分：德育、党建、教学和管理，工作对象分：学生、青年教师、青年党员和青年干部。二是集中与分散相结合原则，每学期集中三次，进行工作布置、研讨和总结，其余时间则化整为零，分别进行各自的工作。三是互补原则，与现职领导分管的工作互补，拾遗补缺，互为补充。四是适度原则，当好配角，节奏适度。五是实效性原则，不求轰轰烈烈，但求扎扎实实，不求整齐划一，但求确有实效。
三、完善工作制度
学校关工小组各项工作制度健全。学校关工小组每学期制订工作计划，努力做到时间落实、人员落实、内容落实。开学初布置安排工
作，期中研讨分析交流，学期结束总结归纳。关工小组定期召开学习、交流、研讨会议，学校领导向老同志汇报学校近期工作和教育动态，使老同志掌握校情和师生思想动态，做关工工作更加有的放矢。老同志也非常注重加强自身的学习，与时俱进跟上时代前进的步伐，经常分析研讨师生的思想。在工作过程中，学校努力为老同志创造必要的工作条件。如邀请老同志参与在职教师的外出活动，在活动的过程中，增加与教师的了解。在鼓励老同志发扬无私奉献精神的同时，在物质生活上予以必要的关心等，学校能够落实经费保障制度。
四、积极开展有效工作
在学校党总支的安排下，关工小组周勤玙、金仪璧、徐兆连和陈宗武等老同志参与了学生党建工作。在学校青年业余党校办班过程中，老同志给学员作党的基础知识讲座。如有的老同志结合自己学生时代和参加工作的经历，讲述了历经磨难、追求革命、追求党的事业的人生之路，给学生以启迪和引导。再如郭成宝同志，在建校之初就来到杨芳，至今仍以关工小组成员身份活跃在校园里，一干就是五十五年。他目睹学校变化发展的全过程，对杨芳的办学传统了如指掌，是杨芳历史的见证人。他给学员的报告中，对学校办学理念的形成和发展作了详细的分析，从八十年代的“四自教育”到九十年代至今的“自主发展教育”，一脉相承，与时俱进。他的报告使学生们听了很受启发，决心继承学校优良传统，做一名新时代的杨芳人。
同时，关工小组的老同志与学生入党积极分子结对子。实行“一帮一，一带一”的带教培养。老同志根据每个学生的具体情况，从政治思想上手把手地引导和帮助。老同志丰富的人生阅历是一笔宝贵的财富，在引导学生的过程中，针对当前社会价值多元化的现实情况，从自身做起，用身边生动典型的事例，引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观。
老同志把带教培养工作落到实处，定期与入党积极分子谈心交流，通过在校谈话、家访、电话联系等多种方式，交流思想、学习和社会工作，共同探讨人生、探讨信念、探讨追求。了解掌握学生的优
点和不足，肯定成绩，指出努力方向，使学生感到：前进目标明确，前进动力增强，思想有触动，整改有措施。
老同志结合自己早年参加革命的经历，以及曲折人生的体验，讲述了对共产党的坚定信念，毕生为党的事业奋斗的信心。青年学生汇报对党的思想认识，端正入党动机，并纷纷表示积极创造条件，争取加入共产党。在思想汇报中有同学这样写道：“以人为镜晓标准，‘每一位共产党员都是一面旗帜’，这话早已耳熟能详，但当我真的近距离接触到我校老党员的时候，我还是不禁感到震动，他们之所以受人尊敬，是因为他们有独特的人格魅力，从他们身上，我们汲取了难以衡量的精神养料，加速了我们思想上的成熟。”
老同志做了大量工作，参与了学生党建工作的全过程，包括最后的入党审批会，作为编外的联系人，全面完整地介绍该同学，肯定成绩、指出不足、明确方向，使在职党员也深受教育。二OO六年以来，党总支共发展了二十四位学生党员，给党组织增添了新鲜血液，学生离校前纷纷表示，感谢母校的培养，也感谢老同志的教诲和引导。
五、与时俱进，积极探索
学校的中心工作，是充分抓住当前教育发展的大好机遇，加快推进学校各项事业的发展，办人民满意的教育，而建设一支政治素质好、思想水平高、管理能力强的青年干部队伍，是杨芳教育改革和发展的根本大计。近几年来，学校中层干部变动较大，二位同志到龄退休，六位同志输送到兄弟学校，从而使目前在岗的中层干部80%都是新提拔的青年干部，特别是教导处、政教处、总务处、校长办公室等岗位，都是年龄在三十五岁左右的青年干部当家。如何使青年干部尽快适应管理工作要求，承担起学校工作重任，是关系我校兴衰成败的关键问题。因此在青年干部培养方面发挥老同志的作用，便成为关工小组的一项重要工作。
郭成宝、李兆民、王海泉和徐洪源等老同志，他们原先长期从事学校管理，具有丰富的经验。于是他们分别与青年干部结对，提供咨询和指导，使青年干部感到获益非浅。我们在二OO八年的上半年，举办了一期青年干部培训班。在培训中，老同志结合自己的工作体会和经验，谈了这样几个方面的问题：
（1）杨芳中学办学已历经五十多年，有哪些优良的办学传统和优势？当前有哪些困难与问题需要解决？
（2）青年干部如何传承和发展优良的办学传统？
（3）青年干部应具有怎样的思想素质、专业素养和行政管理能力，才能适应岗位要求？
（4）中层干部如何在学校管理工作中承上启下？
（5）青年干部如何协调处理好自身课堂教学、业务进修和行政管理的关系？
生动的讲座，语重心长的话语，富有操作性的实践经验，都给了青年干部以深刻的启迪和实实在在的帮助。
平时老同志们则经常采用谈话交流、实例分析、专题探讨的方式向青年干部提供帮助和指导。如指导他们如何开好教研组长会议、年级组长会议；如何进行教学管理，指导教学工作；如何进行考试管理、分析考试成绩、进行教学反馈；如何加强班主任队伍建设、加强德育工作的管理；如何引导教师，将学校的办学理念转化为教师的教学行为，使学校“自主发展教育”理念，成为每位教师自觉的教学过程。
由于青年干部自身的努力，同时在老同志手把手的具体指导下，近几年先后上岗的青年干部，已在学校的中层岗位上发挥了核心作用，既有工作的创新而又脚踏实地，得到了广大教师的认可，也为学校的可持续发展提供了可靠的组织保证。
做好关工小组工作，是学校可持续发展的需要，是加快青年学生、青年教师和青年干部成长的需要，也是使老同志老有所为、焕发青春，实现为教育事业奋斗终身的夙望的需要。
我们应该为之继续努力。
二O一一年九月
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